第30章 在大学生理想信念教育中深化(2)

无论是讲课、做报告,抑或表扬、批评、动员、访问时,富有逻辑性、准确性和生动性的语言文字表达总能够突破口头语言在空间上和时间上的局限,保障信息畅通传播,促进教育主客体之间的交流互动,尤其是幽默、风趣的语...