第1章 穷地方

每到夏天满山的知了叫个不停，大地已经完全被绿色覆盖，这里有涓涓细流，草场莺飞，这里有连绵不绝大山，屹立巍峨，有九曲回肠的羊肠小道，曲径通幽。如果到这里旅游真叫人回归自然，返璞归真的感觉，陶公笔下的仙境与这里比起来也不过如此，然陶公又怎么知道自然经济下的桃园是寄情于山水的豁达，而今市场经济下的世外桃源是穷山僻壤，美景与当地人们的生活正好形成反衬，大山里稀稀落落的房子很多，有的在山脚下，有的在半山腰，有的在山顶，这些房子都是自己筑成的土墙结构，上面盖的也是村里人自己手工做的瓦片。

随着鸡鸣日出而作的村里人开始陆陆续续往庄稼地走，一看身上的衣服肯定很久没洗了，上面全是灰，走山路跨步大些衣服上的灰尘都会飘出来，三三两两都抗着锄头，有的还很有兴致的哼着他们才能听懂的小曲，摇摇晃晃就上工了，小曲显得那么动听，好像丝毫没有被外面社会的奢华所打扰，或许他们根本不知道外面的社会是怎样的，对他们来说，庄稼地里的东西是最重要的，因为这是可以养活他们一家的东西，春来小麦，夏来玉米，还会种很多红薯，用去喂猪，其他就是一些平时吃的简单蔬菜了，对于他们来说庄稼作用很大，可以吃饱，还可以把多余去镇里卖掉，可以换钱，这很长一段时间是这里人们能得到钱的唯一方法，所以稍微平摊一些的山地都被开了荒变成田地，谁家的地面积大收成肯定不会差，而且结余的肯定会很多。

几十年，几代人兢兢业业看守着这片土地，看那些老人手上茧子真的和树皮一样，根本没有一点皮肤应有的感觉，摸上去肉皮全是硬的，指头和手掌链接的地方，还有指关节都因为常年劳作变成死皮，由于常年握着农具的原因，他们的手根本无法像正常人一样伸展，伸直。日复一日，年复一年，地里的活永远也干不完，唯一能够歇息的可能就是下暴雨的天气，实在无法干活，只能在家里呆着，可谁能知道这地儿正好处于南北方分界线南边的山地地形，夏天暴雨不断，有的时候他们辛勤劳作的庄稼可能在一天，在一场暴雨面前就可能颗粒无收，而且这里的雨季有时候会下半个月的雨很常见，或许自然也觉得这里的人好欺负，不管大自然如何折磨他们，他们还得一天一天的往下过。

上个世纪90年代的农村家庭，可以想象一下，大多还保留着很多的封建思想和迷信，他们都认为未来或者后代还会守着地气过日子，还会每天用尽力气去干活，所以很多家庭家里都是两个男孩，据说那时候国家计划生育管的特别严，但是他们还是会冒着违反国家政策的危险宁愿多要一个劳动力。

哥哥枫雨是家里的大儿子就顺理成章的来到这个世上，小儿子枫晴来到世上可不那么简单，据说生他的时候他爸说了句如果是女孩子就不要了，当地有这样的迷信如果孕妇快临盆前不能瞎说，否则孩子会听见就吓得不敢从妈妈的肚子里出来了。就像迷信说的那样弟弟枫雨出生时难产，整整一夜他妈妈差点难产死掉，不过上天还算好心，皆大欢喜不但枫晴出生了，而且还是个男孩，他自己把自己的小命保住了。

哥哥枫雨大弟弟枫晴三岁，弟弟出生的时候哥哥枫雨都会打酱油了。枫晴一岁多的时候，爸爸妈妈天天要到地里干活，哥哥枫雨就有了一个使命开始照顾弟弟枫晴，每天爸爸妈妈会在庄稼地找一个没有太阳的地方，把枫晴放在哪里，地上放一块棉布，然后哥哥就和弟弟在一块玩耍，时不时传来枫晴的哭声，可能哥哥又做弄他了，可能有蚊子叮咬，可能……。

山里孩子的童年记忆并不美丽，也不生动，有的只是大山对孩子们的摧残，当他们记事时候可能印象最深刻的就是面前的山和庄稼地，父母每天早出晚归去地里劳作，当孩子们稍微懂事的时候，他们就和院子里其他小孩玩，没有人管，没有人告诉他们什么能做什么不能做，怎样做才是乖孩子。

转眼间枫晴也能打酱油了，可是他太调皮了，经常和哥哥闹矛盾，不懂得尊重别人，和村里人学的骂人的话，他会用这些学来的话骂自己不怕的人，估计最遭殃的是枫晴的爷爷，枫晴动不动就欺负他爷爷，还骂他爷爷，有时候爷爷被气得扛着棍追着打他，当然爷爷肯定是吓唬他的，也不会真打。在家里枫晴是最小的那个人，爸爸很严厉，哥哥和他都非常非常怕爸爸，可以说很少看见爸爸的笑脸，他们兄弟俩如果有什么做的不对，爸爸的一个眼神他们立马变的规规矩矩，甚至连爸爸的眼神都不敢直视，尽管爸爸从来没有打过他，感觉爸爸那种威信是天生的；哥哥由于年龄比他大几岁经常会愚弄他，有时候兄弟俩会打架；这样爷爷有时候就变成了这个最小的人的出气筒，他可能也知道爷爷不会真打他，枫晴的奶奶在枫雨不记事的时候就得病去世了；妈妈是个温柔的女人，总是给他们兄弟俩干的一些事擦屁股，妈妈也会真的打枫晴和枫雨，有时候他们过分调皮，妈妈会狠下心用细棍子狠狠地打他们，可是尽管这样他们还是不怕妈妈，有什么事情都喜欢第一时间找妈妈，和别的孩子或者是哥哥打架了都会去找妈妈说，似乎那时候只有妈妈是懂他们的。和天下所有的家庭一样，就是这样一个家庭，严厉的爸爸，温柔的妈妈，捣蛋的兄弟俩，和一个慈爱的爷爷。

时间过得很快很快，弟弟枫晴迎来了他一生非常重要的一次经历，要上学了。其实哥哥上学比他早两年，按理说他应该或多或少知道一些学校的事，可是农村的孩子就是这样，他一点都不知道也不愿意知道上学是怎么回事。