4.好口才需要多练习

既然好的口才在生活中如此重要，那么我们怎么努力才能具备好的口才呢？好的口才是一种特定的能力，并不是生来就有的，而是需要我们通过后天的努力锻炼才能够具备的。锻炼口才的方式各种各样，都需要付出努力和时间，才能够达到目标。

鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”

这句话，用来形容练习口才，同样合适。练好口才并非一朝一夕，而是一个极其漫长的过程。你也许看过或者听过古今中外诸多演讲名家的演讲词，是否也曾被那些精妙的言论所征服呢？你要知道，他们成功的背后，也有着寻常人没有看到的艰辛和汗水。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。这是我国唐代著名文学家韩愈所说过的一句话，意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中；事情由于反复思考而成功，但它却毁灭在不努力的时候。

案例典范

苏秦出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。与张仪同出自鬼谷子门下。

苏秦多次呈上劝说秦王的奏折，但他的主张却从未被采纳。当他的黑貂皮大衣穿破了、一百斤黄金用完了、钱财一点儿不剩的时候，只得离开秦国，返回家乡。当他背着书箱、挑着行李、一脸羞愧之色地回到家里时，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦见此状，长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂嫂不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是他半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟习、研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，他自言自语地说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？”一年后，他研究成功，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟随其后，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦，所以苏秦在赵国为相，而函谷关交通断绝。在这个时候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，谋臣的权力，都要被苏秦的策略所决定。不花费一斗粮，不烦劳一个兵，一个战士也不作战，一根弓弦也不断裂，一枝箭也不弯折，诸侯相亲，胜过兄弟。贤人在位而天下驯服，一人被用而天下顺从，所以说：应运用德政，不应凭借勇力；应用于朝廷之内，不应用于国土之外。在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他化用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，华山以东各国随风折服，从而使赵国的地位大大提升。当苏秦去游说楚王时，路过洛阳，父母听到消息后，收拾房屋，打扫街道，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜谢罪。

苏秦以一己之力促成六国合纵，使强秦不敢出函谷关十五年，又配六国相印，叱咤风云。后世敬仰其成就，以“苏秦背剑”来命名武术招式，十分形象，通俗易懂，更取其纵横捭阖之意。

案例典范

亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统，是杰出的演讲家、雄辩家。他知识渊博，反应机敏，语言精妙，回答问题经常出人意料、精彩绝伦。那么，林肯卓越的口才是如何练就的呢？

对于出身低微、家境贫寒的林肯而言，读书是件非常奢侈的事情。一旦费尽心思得到一本好书，他都会仔细阅读。看到精妙的语言，他还会忍不住大声朗读，甚至背诵下来。如此读书使得他博闻强记，在说话和演讲时，他可以将这些通过读书得到的妙语信手拈来，并运用自如，使他人觉得他的语言不仅美妙而且富有哲理。

他曾经这样说起自己的读书心得：“我用两种感官去领会书中的意思，这是因为当我朗读的时候，我不但看到所读的东西，而且听到它。两种感官同时发挥作用，即使不能加深理解，也能记得更牢。”

为了练习自己演讲时的姿势和发音，林肯经常徒步30英里，到法庭去听律师们的辩护，看他们如何批驳谬误，如何做手势，如何让声音更动听。偶尔遇到福音传教士的布道，他也会仔细揣摩他们的动作和发音方法。听完后，在回家的路上，林肯就会迫不及待地学着律师和传教士的样子，将田野里的树桩及成片的庄稼当作听众，对着它们大声演讲，反复模仿他们的动作、神态、语气以及语调，以锻炼自己的演讲能力。长久的模仿，让他吸取了百家之长，使他在日后的演讲中语气恰当、声音自然流畅，为其演讲增辉不少。

更让人折服的是，林肯在演讲中阐释的深刻思想都来源于他平时的勤思。22岁那年，林肯看到了拍卖黑奴的悲惨场景，开始思索贩卖黑奴的对错，他买了一些法律和逻辑方面的书，决定用确凿的论据批驳“白人贩卖黑奴天经地义”的荒谬理论。

他将推理过程一步一步地记录下来：“不管甲怎样证明他有权奴役乙，难道乙就不能抓住同一论据证明他也可以奴役甲吗？你说因为甲是白人而乙是黑人，那么，就是以色为依据了？难道肤色浅的人就有权去奴役肤色深的人吗？那你可要小心，因为按照这个逻辑，你就要成为你所碰到的第一个肤色比你更白的人的奴隶了……”

从这一大段论述中，林肯得出了以“肤色的黑白”等做论据推不出“白人可以奴役黑人”的结论。这坚定了他解放黑奴的信心，也促使其在1862年9月22日发表了著名的《解放宣言》。

林肯抓住一切时间和机遇，爱诵读，善模仿，勤思考，终于成为一名知识渊博、思维敏锐、谈吐幽默的演讲家、雄辩家。