前言

《网络组建的工作过程与任务》以一个中等规模的校园网络组建为思路，较全面地介绍了与网络组建相关的各方面知识和组建、配置方法。本书按照“学习性任务（基础知识描述、基本技能训练）→工作性任务（工作任务描述、工作任务要求、完成任务的条件和参考步骤、任务完成检查与评价、任务拓展）”进行了梯次组织。本书的主要内容包括制定网络组建规划、网络设备的选型、物理连接网络、逻辑连通网络、配置与使用交换机、配置与使用路由器、构建域模式的网络环境、分配和管理网络中的资源、配置网络应用服务器、网络接入 Internet。读者根据本书各个学习情境介绍的内容和思路，不仅可以学到全面的网络组建方法，还可学到良好、严谨的网络组建习惯，使本来显得复杂无比的网络组建工程变得条理清晰、有章可循、有据可依，同时可为日后的网络维护与管理打下基础。

《网络组建的工作过程与任务》一书的主要特色有以下几个。

● 基于工作过程（资讯、决策、计划、实施、检查、评估），深入浅出地逐层剖析构建计算机网络的基础知识和操作技能。编者以组网工作过程为线索来规划和组织内容，使其不再是冷冰冰的单向灌输，也不是无情趣的知识堆砌，而是既能传授知识又能体现真实工作任务的学习载体。

● 编者力图创设学习情境，即从校园网建设的一线收集各种案例作为学习情境素材，并像写剧本一样设计具体的学习情境。这样做的目的是以组网过程为载体，训练学生运用技术和知识构建网络，培养学生构建网络的职业能力。

● 根据典型工作任务设计出适合教学的学习情境和工作任务，把真实的工作任务、组网过程引入课堂。编者希望使用本书的授课教师能够根据高职学生的特点，突出“学以致用”，通过“边学边练、学中求练、练中求学，学练结合”实现“学得会，用得上”。

在编写《网络组建的工作过程与任务》的过程中，得到了编者所在学院和计算机系的领导、同事和朋友的帮助与支持，其中石硕老师、叶廷东老师、姚世东老师提供了部分资料并审阅了部分内容，杨立雄老师、冼广淋老师和李丹老师提供了很多建设性意见并参与了一部分编写工作，黄柳老师和吴建宙老师参加了书稿的校对工作，在此向他们的辛勤劳动表示衷心的感谢。同时，教材在编写过程中参考了很多同类教材和相关网站资料，吸纳了许多相关教材作者及网站论文作者的内容和思想，借此也向他们表示真心的感谢！

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与错误之处，恳请广大读者批评指正。

编 者