2．家庭教育中常见的不当做法有哪些？

俗话说：“父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子”。父母作为孩子的第一任教师，做人的第一个楷模，我们的言行常常在孩子的身上得到再现。家庭环境的恶劣，家长素质的高低，对我们孩子的成长起着特别重要的作用。

孩子生下来后近似一张白纸，家长的言行举止、心理素质、处事方式等在很大程度上决定了孩子的发展方向，对孩子起着潜移默化的作用。有些家长总是说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由家长造成的。

（1）家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病。有位家长把一个9岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文，等等，结果孩子由于过度紧张造成抽动——秽语综合征。

（2）家长的过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍。家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。

（3）家长的紧张焦虑情绪会传给孩子。有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常烦躁不安、絮絮叨叨。对孩子过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。

（4）家长对孩子总是指责、批评、否定，让孩子失去信心。家长总希望孩子要表现得和自己小的时候一样好，甚至更好，稍有一点缺点就大加指责，把打骂当成家常便饭。有个6岁的孩子经常发脾气，做事没常性，问他为什么会这样，他说妈妈总是责骂他什么都做不好，从没有表扬，所以想发脾气。

其实，孩子的成长过程中总会出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，允许孩子犯错误，孩子的成长需要耐心等待。当前我们的家庭教育中最缺乏的就是“要求孩子做到的父母首先要做到，要求孩子不做的父母坚决不做”的那种意识与自我要求。因为父母是孩子精神成长的引路人，生命历程的教练，要想孩子的精神强健，做父母的精神必须首先强健！

要想改变孩子，首先要改变自己。有些父母对孩子存在的问题，只知道一味指责甚至是打骂，而从不查找自己身上的原因。父母往往是孩子形成问题的最大症结所在，当你看到孩子问题的时候，首先要想想自己哪里做错了？自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。自己解决不了，可以请教教育专家和心理医生帮助分析和矫正。面对孩子，家长必须“重新做人”。高素质的孩子出自高素质的父母之手，“问题孩子”大多数都是“问题家长”的产物。所以，为了孩子，父母要先进行自我教育，做一个合格的家长。

错误的家庭教育方法有以下几点：

第一，唠叨式。

很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。试想一下，夫妻之间总唠叨还烦呢。做丈夫的唠叨妻子烦，做妻子的唠叨丈夫不也烦吗？

希望家长们下决心丢掉，不要对孩子唠叨。

第二，数落式。

唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不听话？你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？

数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。

家长要将数落式教育彻底取消。因为这些错误方式在毒害孩子、扼杀孩子，破坏孩子的学习状态和心灵成长，限制了孩子的潜能发挥。

第三，训斥式。

动不动就训斥孩子，充当法官和裁判的角色。孩子这也不对，那也不好，使孩子不知所措。

第四，打骂式。

打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定要取消。因为这是最无能的教育手段，这种方法会使孩子的性格发生扭曲，也会导致他们长大成家后采取同样的方法教育下一代。

第五，达标式。

达标式就是规定孩子考试成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。

达标式是伤害孩子积极性的家教方式之一。一个积极上进的孩子会为自己制订目标，家长如果强加给孩子一个脱离实际的高不可攀的目标，孩子会很累，当多次努力也达不到父母的要求时，孩子会失去信心，甚至对自己的能力产生怀疑，从而加重了孩子的精神负担。

很多孩子在考试之前情绪非常紧张，压力太大，为什么？如果考试前家长不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，只要尽力就行，结果孩子可能会考得更好。孩子自己何尝不想考出好成绩，他们自己对不理想的学习成绩也不可能满意，觉得某几处丢分太多，一定愿意继续努力。这时家长反而要安慰孩子，帮助孩子找原因，调整好心情，这才是我们做家长的态度和方法。

第六，疲劳式。

有的学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。使孩子没有充足的休息时间，当孩子的大脑始终处于疲劳状态时，学习效率是很低的。特别是孩子到了高中以后，要做到时间和效率并重，甚至效率高于时间。

第七，包办式，陪读式。

孩子的方方面面家长都替他操心，其实我们不可能代替孩子成长，学习是孩子自己的事，家长要帮助孩子制订计划，找学习方法，从小就没完没了地辅导孩子，一天到晚陪着孩子学习，当你不能或没有能力辅导时，孩子会怎样？

第八，催促式。

家长不断催促孩子：“你该做作业了，你该复习了……”很多孩子说，我本来准备做作业了，爸爸妈妈一催我反而不想学了。

请做家长的体会一下，本来你想干点家务事，想打扫一下屋子，想擦擦地，可是你的爱人不断提醒你，你快收拾收拾屋子吧，快擦擦地吧，快点……你可能就不愿意干了。每个人都喜欢得到别人的欣赏和表扬，别人一催，你反而不想做了，甚至是产生了逆反心理。

小孩的心理其实和大人一样，小孩比你还稚嫩，他们的心灵需要倍加呵护。

第九，愁眉苦脸式。

父母每天愁眉苦脸地面对孩子，处处为孩子操心，担心这、担心那，总想让孩子在你的保护伞下生活，其后果是什么？

请你回忆一下，在你小时候父母对你的态度。你多么希望父母对你多一些理解，少一点训斥，父母的情绪是不是对你有很大影响。可是你现在当了父母却忘了这一点。

一个快乐的、无忧无虑的孩子回到家里，面对的是一张唠叨的脸、数落的脸、训斥的脸、打骂的脸、催促的脸、愁眉苦脸的脸，孩子在家中从根本上就失去了成长的乐趣和学习的动力。