![国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力历年真题+考前必做试卷(小学)(2016移动互联版)](https://wfqqreader-1252317822.image.myqcloud.com/cover/723/829723/b_829723.jpg)
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话出自( )。
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视频讲解
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《师说》
2.马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是( )。
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视频讲解
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.智育与体育相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合
3.小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是( )。
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视频讲解
A.道德情感不深
B.道德意志不强
C.道德认识不足
D.道德自律不够
4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。
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视频讲解
A.1982年
B.1986年
C.2000年
D.2006年
5.优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有( )。
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视频讲解
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.复杂性
6.在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。
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视频讲解
A.显性观察
B.参与性观察
C.隐性观察
D.非参与性观察
7.如果发现有人煤气中毒,首先应采取的正确措施是( )。
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视频讲解
①立即打开门窗,给房间通风
②给中毒者饮水,防止口渴
③给中毒者盖上衣服保暖
④将中毒者移至空气流通的地方
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.在板书生字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意。所运用的感觉规律是( )。
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A.感觉适应
B.感觉后像
C.感觉补偿
D.感觉对比
9.小学生既不想完成作业又不想被教师惩罚,这种心理现象属于( )。
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A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突
10.小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形,这种学习属于( )。
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A.上位学习
B.下位学习
C.归属学习
D.并列学习
11.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是( )。
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视频讲解
A.罗杰斯
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德
12.对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于( )。
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A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法
13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )。
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A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
14.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人,用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是( )。
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A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
15.张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于( )。
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A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
16.综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是( )。
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A.垂直组织
B.横向组织
C.纵向组织
D.螺旋式组织
17.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。
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A.教材
B.教案
C.教参
D.教科书
18.教学目标与任务是选择教学方法的重要依据,有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是( )。
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A.陶冶法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法
19.以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于( )。
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A.绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价
20.贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程,这种课程属于( )。
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A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
21.简述知觉的一般特性。
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22.简述学校产生的基本条件。
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23.简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。
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三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。
24.材料:
某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果……就……只能……”的句式来谈谈自己的理想。学生甲:“我妈妈常对我说:‘如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能去当清洁工’”。学生乙:“我爸爸常教育我,‘如果你不好好学习,就考不上好大学,考不上好大学,只能像我一样去打工’”。学生丙:“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习,考上大学”,像电脑里设置的固定答案一样。
问题:
(1)你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?(10分)
(2)针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?(10分)
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25.材料:
小学数学材料中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了6天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?
为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要演出服装160套。爱心服装厂已经做了5天,平均每天做20套,现在离“六一”儿童节还有两天,请你帮忙算算每天需要完成多少套?
巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……
问题:
(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)
(2)阐述教师处理教材内容时的基本要求。(10分)
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四、教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26题为中文与社会,27题为数学与科学,28题为英语,29题为音乐,30题为体育,31题为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均无分。
26.请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容。
在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的写作中一吐为快吧!例如,对老师说:为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说:谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在写作里向对方说一说。说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法,写完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
材料二 某小学生的习作
我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具我可傲慢的说不买,他会一直求到我可以帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处可真多啊!我在告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
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27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
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请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
(2)若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)
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28.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0011_0003.jpg?sign=1734478108-N3Q8MpQeLedUhnv62rnPVY3V19g2qWEo-0-8eb09bfbaddd7fedaeed6ffe7ed5da8b)
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述英语游戏教学的作用。(10分)
(2)如果指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)
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29.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0012_0001.jpg?sign=1734478108-fI2eGJuGYIaaaQUnPOTLJH0Lvr8JQUAR-0-6502760947fea99e231a4654183e8edf)
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析歌曲的特点。(10分)
(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)
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30.请认真阅读下列教材,并按要求作答。
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0012_0003.jpg?sign=1734478108-YXCvhEdlVfFilmZp7fMfTetqTjFrdPaf-0-d6922cb562594da02a21f86359588819)
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。(20分)
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0012_0004.jpg?sign=1734478108-w63A3y3BJFKjcMwGp4tqhNZ4bO2bupi3-0-c5f37b912ec47da0db0bae9f0f4f7b7f)
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31.请认真阅读下列教材,并按要求作答。
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0013_0001.jpg?sign=1734478108-Vjum01VZk65JYNDH3MZp2OoTvr4Yu0Pt-0-83cd6865d66988f3c47a2df44174f1b1)
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0013_0002.jpg?sign=1734478108-SHnN3IhnLsOro2TgKEFDzUnmPMSSHLPY-0-5c483a3fe72fbc9c196f6f46d607c150)
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是美术设计中的“排列组合”?(10分)
(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
![](https://epubservercos.yuewen.com/293EF8/4707834704299501/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0013_0003.jpg?sign=1734478108-Bsapcns9Dd8YsHdPQr1hTTIhQnDZdO96-0-d1dcbd7e663c6ad55b5ca30b78d126a5)
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