春风细雨柔如丝

新学期又开始了，平凡而简单的我，又站在这平凡而普通的讲台上，一如既往地工作着。

从教十几年，经过曾经的厌倦后，渐渐觉得教师也是一个有诗意的职业。在流转不息的生命之轮中，有过阳光下温馨的幸福，也有过汗水撒满衣襟的日子；阴雨也好，灿烂也罢，回首时都是美好的回忆。

有人这样说：“在这个世界上，我们无法选择职业，但我们却有权利、有责任去选择工作的心态。”

是啊。因为孩子是天使，是纯真的人群，是值得付出的群体。对于教育，一件件鲜活的事例让我明白了有些事情，当你抓得越紧，却逃得越远，心尤其如此。表面的服从，远比不上内心的认同；权威与责罚固然迅速有效，但也会造就虚伪；急功近利固然符合现实社会的形态，种下的因却可能收获它日的恶果。

颠颠倒倒、痴痴傻傻，日复一日，教书本身就是一件痴傻的工作，需要我们一生对学生的痴情，需要我们一辈子对学生傻干。这个傻应该是一种境界的升华，是一种无怨无悔的磨炼。在漫长的教学道路上，无论将经历什么，甘愿“花落为泥碾作尘”，用还不太老的心聆听教学的动听旋律，用快乐捕捉孩子成长的美丽瞬间。

生活是有风的湖面，如不掌握好风向，你不仅看不到波光粼粼的涟漪，相反等待你的是惊涛骇浪。教学工作也是这样，如你理解了孩子活跃的思想、习惯及成长趋向，就能看到水面那美丽的圆晕，就会在心里留下许多的思考和感悟；它也会让你的心和思想去游荡，去寻找心灵的支点，平衡自己的世界，快乐地工作和生活了。

所以经历着、成长着，才知道其实自己是一个多么执著的人。当心愈渐地被蒙上了尘灰，人被岁月钝化了，心被凡事束缚了，眼对风景视而不见了，在这里还有一些可以呼吸的空气，有一个可以飞翔的空间。只有这样才能知道自己在生活着、清醒着，没有迷失，没有颓废。