第5章 自强不息——打造强大的精神能量(4)
悟性是指学习、理解、明白的能力，这个学习理解的对象是一种隐藏在现象中的深层规律。没有任何学校给你讲授这门课，它难以传达，无迹可寻，更多是靠感觉，靠触类旁通，靠想象琢磨而得到的。
——王蒙
学习有三种技能，即积累、思考、顿悟，顿悟很重要，当人们缺乏学习意愿和学习热情时，学习就会陷入苦学——厌学——懒学的状态，而一旦明确学习目标，有了学习意识和学习热情，学习就会进入到乐学——好学——勤学的状态。这时，学习就成了一种追求、一种享受、一种快乐、一种境界。
——王小平
读书的艺术，在很大程度上就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。
——（法国）莫洛亚
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成了巨大的享受时刻。
——（法国）莫泊桑
要从书中找出把自己引向深处的东西。
——（美国）爱因斯坦
读书与不读书，过的是不一样的生活。锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别，但隔三年、五年之后，身体状况就会有很大差别。读书也一样，读书与不读书的人，日积月累，终成天壤之别。
——岳明新
为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为（追求学问，学问就会与日俱增。体悟大道，贪欲就会与日俱减，减少又减少，从而达到顺应自然的无为境界）。
——老子《道德经》
苦心中，常得悦心之趣；得意时，便生失意之悲（人生在苦心追求时，因为感受到追求成功的喜悦而得乐趣无穷；人生在得意时，因为面临顶峰过后的低谷，往往潜藏着失意的悲哀）。
——《菜根谭》
人生在世，生命是无价的，要学会珍惜、学会管理。珍惜生命，关键在于提升生命价值，生命的枯荣全视自己怎样去栽培和经营。生命之旅，是一个不断觉醒、不断创造的过程。
——晓力
书犹药也，善读之可以医愚。
——（西汉）刘向
读书在于造就完全的人格。
——（英国）培根
读书要从薄到厚，再从厚到薄。
——华罗庚
读书是学习，摘抄是整理，写作是创作。
——吴晗
我有一个座右铭：“读书只读一流的书。”真正值得我投入智力、花费精力、值得我尊重的事，大概是两大类，即：读一流的书，做一流的人。
——王强
读一流的书，就是要衡量这个作家写这本书时的状态是什么——他是满足于市场的需求而写，还是倾其心血、生命和经历而写。读书真正对读者产生作用的时候，就是读者与书中的生命融为一起的时候。
——王强
我读书奉行九个字，即：读书好，好读书，读好书。
——冰心
学习是享受，学无止境。
——王淦昌
有些书浅尝辄止，有些书则需要狼吞虎咽，而少数的书得细嚼并消化。
——（英国）培根
只读优秀的书。
——（古罗马）塞涅卡
读好书的人，心灵不会孤独。
——（英国）塞缪尔·斯迈尔斯
没有学会跳读和浏览技巧的人，只学到阅读技巧的一半。
——（英国）贝尔勒
通过读书，我们才能享受到与高尚灵魂交流的乐趣。
——（美国）钱宁
择书如择友。
——（爱尔兰）狄龙
不读好书的人与不会读书的人，同样可悲。
——（美国）马克·吐温
无目标地读书是散步，不是学习。
——佚名
开窗看大海，闭门读好书。大海须开窗看之，才能看出究竟；好书须闭门静读，才能有所心得。
——陈伯安
我的座右铭是：宁可少些，但要好些。
——（德国）高斯
重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。
——（俄国）列夫·托尔斯泰
明智的人最懂得把全部精力集中在一件事情上，唯有如此，才能实现自己的梦想和目标。
——（美国）奥里森·马登
一个人不可能面面俱到，追求完美，关键在于努力把自己的特长发挥到极致。
——（美国）拿破仑·希尔
学其所用，用其所学。为学当有实功，有实用。
——梁启超
人的差异，在于业余时间。
——（美国）爱因斯坦
学问最难平淡，安于平淡的人，什么事业都可以做。
——南怀瑾
古今中外有学问有成就的人，都是十分注意积累的，知识是积累起来的，经验也是积累起来的。我们做什么事情不应像“过眼云烟”。
——邓拓
把学习与工作结合起来：（1）交融——学习中有工作，工作中有学习；（2）互动——学习促进工作，工作促进学习；（3）转化——学习成果转化为工作成果，工作成果转化为学习成果；（4）创新——把学习引入工作，把工作引入学习。
——张声雄
学贵得师，亦贵得友。
——唐甄《潜书·讲学》
少壮不努力，老大徒伤悲（年轻时不努力学习，到年老只能后悔叹息）。
——《汉乐府·长歌行》
学之广在于不倦，不倦在于固志（学问的渊博在于学习不知厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的志向）。
——（东晋）葛洪
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——《增广贤文》
学如逆水行舟，不进则退。
——《增广贤文》
不读书的家庭，是精神上残缺的家庭。
——（俄国）巴甫洛夫
一个人的业余生活，往往决定一个人的精神等级，可以看出一个人的本来面目。
——刘兴雨
以我为主，博采众长，融合提炼，自我一家。
——朱镕基
人生成功关键有两点：一是要有生存意识；二是要有生存本领。人要有生存本领，就要把全部精力聚焦到一点上，通过几年、十几年的不懈奋斗。那你一定变得十分优势，这时你离成功也就越来越近。
——晓力
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇（勤奋好学就接近智，做事肯努力就接近仁，懂得是非善恶就是勇的一处表现）。
——《中庸》
对身外之物的追求，就像对身外风景的迷恋一样。一旦看够，便不会再有流连之情。而对精神生活的追求，就像读书一样，书中朗朗乾坤永远使人感到美妙绝伦。
——陈伯安
不多学，故得；不杂学，故用。
——雍正皇帝
使我懂得人生的，并不是和人接触的结果，而是和书接触的结果。
——（美国）贝尔
我看了很多介绍科学家的书，科学家们勤奋的精神以及人们对他们的评价，是我最感兴趣的。
——（美国）比尔·盖茨
必须具备不断地向外界学习的欲望和能力，并且还要以最快的速度将学到的一切转化为行动和能力，竞争力就是如此提升的。
——（美国）韦尔奇
一个人若身处隧道，他看到的就是前后非常狭窄的视野。必须拓宽心路，放开视野，否则，前进的道路必然越走越窄。
——（德国）尼采
“好学”比“学好”更重要。“学好”是学习中被动地接受，是今天学习的一个结果，是为了掌握知识；而“好学”则是学习中的主动探索，是对学习未来知识的一种态度，是今后学习的一种习惯。
——钱颖一
父亲一生爱学习，20岁时可能不如一般人；到30岁时，已赶上了一般人；到40岁、50岁时，都超过了一般人；到60岁、70岁时，大大走到同龄人的前边，这正是父亲创作生命力的源泉。
——阎宇谈父亲阎肃
学习能力的成长，不是一种标准，而是一种状态。学习，是学习能力的学习状态，是学习能力的使用状态。成功人士的共同特点，就是把学习当作一种生活方式，当成一种做人方式，当成人生事业的重要部分。在学习上投入的质和量，决定人生命运的质和量。人生竞争的核心，在“争”学习。
——晓力
一生中唯一可靠的保证，就是每天都知道自己在进步。当你每天一点点地改进时，你就在积累大的成就。
——（美国）安东尼·罗宾
自我超越的人有三个特征：（1）把愿景看成是使命和责任；（2）他们决心改变目前的状况；（3）永远处于一种学习状态。
——（美国）彼得·圣吉
21世纪的文盲，不会是那些能读能写的人，而是那些没有学习能力和不能更新知识的人。
——（美国）阿尔文·托夫勒
编按：阿尔文·托夫勒，世界著名未来学家，当今社会最具影响力的社会思想家。主要代表著作《未来的冲击》《第三次浪潮》《权力的转移》《财富的革命》《未来的战争》等，已成为未来学的巨著。
知道如何学习的人，都有一种力量可以把自己放大，能提高自身能力，提高生活技巧，让生命变得更充实、更有意义。
——（英国）赫胥黎
编按：赫胥黎，英国著名的生物学家、教育家、博物学家，达尔文进化论最杰出的代表，代表作有《人类在自然界的地位》《进化论与伦理学》等。
人的学习劳动分为两种：一是无目标的学习，精力分散。形不成实力，称为无效劳动；二是有目标的学习，精力集中，形成实力，称为有效劳动。人生只有围绕目标学习积累，才能形成实力，形成你超人的才能。
——王通讯
编按：王通讯，我国著名人才专家，原中国人事科学研究院院长，代表代有《人才学通论》《人才与人事论述》《宏观人才学》《微观人才学》《潜能开发论》等。
学习有两个阶段：第一身外之学，主要是记忆、训练、不带感情不带创造，靠多次重复，为求职谋生之用。第二身同学习，是全面的智力能力、意志、人品气质、性格风格，是化为血肉精神之学，蕴藏个人的能量进入一种化境，是人性的升华。
——王蒙
编按：王蒙，中国当代著名作家，原文化部部长，中国作家协会名誉主席，代表作有《青春万岁》《恋爱的季节》《失态的季节》等。王蒙退休后，笔耕不辍，被认为“始终处在生长攀登状态”的作家。一个人不断努力学习的过程，就是让自己不断增值的过程。值钱之前，是你求别人；值钱之后，是别人求你。值钱前后的这一转变，称之为“价值转折”，这是一个人的价值从量变到质变的过程。值钱的人，才能体会到什么是成就感。对于一个追求有意义人生来说，成就感至关重要。
——俞敏洪
编按：俞敏洪，新东方教育集团创始人，任新东方教育集团董事长、中国青年企业家协会副会长，代表作有《大河奔流的精神》《从容一生》等。
人的思想是了不起的，只要专注于某一事业，就一定会做出使自己吃惊的成绩来。
——（美国）马克·吐温
编按：马克·吐温，美国著名作家，代表作品有《百万富翁》《王子与贫儿》《哈克贝利·费恩历险记》等，被称为“文学中的林肯”。
我平生所作的文章，多半在“三上”，即马上、枕上、厕上，因为只有这样才可以好好构思啊。
——欧阳修
编按：欧阳修，北宋政治家、文学家，开创一代文风，是文坛领袖。后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。
聪明在于学习，天才在于积累。只有在逆境中挣扎过的人、奋斗过的人，才可以说无愧于人生。
——华罗庚
编按：华罗庚，我国著名数学家，因家庭困难，初中未毕业被迫退学，但他以顽强的毅力，一边工作一边自学，最后成为数学家。
我读书不是满足于读懂，而是要把读懂的东西背得滚瓜烂熟，因为熟能生巧。
——陈景润
编按：陈景润，我国著名数学家，学习数学几乎达到痴迷的程度，他演算数字的草稿装了几麻袋，1972年攻克哥德巴赫猜想，震撼了世界数学界，被国外称为“陈氏定理”。
知识就是力量，更确切地说，知识就是幸福。
——（美国）海伦·凯勒
编按：海伦·凯勒1岁时，因病变成又聋又瞎的孩子，但她在家庭教师的帮助下，以惊人的毅力学习说话、写作，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五国语言，成为一个作家和演说家。她的传记《我的一生》影响了整个美国。天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
——（美国）爱迪生
编按：爱迪生，美国大发明家，一生有2000多项发明，如电灯、电报、电话、电车、留声机、发电机等。在创造发明的过程中，他运用“目标读书法”，即围绕一个问题，找有关书籍进行学习，大大促进了发明创造。爱迪生把人类文明由蒸汽时代带入了电气时代。
4.敬业
无论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是你必须对这种职业感兴趣。
——（英国）欧斯拉
现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。
——（法国）罗丹
工作造就人格。工作的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵，培养优秀的人格。我通过极度认真地工作，全身心投入，逐步进入了人生的良性循环。
——（日本）稻盛和夫
工作是最好的老师，灵性通过工作表达，命运通过工作揭示，生命通过工作升华。
——（美国）朱津宁
一个人必须有一个无法放弃、无法搁下的事业，才能变得无比坚强。
——（俄国）车尔尼雪夫斯基
一个人如果拥有一种社会需要的特长，那他走到哪里都不会被埋没。
——（美国）爱迪生
经验告诉我们：事业的成功，大半在热情，小半在才能。
——（美国）贝尔登
态度积极、目标明确、精力充沛、努力工作的人，是企业获得成功的唯一重要因素。
——（美国）霍斯特·舒尔茨
热情的态度是做任何工作都必须的，因为唯有热情你才能全身心地投入，才能真正把事情办好，这是成功者必备的特质。
——（美国）奥里森·马登
敬业者，专心致志，以事其业也。
——朱熹
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈
立足本职，做一个出色的自己。
——张洪瑞
做事以“明”为第一要义。“明”有两种，即高明与精明。高明，就是比别人看得远；精明，就是比别人看得准。
——曾国藩