胎儿的“超能力”
研究表明，胎儿并非一直“闭目塞听”、“浑沌一团”，而是逐渐有了感觉，能对刺激作出反应。现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。孕26周胎儿的条件反射基本上已经形成。
做好孩子的启蒙老师，让孩子健康成长。
母子间的信息传递
母子之间，是血浓于水的深情，她们不但有血脉相连，而且还心灵情感相通。胎儿在准妈妈体内就存在听、触、嗅等大脑神经活动，随着年龄的增长，人的记忆力逐渐增强，就其增幅而言则以婴儿期的记忆力增长最快，这时期的孩子之所以能很快记住电视画面和儿歌，是因为早在胎儿期就已形成了这种能力。
母亲与胎儿之间分别通过不同的途径彼此传递生理、行为、情感信息。因为这些信息的传递，所以能够进行有效的胎教，它是能够进行胎教的前提条件。
脑的发育
人的诞生始于受精卵，受精卵在子宫内着床后依次分化出外胚叶、中胚叶、内胚叶，其中外胚叶就是脑的原形。开始它是圆板状，随后发育成神经管，如果以最初神经管的形态发育下去就只能长成鱼类的细长形大脑，而胎儿的神经管在初期即发生弯曲变形，出现褶皱，以便在有限空间容纳更多的细胞，正是这一原因造就了复杂的最终布满沟回的大脑。在胚胎的第4周胎儿脑已在原始形态上完成了主要的部分。第7周胎儿面部轮廓形成，眼、鼻、口已依稀可辨。到第9周脑干和脊髓便以半个大脑的体积完成了发育过程，这时胎儿触觉神经出现。大脑继续发育到第4个月，胎儿便形成了头部比例过大的完整人形。
神经网络的形成
在脑的发育过程中最关键、所需时间最长的是神经网络的形成，因为是神经网络最终导致大脑功能的产生。不可思议的是构筑这一神经网络的主角突触的数量在出生后反而急剧减少。通过实验得出结论是急剧减少的多出部分是胚胎期的储备，供出生后适应环境过程中的消耗。神经细胞的数量及神经纤维的长度由遗传元素决定，而突触的形成则受制于子宫内的环境元素。突触的形成略迟于神经细胞和神经纤维。
信息的传递对双方的作用
胎儿的积极作用
胎儿的存在促进了母体分泌维持妊娠所需要的激素，并使母体产生孕育胎儿所必需的生理上的变化，如子宫增大、变软、乳腺增生、乳房变大、新陈代谢加快、激素活动增加以及全身各器官的生理功能增强等等，胎盘分泌的一系列激素可以维持妊娠的进行。总而言之，胎儿在积极地促使身体分泌一些物质，协助母亲维持自己的生命，这也就是说胎儿已经能够对自己的生命施加一定的影响。
母亲的积极作用
母体也在积极地向胎儿传递生理信息，如母亲不安时分泌出来的激素会使血液中化学成分发生变化，从而通过胎盘对胎儿的生长发育产生影响。当母亲有嗜烟、酗酒、滥用药物、暴饮暴食以及遭受外伤等情况时，可使胎儿的生长环境发生有害的变化，进而使胎儿产生恐惧的心理，表现为胎动异常、心跳过速等。
母亲的情感如怜爱胎儿、喜欢胎儿，以及恐惧、不安等信息也将通过有关途径传递给胎儿，进而产生潜移默化的影响。比如说，当母亲在绿树成阴的小路上散步，心情愉快舒畅，这种信息便很快地传递给胎儿，使他体察到母亲恬静的心情，随之安静下来。而母亲愤怒时，胎儿则迅速捕捉到来自母亲的情感信息，变得躁动不安。据报道，一些毫无医学原因的自然流产正是由于母亲的极度恐惧不安造成的。总之，母亲与胎儿之间是存在情感沟通渠道的。事实已经证明，凡是生活幸福美满的母亲所生的孩子都聪明伶俐，性格外向；而生活不幸福的母亲所生的孩子易反应迟钝，存在自卑、怯懦等心理缺陷。
母子间的心电感应
直至今天，还是有不少人认为新生儿根本听不懂大人说的话，而且也不会思考，没有情感，因此胎教是无稽之谈。事实上，孩子从胎儿期开始，就能借着心电感应感觉母亲带来的波动了。美国的约翰·亚伦瓦德博士将母子间的波动关系命名为“母子的心电感应关系”。所以胎教是有着非常深厚的理论基础的。
母亲的情绪在变化的时候，腹中的孩子也接受着相应的变化，当母亲打从心底觉得安详的时候，此时，孩子也能敞开心扉接受母亲的各种波动。当母亲对于孩子的成长感觉不安或焦躁、疑虑等，心中有否定的情绪时，孩子就会封闭心灵，无法直接接受母亲的波动。这时，即使母亲想将意图传达到孩子的心中，孩子也会腻烦。心电感应不只限于母子之间，孩子与父亲的心电感应也是很强烈的。如果从胎儿期开始，父亲就经常对孩子说话，则生下的孩子就会成为与父亲非常亲近的孩子。父亲只要是不在胎教中扮演一个旁观者的角色，孩子就能获得心灵的满足，会比其他孩子更容易成长为温柔的孩子。
让自己坐下来，运用呼吸来缓解心情，感受胎宝宝的运动。
及早建立起与胎儿的情感交流
胎儿在母亲体内是否能和母亲进行情感交流？实验证明，这是完全可以的。当然，要想了解胎儿与母体是怎样进行情感交流的，必须要借助现代化的仪器设备。
我们常说“儿行千里母担忧”，其实，母亲受到了惊恐的刺激，胎儿也会出现受惊反应，而母亲高兴则胎儿安心，可以说母惊儿担忧，母安儿舒畅。
据观察，母亲哭泣后心跳加速，这虽和横膈膜摇荡状态相同，但是，胎儿活动状态却有着戏剧性的不同。关于连接母亲与胎儿的复杂的神经激素的“通路”问题，人们现已获得大量的相关知识。
母亲与胎儿在生理上并非只有一个大脑和自主神经机构，而是分别有其独自的神经系统和血液循环功能。这些神经激素的通路，是母亲与胎儿交流情感的一种不可多得的手段，它具有极其重要的作用。
对行为和思维下指令的机构，固然是人的大脑，但其过程却是在大脑的表层——大脑皮质内进行的。而且值得注意的是，大脑中所感觉所思考的事情，在与大脑皮层直接相连的下丘脑本身的作用下，转化为情感，继而转化为躯体的感觉。
目前，关于胎儿的神经系统在何种情况下最容易接受母亲应激反应时分泌出的剩余神经激素问题，尚不清楚，而且由这些神经激素引起的变化也未查明。但是，从最近的研究结果中获知，胎儿的下丘脑以及受此控制的内分泌系统和自主神经系统最易受到影响。
孩子在聆听外面的世界
听觉系统是胎儿与环境保持联系的主要器官，也是进行听力训练即胎教的物质基础。因此，近来人们对胎儿听觉功能研究越来越重视了。我们大人是用眼睛看这个世界，用耳朵听这个世界的。腹内的孩子能听见外面的世界吗？许多人都表示怀疑，其实他也在听呢。
孩子依恋母亲的心音
我们都知道，出生几天的婴儿，哭闹是常有的事。但是如果母亲把他抱在左胸前，他会很快静下来，安然入睡，这是为什么呢？这是因为胎儿在母亲体内时，就已习惯了母体血流的声音和血管（心脏）的搏动，出生后，孩子的耳朵贴近母亲的左胸脯（即心脏的位置），这种声音和搏动，把孩子带回昔日宁静的日子和安全的环境中，这种早已体验过的安全感是任何优美的催眠曲都无法比拟的。
胎儿的眼、耳、鼻、皮肤等感觉器官，在妊娠早期就已形成，但功能的建立和发展，则是妊娠中后期的事。这也和感觉的司令部——大脑的发育有关。妊娠4～5个月，脑的结构已日趋完善，胎儿的各种感觉就逐渐发挥了作用。
准妈妈应多给孩子听一些美妙的音乐，让他感受外面精彩的世界。
“宫”内的“小窃听者”
据最新的研究结果得知，自妊娠6个月起，胎儿就开始不断地“凝神倾听”。妊娠期间，母亲的子宫是一个非常“嘈杂”的场所，因此，有大量的声音传入胎儿耳内。在传入胎儿耳朵的声音中，最为嘈杂的是母亲胃内发出的咕噜咕噜的声音。另外，即使是父母比较微弱的谈话声，胎儿也会全神贯注地倾听。
支配孩子所处环境的声音，毕竟是母亲那富有节奏的心脏搏动声。如其节奏正常，胎儿就知道一切正常，胎儿也会因此感到所处环境安全。
孩子在子宫内聆听外面的世界并不是没有科学根据的。随着现代医学的发展，借助于B型超声波诊断仪，人们已能观察到胎儿在母体子宫内的活动情况，以及吞吐羊水的有趣模样。当胎儿听到音响时，胎心音会变快；听到汽车的喇叭声时，会出现频繁的胎动。用光照射准妈妈的腹部，胎儿会有眼球活动。
轻声叫孩子的名字，看看孩子听到声音后的反应。
呼唤孩子小名
有人做了这样一个实验。在准妈妈妊娠期间，给胎儿起一个小名，并让父母常常向腹中的胎儿呼唤他的小名。胎儿出生以后，当他听到呼唤他的小名时，会突然停止吃奶或在哭闹中安静下来，有时甚至会露出似乎高兴的表情。这项试验的结果，至少能说明胎儿在子宫内就有听力。做母亲的也常常讲起自己的亲自体会：如猛然一下关门声，腹中胎儿竟会缩成一团；置身于车水马龙的街头，嘈杂声与喇叭声常会引起胎儿频繁的胎动。专家们认为，胎孩子在宫腔内被羊水包围是生活在一个水环境中，而水对声音具有选择的过滤作用，它能除去一部分低音而对高音则有较多的保留，因此胎儿对高音有更强的敏感性。
胎儿能分辨声音的强弱与高低
母亲怀孕7个月时，胎儿便可以很清楚听到声音，8个月之后，可以分辨声音强弱的神经亦已完成，对高音或低音都可以分辨。胎儿非常喜欢悦耳的声音。当母亲发出的声音很大的时候，胎儿会在腹中活动，表示胎儿听得非常清楚。即使不懂母亲说话的含义，也能感觉到音调、音量的高低强弱。
胎儿对不同声音的反应
研究表明，胎儿对声音具有分辨能力，对不同的声音，有着不同的反应，对不同的音乐，表现不同的喜爱。舒缓轻柔音乐和强节奏的音乐对胎动和胎心变化有不同的影响。如果给胎儿节奏强的音乐刺激，胎动次数明显增加，胎动的幅度也变大；当给胎儿舒缓的音乐刺激的时候，胎动次数明显减少，心率也逐渐减慢，胎儿看起来像处于安静的睡眠状态。
胎儿听觉的发育
研究表明，在胎儿的几种感觉器官中最为发达的就是听觉系统。在受孕后第4周，胎儿听觉器官已经开始发育，但是，这时胎儿听觉神经中枢的发育尚未完善，所以还不能听见外面世界的声音。到了第25周，胎儿的传音系统基本发育完成，28周时胎儿的传音系统已充分发育并可以发生听觉反应，这个时候，胎儿就已经具备了能够听到声音的所有条件。
胎儿能感受明暗变化
很长一段时间里，人们以为，胎儿生活在子宫内，即使到后期眼睛已发育成功，但两眼也是一抹黑，什么也看不见。因为胎儿生活在羊水的海洋里，外面的世界层层设防，除了羊水、羊膜外，还有绒毛膜，最后又加上子宫。如此“庭院深深”，一般光线自然很难透进，因此，子宫世界充满了黑暗，胎儿在这黑暗的条件下没有看东西的需要，也不可能看见什么东西。然而，事实并非如此，胎儿的眼睛并不是完全看不见东西。
胎儿视觉的发育
胎儿的视觉比其他感觉的发育缓慢。就连刚刚生下不久的婴儿，视觉也并不特别敏感。而且其视野比较狭窄。其原因是显而易见的，即子宫虽说不是漆黑一片，却也不适于用眼睛看东西。然而，胎儿的眼睛，并不是完全看不见东西，从胎儿第4个月起，胎孩子对光线就非常敏感。母亲进行日光浴时，胎孩子就可通过光线强弱的变化感觉出来。
胎儿可以感受明暗
生活在母亲腹中的时期，属于视觉神经发育的准备阶段，完全能看见东西是不可能的，但胎儿的眼睛对光的明暗会有所感知。
通过研究观察发现，当摄影灯突然打开发出强光后，强光透过躺着的准妈妈腹壁进入子宫内后，胎儿马上活动起来，要等几分钟的适应之后，胎动才减弱下来。为了避免强光的热效应刺激准妈妈腹部而引起的胎儿反应，实验中把白炽灯浸泡入装水的玻璃槽内，光线透过装水的玻璃照在准妈妈腹壁，然后光线透入子宫内，同样发现了受光线突然照射，引起了胎动增强。
利用仪器可以观察妊娠后半期的胎儿眼睛显影，辨认区分眼动的方式。对妊娠16～42周的胎儿眼睛90%以上目视可见。16周出现慢速眼动，23周开始出现快速眼动，而在妊娠24～35周较频繁出现眼动。36周后常见的是眼无活动，呈现出“深睡眠”状态。
妈妈在碰我
胎儿除了有听觉和视觉外，还具有皮肤感觉、嗅觉及味觉等感觉功能。这说明胎儿的五官功能和皮肤触觉功能在出生以前就已初步发育好，并开始初步发挥它们的功能。胎儿的触觉出现早于感觉功能中最为发达的听觉。
妊娠第2个月时，胎儿就能扭头；4个月时，当母亲的手在腹部稍施加一些压力时，他会立刻伸出小手或者小脚回应一下。
通过胎儿镜观察发现，当接触到胎儿的嘴唇时，他会努起小嘴做出吮吸反应；接触胎儿的手心时，他马上就能握紧拳头作出反应。这一切都充分地说明了胎儿触觉功能的存在。
当准妈妈摩肚子的时候，孩子可以给她回应了，让她非常开心。
孩子也能尝出味道
舌头的“味蕾”可以感觉苦、辣、酸、甜的味道。胎儿在7个月已经具有感觉味道的能力。因为，如果给7个月的早产儿甜味的东西，马上就会有反应。
感觉味道的“味蕾”，在妊娠3个月时逐渐形成，直到出生之前慢慢完成，不过，在妊娠7个月已大致完善。对甜味与苦味的感觉，发展比较迅速。
4个月大的胎儿，其在宫内的环境适应能力之一就是因为他有味觉，能辨别羊水的味道，从而决定吞咽与否，或吞咽多少。尽管羊水稍具咸味，胎儿还是能够津津有味地品尝。
新西兰科学家艾伯特·利莱通过一个简单的实验证明了胎儿的味觉在4个月时已经出现：他在准妈妈的羊水里加入糖精，发现胎儿正以高于正常一倍的速度吸入羊水。而当他向子宫注入一种味道不好的油时，胎儿立即停止吸入羊水，并开始在腹内乱动，明显地表示抗议。
这个实验证明，胎儿早就有了味觉功能，能分辨哪些是好吃的东西，哪些是不好吃的东西。看来孩子“挑食”的习惯在胎内就养成了。
另外，观察还发现，怀孕7个月的胎儿尝到甜味时会吸吮，尝到苦味时还会做出表示讨厌的吐舌头的动作。
闻一闻这是什么味道
胎儿的鼻子早在妊娠第2个月就开始发育，到了第7个月，鼻孔就能与外界相互沟通。但是，由于胎儿被羊水所包围，所以虽然他已经具备了嗅觉，却毫无用武之地，自然其嗅觉功能也就不可能得到较大的发展。尽管如此，胎儿的嗅觉一出生就能派上用场，新生儿在吃奶时能闻出母体的气味，而且以后只要他一接近母体就能辨别出来，所以新生儿在辨识母亲时不一定需要睁眼，光凭嗅觉就能敏感地加以分别。
为此，母亲在喂奶的时候尽量不要搽香水、抹香粉，以免带来的异味影响新生儿辨别母亲的能力，从而表现出不安的心理状态。
随着触觉、味觉和嗅觉的逐步发育完善，胎儿为他出生以后能够很快适应外界的生活打下了良好的生理基础，并在以后的生活中不断得到完善和提高。而胎儿的这些感觉功能在初期阶段就应该不断人为地加以强化，以促进其发育。因此，胎教就是运用这个原理，以锻炼胎儿的各项感觉功能，使他一出生就能耳聪目明、鼻灵舌敏、手脚灵便，成为新生儿中的佼佼者。
孩子的嗅觉很灵敏，能闻出母体的气味。
TIPS多进行感情交流
夫妻间进行多种感情交流，让胎儿感受到各种有益的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等，从而促进胎儿大脑的发育。
胎儿也有记忆力
胎儿有记忆力吗？这是一个有争议的问题。记忆是思维活动的一种形式，有人认为，从妊娠第4个月开始，胎儿的大脑中已经有时会出现记忆痕迹；也有人认为，8个月以前的胎儿有可能具备记忆功能，同时又认为记忆能力从胎儿期就已经开始萌芽。目前科学界普遍认为，胎儿具有记忆能力，而且这种能力还将随着胎龄的增加而逐渐增强。研究结果表明，胎儿对外界有意识的激励行为的感知体验，将会长期保留在记忆中，并对其未来的个性以及体能和智能产生一定程度的影响。
胎儿的记忆能力超强
曾有几个有趣的例子：钢琴家鲁宾斯缇、小提琴家美纽因及乐团指挥罗特等人对一些从未接触过的曲子都“似曾相识”，即使不看乐谱，乐曲的旋律也不由自主地在脑海中源源不断涌现。究其原因，原来是他们的母亲在怀孕时曾经反复弹奏过这些乐曲。
加拿大哈密顿乐团的指挥鲍里斯在一次演奏时，一支从未见过的曲子突然在脑海里出现，而且感到十分熟悉和亲切，这使他迷惑不解。后经了解，原来他的母亲曾是一位职业大提琴演奏家，在怀鲍里斯时曾多次练习、演奏过这支曲子。
一位名叫海伦的女性只要给她腹中7个月的胎儿唱一支摇篮曲，孩子就会立即安静下来。这些例子都说明了这样一个问题，胎儿具有一定的记忆能力。
合理促进胎儿的记忆力
在出生前数月内，胎儿的行为渐趋复杂、成熟。这是因为迅速增大的记忆储存促进了自我形成，并开始引导胎儿行为的发展。
可以利用胎儿的这种记忆力，把孩子抱在母亲左侧怀里，让他听到母亲心脏跳动的声音，这样孩子会有一种安全感，很快就能安然入睡。胎儿既然有记忆能力，那么准妈妈就应设法开发胎儿的记忆力，把良好的、积极的、健康的信息及时传递给胎儿，让他受用一生。
由于胎儿在子宫内通过胎盘接受母体所供给的营养和母体神经反射传递的信息，使胎儿脑细胞在分化、成熟过程中不断接受母体神经信息，使胎儿不断接受母体神经信息的调节与训练。因此，妊娠期母体“七情”的调节与子女智力的发展有很大的关系。
胎儿也可以学习
人们都说婴儿是一张白纸，这种说法是不确切的。人们发现，婴儿从出生第1天起就能辨认出母亲的声音，而且对这种声音表现出极大的兴趣。
其实，早在胎儿时期这张白纸上就已经开始描绘图画了。
孩子对知识充满了好奇，在妈妈的宫内就开始探索了。
深居“宫”中的胎儿伸出小脚来探测胎盘，“这是什么东西？”经过几个回合的研究，他终于放心了，确认这是一个柔软、安全的物品；一转身，他的手又碰到了漂浮在旁边的脐带，“这又是什么东西？”很快，脐带就成了胎儿的玩具，一有机会便抓过来玩弄几下；对于包围着他的羊水，胎孩子更是潜心研究，不时地吞咽几口品尝一下；母亲子宫的血流声、肠道的蠕动声以及心跳的搏动声，对于它来说无异于一首美妙动听的曲子，统统被收入大脑，储存进记忆系统，以致出生后依然念念不忘；对于外界传入的音乐声，胎儿也颇感兴趣，转动头部，让耳朵贴近外部世界认真倾听。久而久之，一旦这种声音传来，胎儿便会产生一连串的反应动作。
这一切都说明，子宫内的小生命具有学习能力，他将利用一切可能的机会抓紧学习。他学习呼吸、学习吞咽、学习吮吸、学习运动，并且能够通过母亲传递过来的信息揣摩母亲的心绪，感受母子间的心理感应。
鉴于胎儿这种潜在的学习能力，母亲在妊娠期间，尤其是后期应强化与胎儿的交流，及时施行早期胎教，通过各种可能的渠道，使胎儿接受有益的刺激，获得良好的胎内教育。
妈妈，我渴了
我们都知道，饿了要吃饭，渴了要喝水，深居“宫”中的胎儿，他们会不会有这样的需求？
胎儿所需要的氧气及营养物质是由胎盘和脐带供应的。他自己既不用费劲儿吃东西，也不必劳神呼吸。事实上，每天除了舞拳踢腿锻炼肌肉和骨骼、练习呼吸动作以外，同时也在积极地锻炼喝水的能力。
胎龄满3个月时，胎儿就能够喝水。当然，他们都是就地取材，饮用羊水。不要认为“孩子真可怜”，连“干净”的水都喝不上。其实，不用担心他饮入的羊水的污染，羊水每隔3小时便会更换1次，既无细菌也没有灰尘。羊水中的蛋白质，通过肾脏分解，排泄入羊水中；而饮入的羊水中混杂的脱落上皮组织等物质，则形成胎粪。孩子在妈妈的肚子里真的生活得津津有味呢，没事的时候就喝上两口。目前对于孩子每天喝的量，还不能作出精确的估计，有人估计可达500毫升。
为了适应即将面临的世界，胎儿在“宫”内积极锻炼生存的本能，为了训练自己的生活本领，通过对口腔吸吮能力的训练，为出生后使用口唇吃奶做好了准备。
准妈妈如果感到口渴，一定要马上喝水，那一定是孩子告诉你的信息。
我小，我也有人格
提到人格，好像应该是很深奥，很有内涵的话题，说胎儿也有人格，是不是有点牵强附会的感觉呢？其实不是这样的，胎儿虽然小，但是通过研究发现，除了前面说的令人惊异的感觉能力之外，神经学家还发现，胎儿还可能具有意识的初步形态。
以最新的显微镜技术来研究胎儿的大脑，发现胎儿可能具有意识的初步形态。并确定受孕后28～37周的胎儿大脑皮质，已经发达至具备思考的能力，其神经组织与新生儿几乎没什么两样。还有研究者指出，对胎儿脑波的测定显示，胎儿睡眠与成人做梦时的脑波观测值一致。
因此，心理学家、生物学家、神经学家都把胎儿定位于“具有感官能力及初步学习能力的个体”。心理学家更进一步表示，胎儿在妈妈的子宫内逐渐形成人格，成为具有情感及知觉的人。而胎儿的人格是通过和父母，特别是和妈妈的密切沟通形成的。
意识已经开始萌芽
现在，对于胎儿有没有思想活动，有各种各样的说法，但无论如何不应忽略胎儿6个月过后意识必会萌芽这一无可辩驳的事实，否则很有可能影响胎儿神经系统的发育。当然，6个月以前的胎儿，所受到的影响，虽然不能说是全部没有意识反应，但大部分都是躯体上的。在这一期间，胎儿的意识很少受到应激反应的影响，这是因为胎儿的大脑尚未成熟到将母亲的情感信息转换为情绪的地步。
胎儿的情感
拿生气来说，生气是原始的情感。这一情感，只有当胎儿在大脑更为高级的中枢捕捉到鲜明表象和特征时，才会转换为复杂的情绪，若想产生出复杂的情绪，胎儿必须首先感知母亲的情感，并对其加以分析，然后才能做出适当的反应。
胎儿的情绪
把情感或感觉转换为情绪，需要有一个感知的过程，而且要求大脑皮质具有复杂的心算能力。研究表明，胎儿在6个月以后，开始具有明确的自我，并能把感觉转换为情绪。这时，胎儿的性格、个性逐渐通过母亲的情绪信息得以形成。
随着胎儿识别能力的提高，理解情绪的能力也会不断增强。胎儿就像一台不断被存入程序的计算机，最初只能解开极其简单的情绪方程式。但是，随着记忆和体验的加深，胎儿渐渐会解开极其复杂的“思维线路”。
生物是由简单向复杂进化的。胎儿也是如此，在长达9个月的胎儿期内，由受精卵演变成具有复杂的大脑、神经组织以及躯体的人体。胎儿的精神也是由无意识的存在，发展为能够记忆和理解错综复杂的情感和情绪。
不要伤害我的心灵
胎儿能感受舒适或不快，是在母亲怀孕14周的时候。这正是母亲好不容易开始习惯怀孕的时期。研究发现，胎儿在形成人形的时期，心灵已经开始形成。
胎儿心灵的形成
怀孕14周时，胎儿的脑中的“大脑边缘系统”开始形成。“大脑边缘系统”掌控和支配人类生存的动物性感觉具有极重要的功能。
母子间是有着非常奇妙的心电感应的，当孩子觉得愉快的时候，妈妈一定能感受得到；当孩子不快的感觉逐渐升高时，胎儿就会踢母亲的肚子，以行动拼命向母亲诉说不满。其实胎动与踢打是不一样的，当你感到被“踢”的时候，不妨轻轻抚摩肚皮，问一问：“孩子，怎么啦？什么事让你生气呢？”刚开始或许他还不了解你的意思，但只要你不断重复地说，渐渐地他就能从你说话的语气中了解你疼爱的意思了。
准妈妈的情绪直接影响孩子的心灵。
培育一颗好心灵
胎儿的思想和大人的思想是完全不同的。虽然称孩子具有“心灵”，但可以通过母亲平常的生活方式，区分为“好的心灵”或“坏的心灵”。如果能以平静的心情过日子，就可以培养胎儿的好心灵。
健康的居住环境对孩子来说是必须的。
良好的情绪
母亲的情绪，是培育孩子心灵的关键。母亲心情最稳定的情况是什么时候呢？一言以蔽之，就是“满足的时刻”。包括食欲获得满足，感情获得满足，有着强烈的幸福感的时候。所有这些心情舒适的状态，腹中的胎儿也一样能感受得到。当他能感到舒适、愉悦的时候，心灵便获得发展。
准妈妈的情绪如何，既关系到自身的健康，也关系到下一代的生长发育，的确是一件应该认真对待的大事。至于在怀孕期间如何保持健康、良好的情绪，需要注意的方面也很多。
和谐的生活环境
家庭要尽可能创造和谐、欢乐的生活气氛，夫妻之间要多交流、多理解，尤其是发生不愉快事情的时候，要多从积极的方面开导准妈妈，避免准妈妈受到不良刺激。
准妈妈自己，同样要正确对待生活中发生的大大小小的矛盾，对一些无足轻重的事情，不要过分认真和计较，尤其不应该多疑，尽量减少对家里其他人的误解。即使遇到什么不快乐的事情，也要大度一些，应该学会多做一些自我安慰，这样，情绪就不容易受到影响而波动了。舒适属于心灵的一部分，同样，不愉快、不安、愤怒也属于心灵的一部分。为了满足人类生存的基本条件，请准妈妈们开开心心过好每一天，让一个有着美好心灵的小天使来到我们的面前。母亲塑造胎儿的心灵的时候，也塑造了子女出生之后的心灵。
我在锻炼身体呢
一对夫妻结婚之后很快怀孕了。妻子希望结婚后能够享受更长一点时间的二人世界，于是向丈夫提议做“流产”。丈夫也没有主意，只好一起到妇产科咨询。检查结果怀孕已经进入第10周，医生用超声波诊断、检查时，只见胎儿在母体中不断地动来动去。年轻的妻子看到这个画面，询问医生：“画面中会动的是什么呢？”医生回答：“这就是你们的孩子现在的情况，他很健康，正在做‘运动’呢。”夫妇俩一听，互相凝视，过了一会儿，妻子说：“我决定要把他生下来。我不知道这时候胎儿已经会动了。”经过漫长的10个月，孩子平安降生，夫妇俩回忆说：“看到超声波画面的瞬间，只觉得他是个生命，绝不可以随便拿掉。仿佛画面中的胎儿在对我们诉说着什么，那感觉太神奇了！”
的确是这样，自从受精卵开始，这个小生命就开始了他的“运动”，随着月份的增长，他运动的幅度越来越大，甚至把妈妈的子宫当作了一个游乐场。他活跃的运动仿佛在告诉我们，他很健康，也很快乐。