延长女孩的“童真时代”

闷闷不乐的样子真难看

很多家长认为，如今的女孩不愁衣食，她们会受到无微不至的照顾，怎么会出现抑郁呢？其实，当一个女孩在得到铺天盖地的爱的同时，她也失去了随心所欲的玩的自由，失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会……这些都会使女孩产生压力，引发她们的抑郁。

有的女孩会在小小年纪遭遇感情上的重大打击，比如说亲人的故去、父母关系的紧张或者离异、考试失利等等，往往会出现情绪上的剧烈反应。此外，还有的女孩总是抱怨自己学习成绩不好，长相不够出众，总是认为自己处处比不过别人，不受老师的重视，不引人注目等等，这些想法都会使女孩产生失落感。

当成人遭遇到抑郁的时候，可以向人诉说、排泄，而当女孩感到有压力的时候，由于语言表达能力的有限，往往无法清楚地表达自己的情绪，因此，她们有时无法得到成人及时的帮助，而且由于他们自身的知识以及处世经验缺乏，处理问题的能力差，自己往往不能够很好地排解压力。所以，当压力过大或者是持续的时间过长的时候，女孩就会产生很多的生理或者心理问题，这些将严重损害女孩的身心健康，这时，女孩就可能出现精神抑郁。

抑郁使女孩感到孤立、恐惧和不快乐。抑郁的女孩不知道自己哪里不对，只知道自己的感觉糟糕透了，不像以前的自己。当她感觉到自己越来越糟糕的时候，会感到自己越来越没有力量，不能控制自己的心情和生活，好像有一种神奇的东西在控制自己。有一些小学生还通过饮酒、上网聊天等方式来排解抑郁带来的痛苦，但是这样的结果往往会使他们的抑郁加重，甚至更有一些人试图自杀。

尽管并不是每个孩子都有患抑郁症的可能，但是父母们也要引起特别的警惕，如果父母对自己的女孩有这方面的担忧，就应该及时带着女孩去咨询或者是看心理医生。

帮助女孩把脸上的笑容找回来，建立良好的家庭氛围

对于女孩子来说，家是她最为温馨的港湾。所以，一个温馨的家就可以培养一个快乐的孩子。尽管父母的工作很重要，但是抽出时间对女孩进行教育也是个不可忽视的问题。作为父母，平时应尽量多抽出时间来陪女孩，比如陪着孩子看一些喜剧、小品、动画片，跟着女孩一起做游戏，带着女孩到外面的世界去走走看看，领略美好的自然风光，让笑声驱散抑郁的情绪。父母的关心和爱，以及温馨的家庭氛围都会使女孩变得快乐起来。

家长要学会真诚地鼓励女孩

对于女孩来说，没有什么能够比父母真诚地鼓励更能激励她们去热爱生活和追求成功了。对女孩在成长过程中不可避免的错误和观点，要能够给予她充分的理解和宽容。对于女孩的特长以及获得的成功，要及时给予肯定和鼓励。不论在什么时候，都不能太苛刻女孩的言行举止。

不要扼杀女孩的好奇心

在女孩的眼中，世界充满着未知的领域，她们总会用好奇的眼睛打量着这个生长的环境，她们在千奇百怪的想象中成长着。作为父母，应该注意保护好女孩的好奇心，不可以扼杀女孩的好奇心。

琪琪1岁两个月时，有一次全家去酒店吃饭，酒店地上铺的是一种渗花瓷质砖。

琪琪指着一块地砖问：“妈妈，这是什么？”

妈妈耐心地解释说：“这是一块地砖，它用来铺在地上，又好看又容易搞卫生。”

女儿似懂非懂地点点头，又指着一块地砖问：“这是什么？”

妈妈依旧耐心地说：“这也是一块地砖。”可是女儿并不罢休，兴味盎然地指着一块又一块的地砖不停地问：“这是什么？这是什么？这是什么……”直到把所有的地砖指了一个遍，才心满意足地说：“我知道了，这些都是地砖，都是用来铺在地上的。”

这时妈妈才惊异地发现，女儿并不是在简单地重复同一个问题，而是进行从无数单个事物中发现其普遍规律的抽象思维的活动。

琪琪发现每一块地砖的花纹虽然不同，但有一个共同的特征：都是铺在地上的。

这是一个多么伟大的发现：从具体到抽象；从特殊到一般。人类认识世界、改造世界，就是这样开始和起步的。

总之，女孩对于新鲜事物永远是充满好奇的。对于我们大人来说，铺地的瓷砖并没有什么出奇的地方，但是在女孩看来，却很有可能是一个无头绪、不可思议的东西。她摆弄来摆弄去，认为是一个好玩的且有趣的东西。

一般说来，周围的一切事物对于女孩来说都是新鲜的、令人激动的东西。在日常的生活中，女孩逐渐熟悉了这些东西，知道了它在生活中应有的状态，因而也就不再是她所感兴趣的东西了。

随着女孩年龄的增长，她好奇心的范围在不断扩大。家长们如果过于在意安全问题，有意让女孩躲开危险的东西，就等于掐掉了好奇心的幼芽，压制了女孩能力的增长。

如果你的女孩喜欢拆玩具，那说明她有求知的欲望，能够自己去看待问题、研究问题。当家长的不可以一味地批评她，更不可以扼杀女孩的好奇心，否则的话，你扼杀的很有可能是一个天才。

所有的父母无一不希望自己的女儿能够长成有用之才。为了给女孩创造努力的方向，他们不惜花钱让女孩上各种各样的培训班，向女孩讲述成功人士的成长经历，希望能够借此找到女孩的成才之路。但是他们或许不知道，可能仅仅是对女孩兴趣和好奇心的点点不耐烦和批评，就可能会断送女孩一生的命运。

家长要能耐心地回答女孩的问题

女孩在好奇心地驱使下，有时难免会提出各种各样的问题，这个时候家长要能够不厌其烦地向女孩耐心解答，不要阻止女孩这些探索性的行为，比如拆卸玩具和物品。对于女孩感兴趣的小制作或者小发明要加以引导和启发。

给孩子一个展示自己的机会

任何一个女孩都有自己独特的才能，展示她们的所长能给她们带来喜悦和自信。“妈妈，我给你出个脑筋急转弯好不好？”这时即使你已经忙得团团转了，也要接受女孩的建议，并且要配合她说：“这个题目出得真好，你当时能想出结果来吗？”想必这个时候，女孩的心情一定是灿烂无比的。女孩的热情能通过你的分享和肯定，转化成良好的自尊、自信，而这些品质对她们一生的快乐都是最宝贵的。

莫让学艺成为女孩的负担

让女孩学习一门艺术，对于开发女孩的智力、陶冶女孩的情操以及活跃生活都大有裨益，或许还能造就出一个“小天才”，但是当学艺已经成为女孩不堪承受的重负时，家长就必须重新思量了。

女孩对于外界的事物，尤其是某些艺术类的事物感到好奇，这些都是女孩的天性，如果在这个基础上加以正确的引导，发展女孩的兴趣是正确的。但是如果不顾女孩的心理想法，不由分说地强制女孩学艺，剥夺她们爱玩爱自由的天性，往往会导致相反的结果。

在教育受到空前重视的今天，家长们煞费苦心在学校教育、家庭教育之外又给女孩加了一个才艺教育，这样做的目的无非是为女孩将来参与社会竞争早做准备。

很多家长都有这样的表示，现在的社会竞争很激烈，女孩从小就要面临很重的学习压力，让女孩学一门才艺是对她紧张学习生活的一种调剂，学习艺术也可以陶冶女孩的情操，为女孩的综合素质加分。也许，就是一项可以展示才艺的特长会帮助女孩走向更高的平台。

当然，也有一部分的家长为自己的女孩表现出来的艺术方面的天赋而乐于竭尽全力地培养，也许自己的女孩很可能会像那些“神童”一样，在将来成为名家。

并不是说每个学习艺术的女孩都需要通过考级来展示自己，更不能要求她在学艺的时候很专业，这要视个人的天赋和兴趣而定。在素质教育中，我们更应该提倡以人文精神为主旨，以知识技能为手段，让女孩参与到渗透着人文关怀的艺术熏陶中，成为全面发展的合格公民。

把孩子的特点变成特长

女孩的潜质没有高下之分，每个女孩都有自己的独特之处。随着女孩的慢慢长大，家长可能会在无意识中发现女孩对于某些事物有着特殊的爱好，这个时候如果想培养其特长的话，一定要先征求女孩的意见，再给孩子报一些兴趣学习班。需要注意的是千万不要剥夺女孩玩耍的时间，这样会湮灭个性，毕竟，让孩子拥有一个快乐的童年才是最重要的。

尊重孩子的兴趣

父母都希望自己的女孩能够多才多艺，但是同时也要注意尊重女孩的兴趣，仔细观察女孩究竟喜欢什么。如果你的女孩突然跟你说“妈妈，你看我弹钢琴的手是不是特别的美”时，这个时候家长就应该有所警觉，女孩在这方面有着很高的情商，也许女孩会因为学习钢琴而增加自信。这个时候，父母可以在尊重女孩兴趣的前提下为孩子做出选择。

多给女孩一点积极的心理暗示

有的女孩在演讲的时候，总会出现这样的情况：一切都已经准备好了，她刚要上台的时候，看到台下是一片的人，于是乱了阵脚，小手捏得紧紧的，同时完全忘记自己要说什么。

而这个时候，如果母亲可以对她轻轻地点点头，或者是近距离地走进她，拍拍她的肩，这样的暗示无疑在告诉女孩“你可以的，你能行”，这样的暗示可以使原本不敢迈出步伐的女孩可以勇敢地向前迈进了。这是一种多么美妙与伟大的心理暗示。

心理学家说过：“父母如果总是以正面的信念期待着女孩能够成为什么，那么将来女孩就会成为什么。”这听上去好像很玄，实际上确实如此。

父母对于女孩的期待与评价经常会在言语及日常生活中有意无意地显现出来，积极正面的期待会使女孩感受到爱和支持，从而充满自信和生气；相反地，负面消极的评价会使女孩失去信心和发展的机会。

萧伯纳在他90岁寿辰的时候说过：“要记住的是，我的行为并不会受到经验的影响，而是受到了期待的影响。”这种期待的心理，浅显地理解便是“心理暗示”，特别是女孩对自己失去信心，常常怀疑自己的能力时，如果她可以得到积极的心理暗示，她就会增强自信心，反之就会更加自卑。

曾经有这样一则小故事：

公园里，两位年轻的妈妈分别带着自己的孩子玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时，两个孩子都奔跑着去追赶，却一不小心摔倒了。

其中一位妈妈赶紧跑过去，抱住孩子心疼地说：“乖乖，摔疼了吧？”

随后，孩子“哇”地一声大哭起来：“我好疼啊。”

而另一位妈妈则站在一旁，淡淡地说：“没关系，自己爬起来。”这个孩子若无其事地爬了起来，又继续奔跑着玩去了。

在这则故事中，两个孩子同样是摔跤了，为什么有的孩子显得比较脆弱娇气，而有的孩子却表现得坚强勇敢呢？

其实，这与两位妈妈的不同表现有关。前一位妈妈紧张不安的态度在暗示女孩，摔跤其实是很痛的，从而在心理上增加了女孩疼痛的感觉，让女孩变得更加娇嫩，这是消极的暗示。但是另一位妈妈却用淡然平静的态度暗示着自己的孩子，摔跤没有什么大不了的，这是积极的暗示。

家长不可将负面语言根植在女孩心中

有的家长经常骂自己的女孩“弱智”，那么当这个女孩在学习上和生活上遇到困难的时候，她就会想起这样的话，从而怀疑自己，甚至干脆破罐子破摔算了。而如果女孩听到的是鼓励和表扬的语言，她自己就会相信自己能行，也就能够不断克服困难，最终取得胜利。

家长要以上进的精神感染女孩

法国有句有名的谚语：“自以为是鼠辈的人定会被他人轻视，欺负。”这从一个侧面反映了“心理暗示”带给人的影响。如果家长能够以身作则，以自己的精神感染女孩，或者是建立一个学习型的家庭，激励女孩自强、自立、积极向上，鼓励女孩多参加社会公益活动，在集体生活中得到锻炼和成长。这样，女孩定会沐浴在自信的光晕之中，产生无比巨大的推动力，为一步步攀向人生的高峰奠定坚实的基础。