01 多大出行较适宜——“早起”远行“风光好”

我这里用“早起”来比喻孩子做任何事都要赶早，用“风光好”比喻凡事抢早选择的机会就多。

每次行知夏令营招生时，都会碰到很多家长提出同样的一个问题：我的孩子一个人出去会不会太小？当我问孩子有多大时，有的说小学一年级，有的说初中生。

多大孩子参加远途夏令营活动比较合适？我认为，小学一年级以后就可以考虑，远途夏令营是锻炼孩子自立的好机会。

现实中，不少家长呵护过度，致使错失了许多早日培养孩子自立能力的机会，孩子已经读小学高年级甚至初中了，家长还不敢放手让孩子“独自”外出。

也有先知先觉的家长，意识到培养孩子自立能力的重要性，早早就开始寻找机会“放飞”孩子，当然会尽可能地把孩子交给专业的行知教育机构带“飞”。

2010年北京冬令营招生时，有位朋友给她未满10岁的女儿秀秀报名。厦门的家长，一般不愿意冬天让孩子到北方去，担心天气太冷，孩子受不了。当时我非常犹豫，多收一个人当然好，可秀秀平时比较娇惯，我怕她出去拖大家的后腿。我跟秀秀妈讲了我的担心：看升旗那天要起得很早，秀秀会不会起不来，如果她赖在床上，我可一点办法都没有。

秀秀妈安慰我说：“不会的，秀秀没那么娇气，让她出去锻炼锻炼吧，吃点苦又有什么关系呢？”看到秀秀妈这么坚持，我只好答应了。

秀秀是最小的营员，没想到她的表现一点都不输给大孩子。离开北京前，我要帮她打理行李，被她拒绝了。她跟我说：“郭老师，姐姐（指跟她住一间的营员）都自己打理行李，我为什么要你帮忙呢？”说得我无语，只好在一旁看她有模有样地整理行李。

在北京最冷的时候，是清晨站在天安门广场看升国旗仪式。那天早晨，秀秀穿戴得很严实，按集合时间准时出现在我面前。看升旗时，她一个劲儿往前钻，挤到人群的最前面。我想当她亲眼目睹国旗班的士兵，走过金水桥、来到升旗台、展开鲜艳的国旗、让国旗在国歌声中缓缓升起这一全过程时，她内心的感受是丰富而生动的。平时不善言辞的秀秀，在营员日志里激动地写下了天安门观升旗的心情。

学生戴秀慈（小学三年级）：

今天早上，我们5点20分就起床了，辅导员带我们去天安门看升旗仪式。

到了天安门，辅导员说：“个子小的尽量往前钻。”我听了急忙说：“我肯定能钻到第一排。”

开始自由活动了，我看到一个地方有点空，就死命往里钻。叔叔和阿姨们看到我一直往里钻，就给我让地方，我说：“谢谢阿姨、叔叔。”

北京冬天的清晨，风非常寒冷，我们在风中等了很久，我站在第一排，好像是后面人的挡风墙似的，真冷呀！但我终于清楚地看到升旗全过程，心里比吃了蜜还甜呢！

2011年北京励志修学夏令营，吸引了不少年龄小的孩子参加，一二年级的小朋友占到总数的20%。这些没有父母陪同的小孩子，一路上的表现可圈可点。特别是一年级吴毅达小朋友，吃饭、游玩、集合，每个环节都按要求做得很好。

可能是北方天气干燥的原因，吴毅达经常会流鼻血，但他一点都不害怕。第一次流鼻血时老师帮他止住血，以后每次流鼻血，他都能自己熟练地止住鼻血，然后该干嘛干嘛，表现出小男子汉的勇敢与老到来。

吴毅达整个行程的表现都很优秀，不用老师为他操心。讲起话来，还很幽默，对别人要求很高。有次我向他借用肥皂，他批评我说：“老师，你要我们带洗涤用品，自己怎么不带啊？”我说：“你说得对，可老师带的用完了，找你借行不行？”他赶紧说：“可以，可以。”

行程结束，家长们纷纷到机场接孩子，吴毅达最后一个被妈妈接走。一路玩得很开心的他，一看到妈妈就“哇”的一声哭了起来。看着我的心里也有些酸楚，毕竟他才一年级，还是在妈妈面前撒娇的年龄。他这次能独立坚强地度过夏令营生活，已经很棒了，我想这段经历，定会给他人生带来非常积极的影响。

事后，我专门打电话问吴毅达的妈妈：怎么舍得让孩子参加我们的夏令营？

吴妈妈告诉我：“我很想让孩子从小得到锻炼，但苦于自己没有时间陪同，再说家长陪着去，锻炼的效果估计不会太好，这么想着，就给孩子报名了。报名后也曾犹豫过，孩子的父亲对我说，‘孩子还小，这次就算了吧，不去了，钱交了就交了。’但我想孩子总有自己的第一次，就让这次成为孩子独自出门的第一次吧。我狠狠心，就让孩子去了。”

听着吴妈妈的表述，我眼眶有些湿润，想让孩子快快长大，有时做家长的就得“狠一点”。记得在儿子小学二年级暑假的时候，我曾让儿子参加一个夏令营，儿子要在外面住三个晚上，我放心不下，还流过眼泪。可那次毕竟是在市内，孩子走得不远，看来跟吴妈妈比，我做得还不够！我由衷地敬佩吴妈妈。

与冬天看天安门升旗仪式比，夏天更辛苦。天安门升旗时间，是随着太阳升起的时间而定的，夏天一般在五点多。想看升旗，就得半夜两点多起床。

说实在的，这个时间睡得正香，大人都起不来，小孩子哪起得来？特别是那些低年级的孩子。可事实却是，我的担心多余了，小朋友个个准时到酒店大堂集合，倒是个别高年级的学生迟到了。

孩子们的可爱表现，让我感动。我想，让他们离开父母的庇护，可能成长得更快些。

在组织夏令营的过程中，我深切地感受到，该“断奶”的不是孩子，而是孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶们。他们有太多的顾虑与担心：孩子吃得惯吗？孩子睡得好吗？孩子与别人处得来吗？孩子会想家吗？

这些顾虑与担心显然是多余的。孩子们在游玩时，每天都处在高度兴奋状态中，高兴和开心都来不及，何况还有一个新的集体、一群新的朋友和玩伴呢。其实，稍大点孩子，还不愿意让父母陪同呢。

2011年北京冬令营，一个五年级女生坚持不要父母随行，她渴望有自己的独立出行。尽管路上因身体不适，吃了点苦头，但她觉得很值，因为她是靠自己的力量挺过来的。

有的孩子，因为平时被父母管得太多，一旦有机会外出，逃离几天父母的唠叨，觉得非常自由自在。及时给孩子和孩子的心灵放几天假，很有必要。

第一次出远门的孩子，应该做什么准备呢？我们建议家长借旅游契机，要求孩子学会打理自己的事情。在行知教育的准备阶段，我们给家长提了许多具体要求，这在第五章的行前教育中有详细介绍。

按照我们的要求做好准备以后，不少家长给我们打来报喜电话，说他们家孩子，这几天忙着做出行准备，开始查资料，还学着洗袜子和内衣，收拾书包和整理物品。

从电话里的声音里，我听得出家长是高兴的。孩子人未出门，就已经开始行动起来，这就是行知教育要看到的效果。这时，孩子参加旅行的重要性开始显现出来，旅行已经成为锻炼孩子自立能力的一个强有力的助推器。如果每次出门，孩子的自立能力都提升一点，出门次数多了，孩子的自立能力也就培养出来了。

温馨提示

何时放飞孩子独自出门？这要因人因事而异。从旅游行程的距离来说，年龄小的孩子参加国内游比较合适，年龄大的可参加海外游。

所谓因人而异，是要看孩子的父母平时是否锻炼过孩子。锻炼得越早，孩子的自立能力就越强，如果没有锻炼的话，即使孩子研究生毕业，即使孩子已经为人父母，也无法完全自立。

平时怎样培养孩子的自立能力呢？

凡是孩子能做的事，就让孩子去做，不要怕孩子做不好。做不好没有关系，家长多指导几次，孩子就能做好。凡是孩子该做的事，要放手让孩子去做，比如刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具、整理书包，上学读书等。

曾有家长询问，孩子上学迟到了，学校不批评孩子，却责怪家长，这样的做法对不对？

上学是孩子的事，批评家长干什么？既然是孩子的事，当然得孩子自己去做。既要培养孩子自立，更要培养孩子的责任心。上学迟到，表明孩子的责任心还没有树立起来，应该批评的是孩子，要借此帮助孩子培养责任意识。

我经常跟妈妈们说，要做个“懒”妈妈，孩子才会自立，家长太“能干”，什么事情都包办，孩子反倒显得很无能！孩子自立这一关没过，如何长大？现在社会上出现的大批啃老一族，他们成年后还依附甚至“寄生”在父母身边，这不得不引起我们的反思。