第2章 关闭孩子的暴力门 (2)

“秋秋，妈妈去洗手间了。别哭了，爸爸在这呢！”一听孩子哭闹，秋秋爸以最快的速度，从厨房跑到了卧室的床边。没想到，自己的热脸却贴到了秋秋的冷屁股：“不，不要爸爸，就要妈妈！妈妈！妈妈……”秋秋大哭不止，还把枕头扔到了地上。

看着涕泪横流的儿子，爸爸只能在一边干着急。好不容易，妈妈从洗手间出来了。秋秋一看妈妈来了，哭声更大了，一边哭，一边喊：“坏爸爸，坏爸爸！”

“唉，这孩子！无法无天了，气死人了！”爸爸也生气了。

“哎，你怎么跟孩子计较！你先洗脸去，我来哄他。”妈妈也有点儿不耐烦了。

不一会儿，秋秋不哭了，去玩玩具去了。秋秋爸叹气：“唉，没见过这样能哭闹的孩子！”

“是啊，你看这孩子刚上幼儿园两个月，学识没见长，脾气却越来越大，稍有不顺心就大哭大闹。孩子长期这样下去，怎么得了！”妈妈也心力交瘁。

“唉！真是让人伤透脑筋，不知道用什么方式来教育这个孩子，看来我们要多想办法了。”

案例深度解析

孩子动不动就发脾气，就像一个脆弱的“小气球”，家长感觉伤不起。

为什么孩子动不动就发脾气呢？面对动辄哭闹的孩子，家长要怎么安抚呢？

首先你要记住一点，尽管发脾气的孩子一点儿也不可爱，但是0～6岁的孩子，很少会为了气家长而发脾气。因为这个时期的孩子，还是以自我需求为中心的。他们发脾气多半是因为自己的需求没有得到满足，或以此要求家长顺从。

一般来说，这个时期孩子的哭闹是因为以下几个原因：

1．心理需求得不到满足

除了吃好穿暖，孩子还有很多的心理需求。当其心理需求得不到满足时，往往会大发脾气。

一般来说，孩子出生后，在4个月时就有了发脾气、表达不良情绪的能力。而随着其生理、心理的发育，在他成长的过程中，他开始逐渐接触更多的事物。不过孩子对于自己所接触的事物，不可能像成人那样做出理性的认识或决策，而是凭着自己的情绪与兴趣来参与或行动。可是他的认识或行动，却常常遇到父母的阻挠。孩子当然不会意识到父母的阻挠自有父母的道理，而是每遇到父母的阻挠或受到挫折打击时，都会通过发脾气来表达抗议，比如哭闹、摔东西等。秋秋就是这样，睡醒时，见妈妈没在身边，于是就大发脾气，甚至迁怒于别人。

2．负面环境的效应

孩子脾气大，有很多原因，比如，不良环境的影响。这种环境，既包括家庭环境，又包括自然环境。

先说家庭环境。家庭环境对孩子的影响很大。比如，父母经常争吵或平时说话总是大声喧哗，像吵架一样，这些会给宝宝的心灵造成伤害。在这种环境下长大的孩子，在遇到困难、处理问题时，就会习惯采用简单暴力的方法。反之，如果一个孩子从小生活在和美的家庭，父母之间遇到问题，总是心平气和地讨论或协商，平时说话也轻声慢语，那么孩子说话就不会粗声大气，遇到问题时也不会大喊大叫。

孩子成长的自然环境也会影响孩子。比如生活在一个嘈杂的环境中，孩子吃不好、睡不着，情绪经常处于紧张状态，就会脾气暴躁、动辄哭闹。如果生活环境悠然娴静，孩子的心情也会很平静。在这样的环境中长大的孩子，就不容易成为动辄哭闹的问题孩子。

3．身体不适

除了心理需求与不良环境的影响，孩子的情绪也会受身体健康程度的影响。因而，当孩子身体劳累或不适时，孩子脾气也大。特别是2~3岁的孩子，常常因贪玩而不睡午觉，结果导致睡眠不足、疲劳过度，从而使身体处于疲劳状态。此时，孩子稍有不顺心，就会大发脾气。另外孩子肚子饿了或生病了，都会影响孩子的情绪控制能力，导致孩子情绪失控而发脾气。

4．其他原因

还有其他一些原因导致孩子脾气大。

比如孩子生病时，如果家长百依百顺，当孩子病好之后，家长就取消了对孩子的特殊待遇，孩子往往会因此而感觉愤怒，大发脾气。

心理学家支招

事实上，孩子发脾气意味着孩子“自我”意识的萌芽，是成长的征兆。从发展心理学的角度看是“合理”的，是好事。

但是面对“小气球”宝宝，很多父母会表现出急躁、烦恼，有些父母甚至会因此而向孩子发火，打骂叫嚷。所以，经常见到孩子在哭闹、家长在旁边训斥的情景。初时孩子还可能会因为家长的恼火而安静下来，但长期之后，孩子便会变本加厉。家长发火更会激化矛盾，对平息孩子的怒气是毫无意义的。

那么该怎么办呢？找到孩子哭闹的真正原因，有针对性地加以引导，“小气球”的气就可平稳地放出来了。

1．尽量满足孩子的合理需求

绝大多数时候，孩子是因为自己的需求没有得到满足而大哭大闹。这时，家长要本着“爱与自由”的原则，分析孩子的需求是不是合理的。对于孩子的合理需求，尽可能满足，就可有效解决孩子的哭闹。

如果孩子经常因为需求得不到满足而哭闹，家长就要进行自我检查，看是不是自己管得太多，给孩子的束缚太多了。很多时候孩子的需求都是合理的。比如想玩水、玩泥巴、玩土、玩螺丝刀等。家长往往觉得孩子会把衣服弄脏而拒绝孩子的要求，进而使得孩子大哭大闹。实际上，这种亲子之间的冲突完全可以避免。孩子想玩就让他在确保安全的情况下玩好了。所以，不要为了让自己少洗几件衣服或者浪费一点儿水而取消孩子亲近大自然的机会。多给孩子自由，就可以有效减少孩子的哭闹次数。

当然孩子也有提出不合理需求的时候，比如想摸带电的插口等。这时家长不要武断地拒绝，而要平心静气地告诉孩子，这些东西是危险的。还可以给孩子讲讲电的原理、用电的注意事项等，甚至可以请小区的电力维修工到家里来给孩子讲不安全用电的危害。这样一来，不但可以使孩子不再提出这方面的不合理需求，还使孩子学到了科学知识，一举两得。

2．给孩子一个平和的人文环境

在日常生活中，家长遇到事情时，要学会控制愤怒的情绪。夫妻间有矛盾，尽量心平气和地解决问题，不要大吵大闹。平时还要经常开开玩笑，给孩子一个开放、轻松、平和的人文环境。这样，孩子遇事就会沉着应对，而不是火冒三丈、大发脾气。

3．转移孩子的注意力

当孩子发脾气时，可以用转移法。用他感兴趣的游戏或物品吸引他，转移他的情绪。比如，让孩子听一些欢快的音乐或带孩子去安静的地方散步。安静的环境可以使孩子的情绪慢慢平静下来。

4．冷处理法

国外的家长在孩子发脾气时，不是去哄他，而是不理他，任他哭闹。这看起来有些不近人情，其实却是很给力的一种方法。特别是当宝宝无理取闹乱发脾气时，家长不妨采取冷处理法。

等孩子的情绪平静下来之后，父母可以一边安抚他，一边与他沟通，请他说出自己的感受以及生气的原因。告诉他，委屈、伤心的时候，可以说出来，甚至哭一会儿也没关系，但是不要向父母发脾气。告诉孩子发脾气的时候，你一点儿也不可爱，你的行为和语言还会令父母伤心。所以，如果你心情不好、想发脾气的时候，可以做做深呼吸，这样就可以控制自己的情绪了。

5．因“时”而宜

孩子的年纪不同，其心理需求差别很大，认知能力和接受能力也不相同，所以面对不同年龄段的“小气球”，需要采取不同的处理方法。

0~6个月时，宝宝的不良情绪主要是愤怒。平息其怒气最好的办法是转移他的注意力。比如，给他一个会发出音乐铃声的玩具，或者给他唱一首儿歌都可以有效改善孩子的不良情绪。

6~12个月时，宝宝的愤怒情绪开始细化为不安、生气、恐惧等。这一年龄段，孩子有不良情绪时，父母可带他离开不良环境，换一个孩子觉得安全的地方，或者给孩子一个他熟悉的玩具、玩偶，甚至枕巾、毛巾等。

带孩子到一个陌生的地方时，很多孩子会哭闹，这实际上是因为孩子感到不安、恐惧。所以，带孩子外出旅行，最好带上一两件孩子熟悉的枕巾、床单等，这样就可以有效消除孩子的不安全感。孩子表现出不安、恐惧时，家长要通过身体接触的方式，柔声告诉孩子不要着急，不要怕，有爸爸妈妈在。这样，就可消除孩子的哭闹，让孩子安静下来。

12~24个月时，孩子会夸大自己的不良情绪，同时自控能力很差。这个年龄段的孩子，最容易成为“小气球”。因为这个时期的孩子，已经能够用自己的双脚去探索世界，用自己的双手去感触世界，但是他们还不能辨别哪些是安全的，哪些是危险的。所以，他们经常会提出不合理的需求，从而招致父母的制止和反对，因而屡遭挫折。而且这个时期的孩子往往会夸大自己所感受到的不良情绪，成为“小气球”。

面对这个年龄段的“小气球”，家长要从三点入手：第一，尽可能满足孩子的探索要求，让孩子自由去探索，不要太束缚孩子；第二，培养和提高孩子的语言表达能力，让孩子学会用语言来表达自己的所思所想，而不要用哭闹的方式来表达；第三，转移注意力的方法还是非常有效的，尽可使用。

24个月以上的宝宝，心智能力逐步提高，越来越能够合理地提出自己的需求，同时控制自己的情绪。所以，上文中提到的方法都可在孩子发脾气时使用。此外，家长还要有意识地鼓励孩子控制自己的情绪，尽可能用语言来表达不良情绪。

他山之石

爸爸姓名：王小明

职业：公司职员

儿子姓名：西西，7岁

我家西西7岁了，是个聪明的小男孩。由于我与妻子工作忙，西西3岁前一直待在老家，由爷爷奶奶带大。

西西3岁的时候，到了上幼儿园的年纪，我们把他接了回来，送到了幼儿园。

接他回来后，我们发现，这孩子脾气非常大，常因为一点儿小事就生气、哭闹。

一天，他说要去楼下玩。当时他妈妈正在洗衣服，还有几件衣服就洗完了，于是，就告诉他等会儿，洗完衣服就陪他下楼玩。

可他说不行，要现在就去！马上就去！妈妈没理他，继续洗衣服。

他见爸爸妈妈不理自己，“哇”的一声就哭了起来。一边哭，一边喊爷爷奶奶，就好像妈妈虐待他似的。

妈妈见状赶紧过来安慰，耐心地给他讲道理。可道理说了一箩筐，他还是在一边哭得上气不接下气。妈妈气得又走开了，让他“哭个够”。妈妈一走，他哭得更厉害了，还拿起电话，要向爷爷奶奶告状。见此情景，我只好带他下楼去了。

对于西西，我们一直是心怀愧疚的，所以一直以来对他很是宠溺。他在爷爷奶奶家的时候，只要打电话来告诉我想要什么，我们都尽量满足他。爷爷奶奶平时也很宠他，所以才导致了他现在这样脾气大。我想，不能再这样下去了。再这样下去，这孩子就毁了。

有一次，他因为一件小事又发脾气，一边发脾气，一边还捶打沙发垫子。这倒启发了我。孩子发脾气时，何不让他捶打沙发垫子呢？这样做，既对身体无害，又能发泄其愤怒情绪。

于是，当他再发脾气时，我就告诉他，你可以捶打沙发垫子，并且可以一边打，一边把惹他生气的事情说出来。

这一招果然有效，西西将不良情绪都发泄在了沙发垫子上，我也从他边捶打边诉说的过程中也知道了他发火的原因。

等他安静下来之后，我就把他抱到自己腿上，帮他分析原因，告诉他想发火的时候做做深呼吸，可以让自己冷静下来。

慢慢地，我发现西西变了，他不再霸道，不再急躁，开始能够冷静地告诉我一些令他感到受伤的事了。他哭哭啼啼的次数越来越少了。

可见，孩子发脾气时，给孩子一个宣泄的渠道是非常重要的。当孩子在气头上时，家长千万不要激动地给孩子讲道理，因为那时孩子满心都是怒气，他根本没有办法思考和吸纳家长的忠告。只有等他的怒气发泄出去之后，才能听得进去道理。

父母保持理性，能控制住自己的情绪也是关键。这样，不仅利于孩子冷静，也可以让孩子学会处理不良情绪的方法。

3.不给买就不起来

——孩子在公共场合哭闹怎么办

又到了换季的时候，童童妈发现，童童去年的衣服都小了，于是决定去商场给孩子买几件过冬的衣服。

吃过饭，妈妈想偷偷溜出去，不带童童去商场。因为童童有个坏毛病，见什么要什么，不给就撒泼打滚。童童妈怕童童“老毛病”犯了，就决定一个人偷偷去。

可是，好不容易到了周末，妈妈不上班在家陪自己，童童才不会放妈妈走呢，从早上起床就把妈妈看得紧紧的，就怕妈妈跑掉。

妈妈见甩不开童童，只好告诉他：“妈妈一会儿要去商场，给童童买新衣服去。你去不去？”

童童开心地说：“去！去！太好了！”

妈妈说：“可是我不想带你去，因为你总要乱买东西！”

童童赶紧保证：“妈妈，我不会乱买东西！”

母子两个拉钩一番之后就出发了。在商场里，童童表现得还不错，妈妈顺利地买上了童童的冬衣。看看时间不早了，妈妈说：“童童，咱们回家吧，天都快黑了。”

童童意犹未尽地摇头，并且说：“妈妈，我饿死了！”

妈妈知道这是童童的“老毛病”犯了，于是不理童童，继续前行。

“妈妈，我饿死了！我要吃蛋糕！”童童开始坐在地上，不走了。

见周围的人投来奇怪的眼神，妈妈觉得很不好意思，于是给他买了蛋糕。

童童一边啃着蛋糕，一边看周围的橱窗，走到一个玩具店门口，又大喊：“妈妈，我要枪！”