前言

2000年，我们结合近年来从事AutoCAD教学和工程开发的实践，总结以前出版AutoCAD教材的编写经验和使用者的反馈意见，编写了《AutoCAD实用教程》（2000中文版），全面系统地介绍AutoCAD 2000中文版的主要功能和应用技术。该书一经推出，就得到了高校师生和广大读者的广泛认同，市场销售情况很好。随后又推出了《AutoCAD实用教程（第2版）》（2002中文版）、《AutoCAD实用教程（第3版）》（2007中文版）教材，几年来已经重印24次，目前仍在热销中。在此我们对读者的信任表示由衷的感谢！

软件在不断地升级，我们的教学也在不断改进和完善之中，不断推出与时俱进的新版教材是我们的责任。AutoCAD 2010中文版是Autodesk公司推出的最新版本的CAD设计软件，与以前版本相比，它的功能更强、命令更简捷、操作更方便。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，继承了AutoCAD 2000、2002、2004、2007中文版实用教程的成功经验，我们以AutoCAD 2010为平台，结合近十年的教学实践，从进一步方便教和学两个角度精心设计和编写了本教程。

本教程主要包括实用教程和上机操作指导两部分。另外，每章的习题有助于弄清基本概念，最后还有模拟试卷作为附录。实用教程先介绍界面，然后通过一个简单实例一步一步引导读者初步熟悉用AutoCAD绘图的总体思路。从第3章开始再分门别类地详细介绍软件功能。每一个知识点均包括（命令、功能区、菜单、按钮）操作方法和操作实例。通过上机实验可以熟悉书中的命令，上机操作指导通过综合实例（实物图形）一步一步地训练综合应用能力。一般先分析绘图思路（锻炼解决问题的方法，以便知道下面为什么进行这种操作），再引导读者如何操作（先领进门），然后提出问题让读者思考，最后给出练习题目由读者自己完成（自己修炼）。

为了读者阅读方便，本书采用了一些符号以及不同的字体表示不同的含义。本书约定如下：1. 符号“”指回车。

2. 在【例】和实验部分中，仿宋体字部分表示系统提示信息，随后紧跟着加粗宋体字部分或回车符为用户动作，与之有一定间隔的宋体字部分为注释。例如：

其中“指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:”为系统提示信息，“”为用户动作，即回车，“结束直线绘制”为注释。

3. 鼠标动作和一般Windows规范相同。如“单击”和“点取”都指将鼠标移动到目标对象上用鼠标左键快速单击一次，“右击”指单击鼠标右键，“双击”指快速连击鼠标左键两次。

4. 文字按钮一般均加上底纹和边框或由引号（“”）引入。如“选择文件”对话框中的打开按钮。图片按钮一般直接采用该图片，如“选择文件”对话框中的上一层目录按钮。

5. 菜单格式采用“→”符号指向下一级子菜单。如“绘图→直线”指点取下拉菜单“绘图”，在弹出的菜单项中选择“直线”。

6. 在键盘输入命令和参数时，大小写功能相同。

7. 功能键一般由“【】”标识，如【Esc】指按键盘上的“Esc”键。

本教程各部分内容既相互联系又相对独立，并依据教学特点进行了精心编排，方便用户根据需要进行选择。本教程不仅适合于教学，也非常适合于AutoCAD 2010用户学习和参考。只要阅读本书，结合上机操作指导进行练习，读者就能在较短的时间内基本掌握AutoCAD 2010及其应用技术。为了便于上课教学演示，本书配有PPT课件、绘图实验文件，需要者可通过华信教育资源（网www.hxedu.com.cn）免费下载使用。

本书由徐文胜（南京师范大学）编写，郑阿奇（南京师范大学）统编、定稿。本书由南京航空航天大学机电工程学院周儒荣教授主审，陈炳发老师通读了全书。其他很多同志对本书的编写提供了许多帮助，在此一并表示感谢！

参加本套丛书编写的还有梁敬东、王洪元、顾韵华、杨长春、王一莉、曹弋、刘启芬、丁有和、姜乃松、殷红先、张为民、彭作民、陈冬霞、高茜、王志瑞、刘毅、郑进、周怡君、赵阳、周旭琴、陈金辉、李含光、黄群等。

由于作者水平有限，不当之处在所难免，恳请读者批评指正。

编者