第8章 孩子，你能帮帮我吗

做家务事应当是家长给予孩子最好的教育方式之一。让孩子协助做家务事，可发展身体和心理上的技能，包括训练他的观察力、理解力、应变能力及体能。孩子每学会一项新的任务，他的能力和自信心便会向前迈进一步，孩子也会有参与感、成就感和荣誉感，更重要的是，培养孩子对家庭有份责任心和归属感，协助他独立自主。

以往的观念认为做家务事是女人的事，尤其是母亲的事，造成两性之间的对立与冲突，扭曲了两性关系的本来面貌。现在一些父母亲则以为只要孩子全心全力用功读书，不必分担家务。幼小孩子的帮忙，又令父母感到碍手碍脚、越帮越忙。其实学做家务事对孩子的成长发育而言，是一种很有价值的经验。父母要求孩子分担家务事除了可培养孩子的自信心与成就感之外，也可减轻自己的负担。

现在的孩子虽然几乎都是独生子女，但是让他们帮助大人做家务是十分必要的，而且他们会从中受益匪浅。让孩子帮忙做家务最好是做那些需要动手指的细活，比如摘豆角、扒葱；或者需要手眼协调的事情，比如挑豆子等等，这样，孩子的动手能力、手眼协调能力都会得到锻炼。让孩子帮忙摘种花草则除了可以锻炼孩子的动手能力外，还会让孩子学到很多生物知识，并培养孩子的耐心、爱心和责任心。总之，让孩子帮忙做一些家务除了培养他们的动手能力，还能使其通过动手刺激其大脑，对其头脑的发育有好处。

不过，在教孩子做家务时，家长要有耐心且不厌其烦。虽然孩子的热心参与，可能往往是越帮越忙，如：洗菜、洗水果，溅得到处都是水，家长必须容忍这些混乱，并将每件事分解成小步骤来教孩子。此外，不要叫孩子做那些他能力不及的家事，如：叫一个3岁的孩子收拾自己凌乱的房间，会使他茫茫然，不知从何做起。要培养孩子这种能力，家长要陪着他，一面指导、一面监督，上了轨道后，才可以渐渐放手让孩子独立完成。

每个人都希望得到别人的认可，小孩子也不例外，家长要经常请孩子帮忙拿些小东西过来。比如，对孩子说：“妈妈今天给你买了本图书，妈妈不记得放哪里了，帮妈妈找一找好不好？”这时候，孩子会非常乐意的点点头扭着小屁股满世界地找图书，当然，家长会在一边指引孩子。当他找到后，家长应对孩子进行表扬。“真是妈妈的好宝宝”，除此之外，在吃水果时，家长可以让孩子自己从果篮里拿，玩完的玩具让孩子自己收拾，在此之后，家长要说的就是“你真棒！真是个好宝宝！”

当然，做家务事时也需要一些引导技巧及原则。

1.把握时机孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、拖地板，也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家务事，耐心的告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。

2.视年龄交托家务事哪些家务事可以交由孩子帮忙，得视年龄而定。孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基础。三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，帮忙排椅子、分筷子，而后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收进来的干净衣服，他一定会很高兴，因为这些事对孩子而言，都是有趣的游戏。交代孩子家事时，对较小的孩子，父母应小心不要让他碰触刀锋锐利的水果刀或菜刀；当燃气炉上正炖着一锅热腾腾的汤，或正在用大火炒菜时，不要让孩子靠近炉边；当菜刀等锋利工具不用时，应该养成随手收到柜子的好习惯；不要让孩子一下做太多的事情，孩子还小，没有耐心也没有能力同时把几件事情都处理得很好。

3.视能力定目标家长经常要求孩子分担家务事，有时反而会造成亲子间的冲突，其原因多半来自于不当的要求或过高的期望。因此，视孩子的能力设定适当的目标，才能收到良好效果，更可培养孩子的自信心与成就感。

4.陪孩子一起做如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这些工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，可以陪孩子一边工作、一边聊天，甚至交换彼此的心得，以增加工作情趣。

5.肯定他的努力孩子参与家务事可以让他感到自己是家里的一分子，以身为家里一分子为责任与义务，增强对家庭的归属感，家长要让孩子有参与家事的机会，并多给予鼓励、赞美，使孩子从工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并从做家事中培养责任感及积极的人格。

在孩子帮忙的过程中，还有不少好处：

（1）利用做家务事机会教育孩子。

站在妈妈身旁看妈妈做家务事，孩子特别爱问：“为什么我要吃这种菜？”“那种菜是怎么长出来的？”也可以让孩子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让宝宝长得健壮、什么菜会让他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的时间，与孩子分享生活经验。

（2）增进亲子感情。

孩子与家长一起做家务事，不仅可以培养其参与感及成就感，从合力完成家务事的过程中，将有更多时间与孩子相处，增进亲子感情，孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外，利用这段时间，听孩子诉说一些快乐或不如意的事情，也可增进你对他的了解。

（3）可以帮助孩子建立家庭责任感，并且在共同劳动的过程中使父母与子女之间的关系更为融洽。

（4）可以促使孩子多运动，避免因为孩子经常坐在沙发前看电视而产生肥胖症。

（5）可以培养孩子的参与意识与动手能力。

（6）可以让孩子从小养成良好的生活习惯。

在孩子帮忙做家务的时候，下面几点一定要注意：

（1）如果孩子做得不是很好，一定不能当面重做，否则容易挫伤孩子的劳动积极性与自尊心；

（2）不可以将劳动作为惩罚；

（3）孩子做了家务以后，一定要加以称赞，让孩子感受到父母对于自己劳动的欣赏。亲一下或者一个拥抱，一句简单的“宝贝做得真好”，都会成为孩子继续劳动的动力。当然物质奖励也是要的。

（4）要注意安全。一定要让孩子在一个安全健康的环境中体会劳动所带来的快乐。

小孩子可以做的家务劳动有不少。比如把地上的玩具收拾到箱子里，扫地，摆餐具（这可要注意安全啊，碟子摔了事小，可别伤着孩子），洗碗，铺床，收拾自己的房间，擦洗汽车等，安排适合孩子年龄的活动。

一开始，孩子可能不愿意参与家庭劳动。玩具多好玩儿啊，还可以看电视呢。所以父母也要想法让孩子对劳动产生兴趣。可以采取的办法很多，下面简单列举几种：

①可以找一些小工具，比如小桶啊，小铲子、小簸箕、小笤帚什么的。

②给孩子一顶帽子或者一件特别的衣服，称孩子是“妈妈的家务助理”什么的，把家务当成游戏。

③可以用一些图表来记录（这个可以让孩子自己干的！）劳动成果、次数等，比如每次劳动结束以后，加一颗星，或者一朵小花儿，积累到一个预定的量以后，父母要进行奖励，比如父母要陪孩子去公园啊，或者买个新玩具。

还有就是前面曾经提到过的口头称赞，当孩子主动要求帮忙时，父母的回应应该是：“你要帮我吗？那谢谢了。”先肯定和认同孩子的一片热心，让孩子觉得自己真的能帮忙，提升他的自信心和责任感，如果孩子能单独去做，父母尽管由他去做，不要放过培养孩子自己完成任务的机会，既可训练他的活动能力，又可培养独立的思考能力，孩子工作完后，获得了满足感，将来会变得更加主动、积极、勤奋，有助个性的发展。

让孩子帮忙做家务事，正是提供他参与亲子分工合作的机会，让孩子在你身边当帮手，不仅可以让他学会独立自主，同时也能让亲子间一起享受工作的乐趣。别忘了，孩子可以从工作中得到成就的满足及对自我的信心。所以，不要从小就把孩子赶出家务事外，如此一来，你和孩子都将失掉许多值得学习及享受乐趣的机会！所以，要记得常对孩子说：“孩子，你能帮帮我吗？”