前言

当接到编写这部关于论文写作的教材的任务时，笔者毫不犹豫地接受了。其中的原因就在于，笔者从事学术期刊编辑工作近30年，看到过太多的因为写不出论文而苦恼的作者，以及无数让人无奈和惋惜的论文。有的人虽然对学术问题有深入的研究，也有独到的见解，却无法将科学成果用论文的形式写出来；或者虽然勉强写出，却不能达到令人满意的效果。甚至一些有一定建树的学者，也将写作论文视为畏途。每当因为写作原因而退稿，总是心有不忍，因为每一篇论文都是作者智慧的结晶，都曾凝结了作者辛勤的汗水。

曾经在研究生中开设过论文写作的课程和讲座，以帮助作者写出高质量的论文，但因为种种原因，结果并不能令人满意。曾经跟一些学者探讨过论文写作难的根源，大多归因于大学教育的过度专业化，致使大学培养的人才综合素质下降。所幸的是，对大学生进行综合素质教育已经成为高等教育界的共识，这个原因必将成为历史。

目前，论文已经成为科学成果、科学思想以及科学方法的主要传播形式，在科学研究和学术交流中有着不可替代的作用。顺利地完成一篇高水平的论文，不仅是每个科研人员的心愿，也正同外语、计算机一样，成为从事科学研究必须具备的基本能力。大学生正处在专业基础训练的阶段，今天的大学生就是明天各个领域科学研究的主力，在大学生中开展论文写作的系统教育，有着十分重要的意义。从远的讲，掌握论文写作知识，为将来的科学研究奠定基础，必将终身受用；从近的讲，写好一篇毕业论文，是评价大学生掌握所学知识和技能的主要手段，也是毕业和取得学位的依据，学习和掌握论文写作的基本知识有更直接的现实意义。

客观地讲，论文写作不是一个单纯的语言学运用的问题。虽然论文的表现形式是语言学范畴，但却需要综合运用多学科知识才可以完成。例如，科研成果是论文写作的基础，而这需要相关的专业知识；要保证论文的结构完整、思维方式正确，必须具备逻辑学知识；要使得论文叙述准确、简洁，又需要修辞学知识；要使得论文表达规范、符合要求，还需要标准化、规范化知识等等。单纯地将论文写作当成应用语言学的分支，是不够全面的。关于论文写作的教材，应能体现出这种多学科综合的性质。

同样，论文写作还是一门实践性很强的学科。论文写作不是没有理论，不是没有自身的科学规律，但对于多数人来说，论文写作只是科研的工具，学习这门课程的目的通常不是为了深入研究论文写作的理论，而是通过课程学习，掌握论文写作的方法和技巧，并最终能够独立地写出属于自己的论文来。因此，关于论文写作的教材，应能体现理论和实践相统一的原则，并且更多地是考虑论文写作的技巧和思维方式。如果需要进行更深入的研究，则可以根据提供的思路进行下去。

因此，在编撰《大学生论文写作》这部教材的时候，在研究了教学大纲的基础上，首先综合比较了目前的相关教材的情况，积极探索一个适应大学生、兼顾文理、兼顾实用和提高的论文写作体例。具体而言，在本书中努力体现以下特点：

第一，致力于构建相对完整的知识体系，帮助大学生有针对性地完善自己的知识储备，以体现综合素质教育。从论文的概念开始，到论文的语体特点、结构要素、文体特点，论文写作中涉及到的主要方面和过程都有涉及。对于一些过去教材中较少涉及的内容，如学术规范与学术道德、论文的投稿以及逻辑学常识等论文写作实践中问题较多的地方，也在书中作了详细阐述。

第二，本书的整体思想，不仅在于具体指导大学生如何完成一篇论文的写作，更在于引导大学生在论文写作时如何正确地思考问题。因此，除了包括与论文写作相关的内容外，还讨论了这些内容的写作要求和评价标准，以体现论文写作的拓展性。比如论文的选题、材料的收集和运用等大学生普遍觉得无从下手的问题，也在书中作了详细的阐述。这不仅有益于论文的写作，也有益于科学研究和写作意识的培养。

第三，针对论文的各个结构要素，书中不仅给出了具体的写作方法和写作技巧，同时还归纳了论文写作中容易出现的问题，以体现论文写作的实践性。通过对这些问题的归纳和分析，可以提供大学生写作时作为借鉴，并有针对性地预防此类错误。

第四，本书充分考虑了不同学科、不同专业的论文的异同。对于语体、逻辑思维、论证方法、结构要素、标准化、规范化等相同的内容，将不同的学科结合起来统一阐述。对于文体等有区别的地方，通过实例分别进行展示，以兼顾社会科学和自然科学领域大学生在论文写作中的差别性。

全书共分七章：第一章为概述，第二章为论文的语言表达，第三章为论文的准备与构思，第四章为论文的结构要素，第五章为学术文体的写作，第六章为论文的发表，第七章为论文写作中的学术道德与学术规范。最后还列出了与论文写作相关的有关国家标准。

本书在编写过程中综合参考了现有的相关教材，以及最新的关于论文写作的研究成果；参考了笔者开展论文写作课程教学的经验，以及在实际的编辑工作中处理学术论文的经验。希望能为读者提供一个理论与实际相结合的完整的知识体系。

本书可以作为大学生论文写作课程的教材使用，也可以为研究生或其他科研人员写作论文提供参考。

2013年7月