管理学原理（第二版）

本书理论前沿部分对21世纪海上丝绸之路建设中广东的战略地位、中国的“普遍二孩”政策等进行了研究和分析；语言探赜探究生态哲学视角下的语言生态学和对外汉语教学中的总分关系问题；财经战线对国有企业决策文化进行了思考；教育教学探讨独立学院学生管理创新思路，对应用文写作进行了细致的分析；文化研究涉及了苏轼流寓人生的三个意象、爱伦·坡哥特小说中的暗恐研究、东方的“西西弗神话”。

《中国数字人文发展报告（第一辑）》是中国数字人文从相关概念引入至初步学科化建制的十数年发展历史的总结，全书四部十八章，从技术基础、政策支持、学术理论、多样化实践和学科建设等方面全方位展示了正走向成熟的中国数字人文的概貌，并聚焦发展前沿和热点问题，力求在数字人文本地化实践的基础上推动理论反思，同时在更大和更深层面上呼应国家新文科建设和“文化数字化”战略。

本书在总结和吸收国内外社区矫正工作评估的研究成果和实践经验的基础上，结合我们在社会工作机构中从事社区矫正项目管理和多年从事社区矫正项目评估的经验，构筑了一个较为系统、全面的社区矫正工作评估理论体系。本书介绍了社区矫正工作评估的一般原理，探讨了社区矫正社会调查评估、社区矫正对象需要评估、社区矫正风险评估、社区矫正质量评估等评估形式。

本书从乡村教育、住房、医疗卫生、养老等问题出发，指出新时代乡村民生服务供给中存在的突出问题，提出乡村振兴、新型城镇化发展和乡村治理要以民生改善为重要抓手，检视当前民生发展中的新情况、新要求、新趋势，努力提高乡村民生水平，以实现“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的民生发展要求，使乡村更有韧性，人民生活更美好。

本书由一批参加过全国大型入户调查的老师和督导学生们合力完成，他们把调查的亲身经历以及所思所想所感用最朴实无华、通俗易懂的语言娓娓道来，把课堂到田野、知识到实践之间的那条看不见的路渐渐勾勒了出来。在这条路上，现场抽样如何做，现场访问如何问，与受访户如何建立良好的互动关系，遇到拒访怎么办，遇到挫折怎么办，如何做好访员的心理建设，如何做好调查团队建设，如何处理督导和访员的关系等问题都能找到答案。

本书来自在厦门大学校园举办的跨学科活动——“芙蓉湖畔对话”。形式新颖，内容丰富，与高校师生切身生活息息相关，特别是嘉宾均为厦门大学著名学者，包括多位中科院院士、全国各领域著名专家。对话中，观点交锋，认识碰撞，拓宽了师生的视野，激发了学习兴趣，一经推出，即受到师生欢迎，甚至出现一票难求的现象，目前已成为厦门大学的品牌项目。为记录对话内容，扩大对话影响，传播科学知识，主创团队将对话进行了整理，形成此书

本书讲述了多位北大选调生在基层工作的所见、所思、所为、所悟。收录了来自不同地区、不同领域、不同岗位的北大选调生的文章，涵盖了基层治理的方方面面，如基层组织建设、基层民主政治、基层社会治理、基层公共服务、基层经济发展等。

本书以“志体”写法，全面记录了青海省社会科学院自建院以来四十年奋进历程。全书共有概况、机构设置、人员情况、科研工作回顾与展望、历年科研成果及奖项统计、大事记六章内容。在客观介绍青海省社会科学院基本面貌基础上，按时间顺序梳理了机构变化和人事变迁脉络，较为翔实地汇集整理了紧紧围绕党委政府发展大局开展哲学社会科学研究的优秀成果及各类获奖情况和批示统计，并以图文并茂形式展示了青海省社会科学院发展进程中系列

本书立足于中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，对改革开放38年的中国特色社会主义实践本身进行哲学思考，从本体论、认识论、方法论、价值论、实践论、创新论、目的论、发展论、历史论等视角全面反思和追问中国特色社会主义实践，实现由“文本形态”的建设哲学向“叙述形态”的建设哲学转变，为构建具有中国特色、中国气派、中国风格的哲学社会科学话语体系提供哲学思考，为讲好中国故事，传播中国声音，贡