56．剩余的杏子

一位数学老师正在给一年级的小朋友们讲减法。

为了吸引小朋友们的注意，让他们对问题更感兴趣，老师便以杏子为例子提问学生。老师看麦克斯这节课听得特别认真，就把他叫起来问道：“麦克斯，你想一想，如果桌子上放着四个杏子，你的姐姐拿走了一个，这时桌子上还剩下几个杏子？”

“几个姐姐，老师？”麦克斯认真地问道。

“不是，你认真听！我把这道题再重复一遍，桌子上放着四个杏子……”老师把题目又重新说了一遍。

“老师，这是不可能的，现在是冬天，没有杏子。”麦克斯依旧很认真地说道。

“麦克斯，我是假设桌子上放着四个杏子，你的姐姐来了拿走了一个……⋯”

“哪个？”

“什么哪个？当然是你姐姐！”

“啊，可是我有两个姐姐，莫尼卡和英格。”麦克斯解释道。

“这是一样的！听好，是一个姐姐拿了一个杏子……” 老师很无奈。

“莫尼卡和英格是不会只拿走一个杏子的，她俩总是什么东西都拿完。”

“但是，麦克斯，你爸爸只允许她拿走一个！”老师有点生气了。

“可这是不可能的，老师。”

“为什么？”

“我爸爸出差了，他一个星期后才回来。”

老师发火了：“注意，麦克斯！我现在把这道题再重复一遍！如果你再打断，就在座位上站着。桌子上放着三个杏子，不，是四个杏子，你姐姐从中拿走了一个杏子，还剩下几个？”

“没有了！”麦克斯毫不犹豫地回答道。

老师大惑不解，不过，很快她又从麦克斯那里得到了“合理”的解释。

最后，老师无奈地笑了。

你猜这次麦克斯是怎么给老师解释的？