《生产过程自动化仪表识图与安装》课程标准
一、课程描述
自动化仪表要完成其检测或调节任务，其各个部件必须组成一个回路或组成一个系统。仪表安装根据设计要求完成仪表与仪表之间、仪表与工艺管道、现场仪表与中央控制室、现场控制室之间的种种连接。本课程的主要内容有：生产过程自动化仪表安装基础知识，仪表工程图例符号与控制室平面布置图的识读，仪表施工基本图的识读，传感器及取源部件的识读与安装，常用仪表安装工程设施和施工材料，生产过程自动化仪表管路的安装，自动化仪表盘的安装及配线，生产过程自动控制设备的安装，生产过程自动化仪表安全防护，仪表辅助设备的制作、安装与工程验收以及仪表安装综合实训等内容。
（一）课程定位
生产过程自动化仪表识图与安装就是要识读各种仪表安装图，把控制系统各个独立的部件即仪表、管线、电缆、桥架、附属设备等按设计图纸的要求组成回路或系统完成检测或调节任务。本课程是针对工业生产自动化技术专业学生，走向工作岗位后所从事的仪表自动化识图与安装、仪表校验与仪表自动化维护、自动化控制系统调试与参数整定系统运行等设置的。生产过程自动化仪表识图与安装课程是工业生产自动化技术专业的核心专业技能课程，是为专业操作能力要求而设置的学习领域，是按照国家职业资格鉴定标准的要求，培养学生从事过程控制工程技术工作所需的专业基本技能和职业素质的核心课程。
此课程对培养高素质技能型人才具有重要的作用。通过本课程的学习，学生能够胜任仪表自动化识图与安装、仪表校验与仪表自动化维护、自动化控制系统调试与参数整定系统运行等岗位需求，同时具有较强的岗位适应能力及可持续发展能力。
（二）适合专业、修业年限
适合专业：工业生产自动化方向（仪表维修工）
修业年限：三年
（三）课程性质、地位
本课程是专业核心课程，是工业生产自动化专业工学结合、教学做一体化课程。
通过学习，培养学生掌握生产过程中温度（T）、流量（F）、压力（P）、物位（L）四大参数中现场仪表的安装与控制室仪表的安装。仪表安装根据设计要求完成仪表与仪表之间、仪表与工艺管道、现场仪表与中央控制室、现场控制室之间的种种连接。这种连接可以用管道连接（如测量管道、气动管道、伴热管道等），也可以用电缆与桥架（包括信号及电源导线和补偿导线）等连接。仪表安装后还要进行自动化系统的调试、运行与维护等，学生需要掌握故障诊断与处理方法，能根据现场情况，解决技术难题，达到生产过程自动化设备安装与维护高级工职业水平，能够完成安装工作计划，编制工艺文件、验收文件等，真正使学生成为适应岗位需求的高素质、高技能型人才。
（四）课程学时
参考课时为80学时
教学时间建议安排在第二学年第1学期（4×20）
（五）课程目标
课程目标：培养学生掌握仪表自动化识图与安装的基本理论与相关实践技能。通过一体化的项目式教学，加强学生实际技能的培养，掌握仪表自动化识图与安装的实施过程，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
知识目标
1.熟悉各种典型的带控制点工艺图与工艺设备的基本检测、控制方案；
2.掌握仪表识图与安装工作特点；
3.熟悉仪表安装术语与施工图形符号；
4.识读自动化仪表工程图例符号与控制室平面布置图；
5.识读自动化仪表供电及供气系统图与仪表盘接线图；
6.识读电缆、管缆平面敷设图；
7.识读仪表回路图及接地系统图；
8.掌握了解控制系统安装后的交接验收标准。
能力目标
1.会按照生产工艺要求进行工艺参数的测量和取源部件的安装；
2.能识读并绘制仪表工程施工图（带控制点的工艺流程图，仪表盘正面布置图和背面电气接线图）；
3.能熟练进行仪表盘背面电气配线；
4.会现场仪表（传感器、变送器、执行器）的选型与安装；
5.能根据仪表说明书的要求熟练进行仪表的单体调校；
6.掌握自动化仪表盘的安装及配线；
7.能熟练使用常用工具和专用仪表完成现场仪表的安装、调试、回路联校等工作；
8.掌握自动化仪表的安全防护。
素质目标
在以安装为主线的一体化教学过程中，锻炼学生的团队合作能力；专业技术交流的表达能力；制订工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。
二、课程结构方案
（一）学习内容与掌握技能
（二）学习情境主要训练内容
续表
（三）考核评价标准
学生评价表
（四）对教师素质、能力的要求及建议
1.具备双师素质，具有高超的动手操作能力
2.具有各种仪表自动化基础理论知识
3.具备仪表自动化的识图、安装与检修技能，具备电工、钳工、管工的安装技能
4.具备常用仪表的安装与调校操作技能
5.具有仪表自动控制回路故障排查和处理能力
6.实践指导教师必须具备企业现场实际工作经历2年以上
7.具备一体化的教学法课程设计与应用能力
8.具有良好的职业道德和责任心，勤于动手解决实际问题的工作能力
9.具有教学组织与管理能力，专业技术交流的表达能力
10.具有制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力