精讲精练:人教版:宁夏六盘山高级中学专版.高中语文.2:必修
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囚绿记

学习导读

《囚绿记》是一篇咏物小品,作品运用象征和托物言志的抒情手法,抒发了作者热爱美好生活,追求自由解放的思想感情。

文章语言优美、清丽,节奏舒缓,忧郁的色彩同表达的思想情绪十分融洽和谐。在陆蠡的散文作品中,我们看到了一个为祖国和人民的光明、幸福和自由而呐喊的崇高形象和圣洁灵魂;在作家的娓娓叙写中,我们领悟到深长的意味和浓郁的情思。

随堂精练

1.文学常识。

(1)《囚绿记》作者_______,现代_______家,_________家。著有散文集______________、____________等。《囚绿记》是一篇_________________散文,借窗前的一株常春藤,抒发了_______________。

(2)本文以______________为线索,按______________,_____________,_______________,_______________四个过程来结构全文,情节跌宕多姿。

2.给下列加点字注音。

(1)热 公 (2)

(3)幽茏 猗郁 (4)

3.文中出现了“绿影”“绿友”“绿囚”,用词不同,含义有何不同?


4.联系文中交代的历史背景,说一说课文表达了“我”怎样的思想感情?


达标测评

阅读《囚绿记》中的文字,完成1~3题。

①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。

②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。

③可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

1.①段中作者用了一个比喻句来表达自己“自私的念头”,你认为是哪一句?


2.③段中作者为什么说常春藤“固执”?这表现了常春藤什么精神品质?


3.④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”,另一方面却又称“魔念在我心中生长”,这是怎样的一种矛盾的心情?


拓展延伸

《绿》《囚绿记》比较阅读。

(甲)那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎么舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?

(乙)忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。

绿的枝条悬垂在我的案前了……

它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

1.两段选文作者对“绿”的感情都是_____________,你从文中哪些语句看出来的,请在文中用横线画出。

2.两段选文对“绿”描绘得如此生动形象,都采用了________________的修辞手法。请各选一例并简析。