第16章 学习教育(3)

多向思维

一天，我接到同事的一个电话，他问我是否愿意为一道试题的评分做鉴定人。事情大概是这样的：他想给一个学生答的一道物理题打零分，而他的学生则声称他应该得满分，这位学生认为如果考试制度不与...