前言

为了适应体育教育专业和体育游戏教学的需要，根据国家教委（1991）关于《体育教育专业教学计划》和（1992）《体育教育专业课程基本要求》的精神，由辽宁师大、哈尔滨师大、东北师大、内蒙师大、河北师大、陕西师大、新疆师大、山东师大、福建师大、浙江师大、贵州师大、苏州师大、云南师大、华中师大等30余所师范院校组成了《体育游戏》全国协作教材编写组，在制定《体育游戏大纲》的基础上，编写了理论与实践相结合的《体育游戏》一书。

《体育游戏》理论部分共六章，较为系统地阐述了体育游戏的基本原理。从游戏的起源、发展与分类开始，分析了体育游戏的概念、特点与分类；论述了少儿参加体育游戏活动的生理、心理依据；讲述了体育游戏的教学与运用；叙述了体育游戏的创编与竞赛工作。

《体育游戏》实践部分，在总结多年教学训练和群体工作经验，结合各级各类学校场地、器材条件的基础上，采用文图并茂的形式，按奔跑、跳跃、投掷、对抗与负重、室内活动和趣味性游戏的分类方法，精选了200余例实用性较强的体育游戏。

本书为研究体育游戏教学与实践提供了较为全面系统的理论依据，对提高体育游戏教学质量具有现实的指导意义。

参加本书撰写工作的编委还有：

李群跃、李晓英、任晓刚、俐晓光、廖万民、姚卫宇、徐三凤、甄志强、戊阿娟、陈松。

在本书的编写过程中，得到了有关方面及专家、学者的大力支持，在此一并表示谢意。

由于编写人员水平有限，书中不妥之处希望得到批评、指正。

《体育游戏》全国协作教材编写组

1996年10月于成都