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汤姆叔叔的小屋
萧枫主编更新时间:2015-04-16 22:50:25
最新章节:第40章 终成眷属开会员,本书免费读 >
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
品牌:大吕文化
上架时间:2009-06-01 00:00:00
出版社:辽海出版社
本书数字版权由大吕文化提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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小学生同步训练:英语六年级(上册)
本书为人教版英语教材的同步练习册,一课一练,每课包含6个课时的练习题、周末开心自测A、周末开心自测B、听力专项训练、阅读与写作园地、单元测评,还包含期中、期末测评题各一套。随书附赠的夹册设计了12天的内容,用于期末前的专项巩固,包含基础集训、单词与短语专项训练、句型专项训练、情景交际专项训练、阅读理解专项训练及所有参考答案。本书覆盖教材知识要点,旨在帮助孩子有计划、有针对性地巩固课内所学知识点,夯教材教辅4.1万字 - 会员
超通俗高考数学:讲透平面解析几何(快乐高考丛书)
《超通俗高考数学》丛书针对广大高中生,尤其是基础薄弱的考生进行数学整体全面复习。书中将高中数学所涉及的十八章的知识点,整理划分为六大模块,共分为五个分册:《讲透集合、不等式与数列》《讲透函数》《讲透平面解析几何》《讲透立体几何》《讲透概率统计》。本丛书从最基础的知识点讲起,题目的难度逐渐加大,最终达到高考难度。书中,每一章的后面都配合有大量的高考真题,而且每道高考真题都讲得非常详细,比如每一步用到教材教辅3.2万字 - 会员
雷锋日记
本书是专为少年儿童读者准备的一本雷锋日记。书中以时间为序,辑录了雷锋生前所写的日记,以及部分文章、讲话、书信、诗歌、散文等,力求真实再现雷锋从参加工作、入伍,再到入党,全心全意为人民服务的一生。本书约请著名诗人徐鲁编选并撰写导读文章,选目丰富、内容翔实、史料考究,另书中正文前配有“导读”,正文后附有“知识链接”,力争为少年儿童读者阅读提供必要的指导和帮助。日前,语文新教材中已明确增加《雷锋日记二则教材教辅7.3万字 - 会员
高中白金课堂:英语 高一(秋)
《高中白金课堂英语高一(秋)》为“高中白金课堂”系列图书之一。全书共计十五讲,主要内容为人教版英语高一必修第一册、第二册所对应的知识点串讲,例题、练习题学习及检测,书中所列思维导图、知识探索、知识归纳、综合训练、知识延伸等板块便于课前预习、课后练习以及考前检测,同时配套相关习题答案、详细解析等数字资源(扫描二维码获取)。《高中白金课堂英语高一(秋)》可供广东省及其他使用全国Ⅰ卷地区高中师生使用,也教材教辅8.8万字 - 会员
作文真简单:米豆子写作闯关记(叙事篇)
这本书将会同你们分享我学习写作文的经历,告诉你们我是如何从不喜欢写作文到喜欢写作文,从不会写作文到写出优秀作文的。本书结合校园学习生活,以生动有趣的故事形式展开,打破了传统的枯燥教学模式,从我们孩子的生活出发,从我们的视角出发,从我们的心灵出发,让学写作文变得有趣多了。教材教辅3万字 - 会员
小学生英语单词默写本
本书取材小学英语教材,收录教材中800余个英语单词、107个不规则变化动词和286组常用语及谚语,均按照课本顺序排列。方便低年级学生提前预习单词,以及小升初学生整体复习单词使用。将默写这个有效的记忆单词方法和艾宾浩斯记忆曲线原理相结合,设计方便小学生默写和记忆单词的有效练习册。教材教辅1231字 - 会员
小学生思维导图:数学思维训练(四年级)
小学四年级是学生数学学习中的关键时期,他们不仅需要巩固基础知识,还要培养深刻的数学思维。本书以思维导图为工具,旨在引导小学四年级学生深度思考,拓展数学思维边界。本书鼓励学生深入思考数学概念的本质,引导他们主动提出问题并进行探究。通过思维导图,学生可以整合知识、展示思路,培养自主学习和探究的习惯,引导学生面对复杂问题,将问题拆解为多个层次进行解决。通过思维导图,学生能够将每个层次的解决方法清晰地呈现教材教辅173字 - 会员
超通俗高考数学:讲透立体几何(快乐高考丛书)
《超通俗高考数学》丛书针对广大高中生,尤其是基础薄弱的考生进行数学整体全面复习。书中将高中数学所涉及的十八章的知识点,整理划分为六大模块,共分为五个分册:《讲透集合、不等式与数列》《讲透函数》《讲透平面解析几何》《讲透立体几何》《讲透概率统计》。本丛书从最基础的知识点讲起,题目的难度逐渐加大,最终达到高考难度。书中,每一章的后面都配合有大量的高考真题,而且每道高考真题都讲得非常详细,比如每一步用到教材教辅9.4万字 - 会员
初中语文阅读高分攻略:作者思维+出题人思维
阅读到底怎么提分?阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人!阅读文章时,要站在文章作者的角度去理解和思考,这就是“作者思维”。最重要的是要明白文章作者“想说什么”,而不是他表面上“说了什么”。只有在阅读过程中不断切换成“作者思维”,去思考诸如“为什么写这个”“为什么这样写”之类的问题,才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。阅读题的本质,就是在充分理解“作者思维”的基础上,用规范的答题模式和术语来精准地教材教辅6.5万字