前言

按照卫生部全国护理岗位技能竟赛的要求，为提高护理人员的技术水平和工作效率，保证护士技术操作的规范性及安全性，防止护理差错、事故的发生，以“全国卫生系统护理岗位技能竞赛”活动为契机，我们组织编写了这本实用的《护理岗位技能训练指南》，目的是为了持续改进护理质量，使护理工作更专业化、人性化，更贴近社会、贴近临床、贴近病人。同时注重三查七对，加强无菌操作观念，注重观察评估病人，注重与病人的沟通；着眼于护理服务的专业化、人性化，在操作中贯穿现代护理服务理念，注重人文关怀，体现以病人为中心的护理服务模式，把质量、安全、服务贯穿于操作中，将以病人为中心的理念，切实地融入到护理实践的每一环节。

《护理岗位技能训练指南》以临床“50项护理岗位技能”训练为核心，融新理论、新知识、新技术与“50项护理岗位技能”训练内容于一体；以基础护理技术操作为重点，以实际操作技能及相关知识为主线，详细阐述了各项护理技术操作程序及操作中的注意事项；提出了各项护理技术操作相关理论问题，并给予了简明扼要的回答。在编写上，强调实用，让护士首先掌握临床上最需要、最常用的知识点。

《护理岗位技能训练指南》内容丰富、全面，实用性强，操作流程强调效果、淡化过程、减少重复、发挥护理人员的主动性和灵活性等原则，注重培养护士在临床解决问题的实际工作能力。本书可作为临床护理工作者岗位技能训练与考核的参考资料，也是护士规范化培训、在职教育、护理院校实习生“岗前”训练的参考书，此书对指导规范临床护士技术操作将发挥重要作用。

在编写《护理岗位技能训练指南》过程中得到了湖北省护理学界多位专家、教授的不吝赐教，同时参阅了大量权威性的书籍和资料，在此表示真诚感谢。由于编者工作经验的局限和编写时间仓促，书中难免有不妥之处，敬请同道批评指正。

童艳琼

2008年12月