1.2 跟做动作，秀超级模仿

本节的游戏适合孩子边说边做动作。

1.2.1 完全同意

核心词句

yell（动词，喊）

cry out（动词短语，大声喊）

no problem（没问题）

following the instructions（按照指令做动作）

All right!（完全同意。）

stand on our chairs（站在椅子上）

throw the paper up in the air（把纸扔向空中）

Shake hands with your neighbor.（与边上的人握手）

游戏目的

让孩子学会各种动作的英文表达；让孩子集中精力，提高孩子的专注力；提高孩子身体协调性、灵敏性和快速反应的能力。

游戏玩法

家长选一个孩子，让这个孩子喊指令。当这个孩子喊出指令，其他孩子要立刻大声回答“完全同意”，并按照指令做动作。

当这个孩子喊了几次指令之后，他要这么说：“现在，让小熠告诉大家如何做。”当然，其他孩子还要立刻大声回答“完全同意”，然后，让小熠来喊指令。

游戏一直这样进行，直到所有孩子都喊过指令了为止。

亲子对话

P: Hi, everyone, I want you to yell“All right！” before following the instructions I tell you.（嗨！大家注意啦。你们要大声回答“完全同意”，再按照我的指令做动作。）

C: OK. Could you give us an example?（好的，你能给我们举个例子吗？）

P: No problem.（没问题。）

When I say“Let's stand on our chairs！”, all of you should happilly cry out“All right！”and stand on your chairs. Do you understand?（当我说“让我们站在椅子上”，你们大家都应该高兴地大喊“完全同意”，并站在椅子上。明白了吧？）

C: Yes. We understand. （是的,明白了。）

P: Let's play the game. Please pay attention to what I say.（让我们玩这个游戏吧，请注意听我说的话。）

Let's throw the paper up in the air.（让我们把纸扔向空中。）

C: All right！

P: Let's shake hands with our neighbor.（让我们与边上的人握手。）

C: All right！

P: Now, I will choose Xiaoyi to give out the instructions.（现在，我选小熠来发指令）

爱心提示

更多的动作指令，请参考本系列的动作篇中的内容。

本游戏适合任意多的人来玩，需要任意大的场地，并有身体接触。

1.2.2 复制动作

核心词句

Copy me!（跟我做！）

strange（奇特的）

clever（聪明的）

stand with your hands on your hips（双手放在屁股上站立）

stand with your legs crossed（双腿交叉站立）

head tilted（脑袋倾斜着）

arms out to the side（伸出胳膊）

arms crossed （双臂交叉）

with feet together（双脚并拢）

游戏目的

锻炼孩子的平衡感和柔韧性；培养孩子的创新性；增强孩子的领导力和团体感。

游戏玩法

小朋友随意站立，选一位小朋友当领队。让领队做出一种新颖的、奇特的站立姿势，例如：一条腿缠着另一条腿、弯腰、双手放在头顶。

在领队展示这个新动作之后，领队需喊“模仿我！”，这时其他小朋友就必须尽量模仿领队的动作。

模仿之后，再换一名小朋友做领队，重复上面的游戏。直到所有小朋友都做过领队，游戏结束。

亲子对话

P: We will choose Xiaoyi to be the leader.（我们选小熠做领队）

Let Xiaoyi show the group a new, strange way to stand.（让领队做出一种新颖的、奇特的站立姿势。）

Xiaoyi: No problem. （没问题。）

I can stand with my hands on my hips.（我能双手放在屁股上站立。）

P: Now Xiaoyi should call out “Copy me”.（现在，小熠应该喊“模仿我！”）

The rest of the children must do their best to make themselves look exactly like Xiaoyi.（其他小朋友就必须尽量模仿领队小熠的动作。）

P: Now, I choose Haohao as the leader.（现在我选浩浩做领队。）

Haohao, can you show us a strange standing position?（浩浩，你能给我们做出一种奇特的站立姿势吗？）

Haohao: OK. I can stand with my legs crossed.（好的，我能双腿交叉站立。）

Copy me！（模仿我！）

P: Very good！ It's your turn to be the leader now, Dabao.（大宝，轮到你当领队了。）

Please show us a new position.（请你给我们做一个新颖的动作吧。）

Dabao: OK. I stand with my head tilted and my arms out to the sides with my feet together.（我能脑袋倾斜，同时伸出胳膊站立。）

Copy me！（模仿我！）

P: Good！ You are so clever.（太棒了. 你们都是聪明的孩子。）

爱心提示

对于小孩子，需要将这个游戏简化。例如，小朋友太小无法胜任领队的任务，故无须选小朋友做领队，家长直接做领队。将动作简化为简单的一个身体部位的动作，例如双手放在屁股上站立，或者双腿交叉站立等姿势。

等小孩子熟悉动作之后，可以逐步增加难度，变为两个身体部位的动作。例如，脑袋倾斜，同时伸出胳膊站立；或者双臂交叉，同时双脚并拢站立。

1.2.3 模仿领队

核心词句

listen to me（听我说）

stand in a line（站成一排）

It is your turn.（轮到你了。）

single file（排成一列纵队）

Let's march in a single file.（让我们以一字纵队前进。）

Move around the room.（在屋里走动。）

Do a specific action.（做某一特定的动作。）

do just as I do（跟我一样地做动作）

clap your hands（拍手）

tap your head（拍脑袋）

follow the leader（跟着领头人）

follow you（跟着你）

copy the action（模仿动作）

go to the end of the line（到队伍尾部）

step aside（避到一旁，让到一边；让路）

absolutely（一点不错，完全正确）

游戏目的

帮助孩子在游戏中掌握常用动作的英文表达；增进亲子情感交流；培养孩子的团队意识。

游戏玩法

请小朋友们都排成一纵队。第一位小朋友就是领队，即领头人。一起唱下面的歌谣，当领头人在屋里走动的时候，要做某一特定的动作，例如拍手、拍脑袋、做飞行状等。

跟在后面的小朋友们要完全模仿领头人的动作，当歌曲唱完后，领头人跑到队尾由下一位小朋友做新的领头人。继续游戏，直到所有人都当过领头人为止。

亲子对话

P: Boys and girls, listen to me. Please stand in a line, single file quickly. （小朋友们，听我说。请大家快速地站成一纵队。）

C: OK. （好。）

P : Now, the first child, Xiaoyi is the leader. （现在，第一位小朋友小熠就是领头人。）

The leader should move around the room doing a specific action such as clapping his hands, tapping his head or flying. （领头人在屋里走动的时候要做某一特定的动作，例如拍手、拍脑袋、做飞行状等。）

The rest of you should follow the leader and copy the actions. （其他人应该模仿领头人的动作。）

What action do you want to do, Xiaoyi? （小熠，你想做什么动作？）

Xiaoyi: I'll clap my hands. （我拍手。）

P: Good！ （真棒！）

Now, let's copy the action and clap our hands just as Xiaoyi does. （现在，让我们来模仿小熠的动作拍手吧。）

Then Xiaoyi, please run to the end of the line. and the next one, Haohao will be the new leader. （然后，小熠请你跑到队尾去。下一位小朋友浩浩就是新的领头人。）

What do you want to do, Haohao? （浩浩，你想做什么动作？）

Haohao: I'll fly like a bird.（我想像鸟一样飞。）

P:Let's follow him. （让我们跟着他做。）

It's your turn, Dabao. （轮到你了大宝。）

Dabao: OK！ I'll tap my head. （好的，我拍我的脑袋。）

P: Great！ Let's do as he does. （太棒了！我们也来模仿他拍脑袋。）

C: We like this game. It is so interesting.（我们喜欢这个游戏，太有趣了。）

P : Absolutely.（完全正确。）

爱心提示

在玩此游戏时，家长一定要提醒孩子，不要做危险的动作，以免自己受到伤害。

1.2.4 走路姿势

核心词句

Walk in the park.（在公园里走路。）

Let me demonstrate.（让我演示。）

Slowly walking.（慢吞吞地走。）

waddle（蹒跚）

stride（大步走）

skip（跳）

tiptoe（踮脚尖走）

hop（单脚跳）

imitate the walk（模仿这样走路的样子）

游戏目的

丰富孩子的词汇；增强孩子的动作模仿能力。

游戏玩法

家长开始说：“陈阿姨在公园里走。”孩子们一起问：“她是怎样在公园里走的？”家长回答：“陈阿姨总是这样走的……”并演示她走路的样子，例如：慢吞吞地走、蹒跚而行、大步走、跳、踮脚尖走。

孩子们必须模仿所提到的人走路的样子。家长随时可以换个人物，例如“罗叔叔在公园里走”，然后重新开始游戏。

亲子对话

P: Look, Granny Wang is walking in the park.（看，王奶奶在公园里走。）

C: How does she walk in the park? （她是怎样在公园里走的？）

P: Granny Wang always waddles like this.（王奶奶总是这样蹒跚地走）

Let me demonstrate how Granny Wang walks.（让我来演示她走路的样子。）

Can you imitate her? （你能模仿她吗？）

P: Look, the senior is walking in the park.（看，有位老年人在公园里走。）

C: How does the senior walk in the park?（老年人是怎样在公园里走的？）

P: The senior always slowly walking like this. （老年人总是这样慢吞吞地走。）

Please imitate the walk。（请模仿这样走路的样子。）

P: Look, Auntie Chen is walking down the street. （看，陈阿姨在街上走。）

C: How does she walk down the street?（她是怎样在街上走的？）

P: She always strides like this. （她总是这样大步流星地走。）

C: I think it is so easy, I can imitate her. （我觉得这太容易了，我能模仿。）

爱心提示

在本游戏中，也可以使用各种副词修饰动作，例如：

cautiously（慎重地）

anxiously（忧虑不安地）

sullenly（绷着脸）

merrily（愉快地）

jolly（欢乐地）

angrily（愤怒地）