前言

本教材是在1999年教育部本科专业目录调整后，电子信息科学与工程类、电子科学与技术类、光信息科学与工程类本科专业开设的“光电子技术”课程而编写的教材。

激光器的发明，解决了光频载波的产生问题，从此电子技术的各种基本概念（如放大与振荡、调制与解调、直接探测与外差探测、倍频、和频与差频等）几乎都移植到了光频段。电子学与光学之间的鸿沟在概念上消失了，产生了光频段的电子技术，习惯上简称为光电子技术。当然由于波段不同，电子学波段和光波段在相应器件的结构上完全不同了。尽管如此，从电子学频段扩展的意义上讲，光电子技术就是电子技术在光波段的开拓和发展；从光学发展的角度讲，光电子技术发展需求的牵引，大大促进了相干光学技术的信息化进步。所以，光电子技术也是电子技术与光学技术相结合的产物。

本教材比较全面、系统地反映了光电子技术的理论和应用基础。主要内容分两大部分：一部分主要阐述光辐射特别是激光产生的机制、相干光辐射的调制原理、相干光辐射在各种介质中的传播理论以及光辐射探测机理；另一部分主要讲述光电成像原理、红外成像原理、光电显示原理，以及各种成像器件和显示器件。

本教材还比较系统地介绍了光电子技术在国民经济、国防等方面的应用，如光纤通信、激光雷达、激光制导、红外跟踪、红外遥感等，并力图反映其中的新进展。

教材各章节的编排，以及章节内容的安排上，既注重知识之间的有机联系，又考虑各自的独立性，并配有习题，以便于读者自学，也便于教师根据不同专业对“光电子技术”课程的不同要求、学时数的多寡选取适当的内容课内讲授。

本教材自2002年由电子工业出版社出版以来，受到兄弟院校师生的厚爱，印刷8次，累计印数达2.3万册。

2006年正式入选“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”后，根据‘十一五’期间教育部对教学规划及学科建议的精神，及“电子科学与技术教学指导委员会”建议，以及兄弟院校使用的反馈意见进行修订。第二版在保持第一版的传统风格，删除了一些不当之处，增加了一些有关光学的基础知识和最新进展。同时，为便于教学，修订的同时开发了同步教学的多媒体教学课件。如有需求请选用本教材的老师登录华信教育资源网：www.hxedu.com.cn索取。

《光电子技术》2007年再版后，依然受众多兄弟院校重视已连续印刷6次近2万多册。

在2010年7月电子工业出版社承办的教育部“高等学校微电子专业高级教师研修班”上，来自国内数十所兄弟院校的教师根据多年的使用体会，对“光电子技术”课程的教学进行交流，对本课程涉及的内容、知识点进行了深入讨论。同时也对该教材提出了很多有益的意见和建议。为此，根据“十二五”期间“电子信息科学与工程”、“电子科学与技术”、“光信息科学与工程”学科建设及教学规范要求，以及兄弟院校的使用反馈意见，对教材进行重新修订（第三版）。

本次修订，仍基本保留第二版的理论体系和风格，删去了一些国民经济和生产领域已经淘汰的陈旧内容，适当增加了光电子技术的新技术、新应用相关内容。为满足部分学校教学及学生学习的需求，本次修订增加了相关习题的答案。

本次教材修订仍由西安电子科技大学安毓英担任主编，刘继芳修订第1～3章，安毓英修订第4章并统编全稿，李庆辉修订第5、7章，冯喆珺修订第6章。虽然本次修订吸收了兄弟院校的有益反馈意见，但由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，希望广大读者不吝指正。

作者

2011年3月