第8章 西柏坡时期党的思想理论建设(4)

人类思想史的发展证明了一个规律，就是后人的发展必须在前人的基础上进行，必须学习借鉴前人所创造的思想文化成果。中国共产党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。1939年5月，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上提出：“要把全党变成一个大学校”，“全党的同志，研究学问，大家都要学到底，都要进这个无期大学。”特别是在西柏坡时期，在短短一年多的时间里，毛泽东一而再、再而三地号召全党，特别是党的中高级干部要学习马克思主义经典作家的原著，并且还多次亲自规定学习书目和章节。毛泽东认为：我们比较缺乏的是马、恩、列、斯的理论，我们党的理论水平低，所以，才号召党员干部多读书，要在理论上提高。邓小平同志指出：“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”江泽民同志指出：“历史给我们揭示了一条千真万确的真理：我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持学习，并把学到的科学理论和先进知识用于中国实际，不断推动经济持续发展和社会全面进步。”胡锦涛同志指出：“我们党要团结带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，与时俱进、开拓创新，实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务，不断加强，不断推进，努力使全党的马克思主义理论水平和科学文化水平不断有新的提高。”习近平同志也指出：“在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。可以说，领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。”我们党提出建设马克思主义学习型政党这个战略任务，提出建设学习型党组织的要求，也是为了加强党的思想理论建设，提高全党的学习能力，提高全党的马克思主义理论素养。

当前，我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们党只有更加重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，不断提高执政水平和领导水平，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。

2.发扬理论联系实际的马克思主义学风是加强思想理论建设的根本

学习的目的在于运用，学习的成效在于解决实际问题。古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，说的就是这个道理。毛泽东同志说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，讲的也是同样的道理。因此，思想理论建设之根本，就是坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风。我们党在西柏坡时期，每部署一项学习任务、开展一次学习活动，都是为了解决当时党内存在的某一方面的突出问题，以促进党的各项任务的完成。比如，1948年4月21日，毛泽东要求全党学习列宁的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》第二章，目的是“使同志们懂得必须消灭现在我们工作中的某些严重的无纪律状态或无政府状态”。再如，1948年在党的“九月会议”上，毛泽东要求中央委员和政治局委员把学习马克思主义作为一个政治任务来注意，就是为了解决我党的理论水平低的问题。这样大的党，在许多基本理论问题上或是不了解，或是不巩固……党内有许多新知识分子和工农干部，对许多理论问题不知道、不会解释……因此，我们在理论上既要提高，又要普及。又如，1949年3月13日，毛泽东在党的七届二中全会的总结中又一次要求全党干部对学习马克思主义要有共同认识，就是因为，“我们比较缺乏的是马、恩、列、斯的理论，我们党的理论水平低，虽然也翻译了很多书，可实际上没有对马、恩、列、斯著作做很好的宣传。所以现在应当在全中国全世界很好地宣传马、恩、列、斯关于唯物主义、关于党和国家的学说、宣传他们的政治经济学等等。”毛泽东要求3年内要有3万干部读完、3000干部读通包括《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《国家与革命》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《论列宁主义基础》、《列宁斯大林论社会主义建设》、《列宁斯大林论中国》等在内的12本书。正因为西柏坡时期我们党加强学习，并坚持理论联系实际的马克思主义学风，所以使这一时期我们党不仅能够解决自身存在的各种突出问题，而且能够为夺取革命在全国的彻底胜利，为建立新中国、建设新中国奠定坚实的思想基础。

今天，我们所面临的重大现实问题是多方面的，从最大、最根本的方面讲，就是运用所学的马克思主义基本理论解决好三个课题：一是科学判断和全面把握国际形势的发展变化趋势，正确应对世界多极化和经济全球化以及科技进步的发展趋势，妥善处理影响世界和平与发展的各种复杂和不确定因素，抓住和用好重要战略机遇期，在日益激烈的综合国力竞争中牢牢掌握加快我国发展的主动权；二是科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，正确认识和妥善处理人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产这个社会主要矛盾，紧紧抓住经济建设这个中心不动摇，正确处理改革发展稳定的关系，推动物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展，不断增强综合国力，逐步实现全体人民的共同富裕、社会和谐稳定；三是科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命，正确认识和妥善处理党在改革开放和发展社会主义市场经济条件下执政所遇到的新情况新问题，以改革的精神加强和改进党的建设，不断提高党的执政水平和领导水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，始终成为团结带领人民建设中国特色社会主义的领导核心。

同时，广大共产党员，特别是各级领导干部，要紧密结合自己的工作实际，深入思考和研究一些带有普遍性和共同性的问题。比如，如何解决经济发展方式转变中遇到的长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式问题；如何解决城乡之间、区域之间发展差距短期内难以缩小所带来的各种矛盾和问题；如何解决收入分配差距扩大所引发的不同利益群体之间的矛盾和问题；如何解决深化改革过程中因利益问题引发的群体性事件、群众上访等人民内部矛盾和问题；如何解决食品、药品、生产等领域发生的安全事故等问题；如何解决各种突发性事件，等等。这样的矛盾和问题往往关系到一个地方和一个部门工作的全局，关系到广大群众的根本利益。我们要把学习的着眼点聚集到研究和解决这样的矛盾和问题上，善于发现问题、敢于正视问题，以新的理念、新的方法、新的思路寻求解决矛盾和问题的具体办法。

3.不断推进马克思主义的与时俱进是党的思想理论建设的永恒使命

马克思主义理论是在永无休止的发展中不断获得生命力的。这里所谓的发展，指的是如下两种情况：一是指在新的实践中，提出新的具体观点和具体结论，充实和丰富原有的基本原理，使之更加完备和具体化；二是指在处理新出现的实际问题、解决新的矛盾中，作出一些新的理论概括，提出一些新的理论原则，从而使原有理论体系得到进一步发展。在马克思主义理论与时俱进的历程中，毛泽东思想是我们党的第一个理论成果。西柏坡时期作为毛泽东思想发展的一个重要阶段，为推进马克思主义与时俱进作出了重要贡献。这也是我们党在西柏坡时期加强思想理论建设的重要成就。比如，我们党坚持以马克思主义为指导，结合中国革命的具体实际，当蒋介石以十倍于我的兵力进攻延安时，既从战略上藐视敌人，提出了“帝国主义和一切反动派都是纸考虎”的著名论断，振作“敢打必胜”的军心士气；更从战术上重视敌人，创造性地提出了“十大军事原则”，保证取得每一战役的彻底胜利。

我们党坚持以马克思主义为指导，结合中国革命的具体实际，当国民党反动派面临失败定局又不甘心失败，向共产党发出和谈请求，并请斯大林加以干预之时，一方面积极准备与国民党进行和谈，使人民群众早日从战争涂炭中解脱出来；另一方面揭露国民党的和谈阴谋，戳穿国民党企图消灭共产党和人民军队的本质，向全党全军发出了“将革命进行到底”的伟大号召，对革命的彻底胜利起到了关键作用。

我们党坚持以马克思主义为指导，结合中国革命的具体实际，对中国解放战争如何才能取得彻底胜利的分析入木三分、淋漓尽致。毛泽东指出：“蒋介石靠美国，我们是靠老百姓。但靠老百姓要有两个条件：第一个就是反对地主，平分土地；第二个就是民主，不准许站在人民头上屙屎撒尿。”为此，中共中央于1946年5月4日发出了《关于土地问题的指示》，提出了党应该坚决拥护农民经过土地改革运动，从地主手中获得土地。根据“五四指示”，各解放区相继开展了轰轰烈烈的土地改革运动。特别是1947年全国土地会议后，在《中国土地法大纲》的指导下，以平分土地为核心的彻底的土地改革运动在全国各解放区开展起来，使土地回到了“老家”，农民获得了政治上、经济上的翻身解放，实现了“耕者有其田”和做土地主人翁的理想。同时，分得土地的农民为保卫胜利果实，踊跃参军参战，全力参加“打倒蒋介石，解放全中国”的解放战争。据统计，当时仅山东解放区，除向人民解放军输送了95万兵员，组建了9个纵队和1个军外，还出动1106万民工、民兵，随军转战17个省市，参加了几十个战役。仅一个淮海战役，山东解放区就出动民工、民兵213万人，抬担架、运送物资，其中运送军粮即达2.3亿斤。为此，华东野战军领导人陈毅元帅曾多次感动地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”1950年6月9日，毛泽东在中共七届三中全会的结论中，对这场土地改革运动作了充分的肯定：“要肯定这个伟大的胜利，有了这个胜利，才有了打倒蒋介石的这个胜利。”

今天，我们要用与时俱进的马克思主义武装头脑、指导实践，最重要的就是坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。建设马克思主义学习型政党，一项战略任务就是组织和推动党员、干部加强对中国特色社会主义理论体系的系统学习，做到“四个真”：

一是真学，就是要真正把中国特色社会主义理论体系作为武装头脑、指导实践、推动工作的思想武器来学习，紧密结合工作和思想实际自觉主动地学，认真踏实地学，带着问题学，持之以恒地学。

二是真懂，就是要深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，真正把握这一理论体系的丰富内涵和基本观点，深刻理解这一理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的内在关系。

三是真信，就是要深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，坚信只有社会主义才能救中国、只有改革开放才能发展中国的历史真理，进一步强化对中国特色社会主义的坚定信念，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，自觉地把实现中华民族伟大复兴作为终身奋斗目标。

四是真用，就是要坚持理论联系实际、学以致用，把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力，切实把党的政治理想、政治路线、政治主张内化为增强党性修养、提高思想觉悟、陶冶道德情操的自觉行动。真学真懂真信真用，关键是个“真”字。只要广大党员、干部做到这个“真”字，理论武装工作就能不断取得实实在在的效果，建设马克思主义学习型政党的任务就能扎实向前推进。

我们一定要在新的形势和任务面前，积极借鉴党在西柏坡时期加强思想建设的经验，使全党在中国特色社会主义理论的指导下，为实现全面建设小康社会、进而把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的宏伟目标，奠定坚实的思想基础。