前言

信息技术作为一门最年轻的学科，已经走过了十余年的历程，回顾这十几年来的发展，成绩是有目共睹的，但也有众多问题亟待解决，如课程体系不够成熟、教学内容更新过慢、师资队伍不够稳定等，而其中尤为不足的是小学信息技术教师专业化水平还处在相对较低的状态。如何加强信息技术教师职业技能的培养，是每一位行进在课改道路上的实践者和研究者正在思考的问题。好在有众多将自己的热情和智慧奉献给信息技术课堂的一线教师们，他们富有创造性，打造出一个个虽然存在缺憾但却不失精彩的课堂，他们总结出许多行之有效的教学方法。

本书呈现在大家眼前的数十篇小学信息技术教学设计，是来自教学一线的优秀课例，其作者均为在国家和省级优质课程评选中获过一、二等奖的优秀教师。这些课例既包含在大赛中涌现出的优秀参赛作品，也包含设计者经过实际教学活动检验的独具匠心之作。它们较好地体现了信息技术课程标准的基本理念，全面贯彻了课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三维课程目标，强调了教学的可操作性。同时，还邀请各市信息技术教研员为课例进行了简要的评析，从而进一步明确支撑课例的教学理念，以便于广大读者学习和研究。

本书把一线教师的智慧集聚起来，奉献给大家，旨在为广大教师提供一个理论与实践“对话”的机会，既是对小学信息技术教师在课改中取得的成功经验进行深度反思和总结，也是为广大一线教师提供多种借鉴和参考，为其进一步深入钻研教材作了资料上的准备，同时为广大教师的课堂教学提供了便利，希望能够带给教师点滴启发，引起教师反思与共鸣，从而促进教师的专业发展，共同为深入推进新课程改革而努力。

本书所配光盘中包括了数十个课件、八节上课录像。这些课件作为优秀的教学资源，广大教师稍加修改就可以应用到自己的教学中；上课录像展现出全省优质课程评选一等奖获奖者的教学风采。

《小学信息技术优秀教学课例集锦》的内容与目前安徽省教科院组织编写的《小学信息技术》教材相对应，主要面向小学信息技术教师和教育研究机构的研究人员，以及教师培训机构的培训工作人员，同时也可以作为教育技术（师范）专业学生的参考教材。

感谢提供教学课例的信息技术教师们，他们用热情和智慧为我们打造出一个个精彩的课堂，同时还要感谢各级信息技术教研员，他们对老师们的教学设计进行了点评和反复的修改与核对，做了大量的工作，对此表示深深的感谢。

由于信息技术教学设计的研究起步较晚，许多理论问题和实践问题都有待深入探索，远未达到成熟和完善阶段，加之我们水平有限，书中难免会有缺点和错误。我们诚恳地欢迎读者批评、指正。我们坚信，只要大家共同努力，脚踏实地不断探索，信息技术课程改革前行的道路会越走越宽广！

本书编者