更新时间：2019-01-14 15:14:32
封面
版权信息
作者简介
前言
第1篇 动作学习与控制入门
第一章 动作学习与控制概述
第一节 动作学习与控制研究的发展概况及其应用
第二节 动作技能的定义、分类与特征
第三节 动作的学习与表现
第四节 动作表现与学习中针对问题的解决方案
第二章 遗传与动作能力
第一节 人的个体差异、先天能力与后天能力
第二节 对教师和教练员的提示
第三章 信息处理与动作确定
第一节 信息处理方法
第二节 反应时与动作决定
第三节 唤醒和焦虑状态下的动作决定和表现
第四节 信息处理能力的局限
第五节 三个记忆系统
第2篇 动作技能控制与表现原理
第四章 感觉与技能表现
第一节 感觉信息的来源
第二节 闭环控制系统
第三节 动作技能的反射调节
第四节 动作技能的视觉控制
第五章 动作产生与程序
第一节 动作程序理论
第二节 认知模型中的开环控制
第三节 基本动作程序
第六章 动作控制与准确性原理
第一节 动作的相对时间
第二节 快速动作准确性的决定因素
第3篇 动作技能学习原理
第七章 动作学习准备
第一节 确立目标和学习迁移
第二节 影响动作学习的因素
第三节 学习进展的评价
第八章 动作学习过程
第一节 创设适宜的动作学习氛围
第二节 动作技能指导技术
第三节 动作技能演练技术
第九章 动作学习中的练习结构
第一节 不同任务动作学习的对应练习方式
第二节 相同任务动作学习的不同练习方式
第三节 动作学习中练习的组织
第4篇 综合应用方法
第十章 动作学习反馈
第一节 反馈的分类
第二节 外来反馈的特性
第三节 反馈技术的运用
第十一章 动作学习指导计划与操作
第一节 动作学习指导计划
第二节 动作学习操作示例
第十二章 动作学习评价与实践指导
第一节 动作学习进展的评价
第二节 动作学习过程的实践指导
参考文献
致谢
