第21章 21物理论

物理论 2015

在说物理之前，先说个我自己的故事。

小学时候正是干脆面小当家大卖的时候，当时干脆面里面最火最热的莫过于梁山好汉的精美卡。我们这些小学生很多时候把早餐钱拿去买，然后把弄梁山卡，后来集齐了108将，把弄这些卡片久了，108将个个名字外号倒背如流，想起当时就得意。

故事还没有完，继续小学毕业后到了初三，这一年的语文教材有好几篇是水浒传文段节选，中考总复习的配套练习居然很多是关于梁山水浒的英雄人物，我们这些当年把玩的发烧友，就好不费吹灰之力全部做的又对又快了。

物理范围广而又不广，很多女孩子不喜欢；不广而又广，至目前有很多我们身边的平常又不平常的事情。

兴趣就如性格，个人同而又不同，我们不是超能教育者，不能决定任何人的任何性格，只能让他们自己选择，做好引导的作用。

兴趣是最好的学习方法。

方法论，就是人们认识世界、改造世界的根本方法。物理学即万物皆有理，每样事物都有自己内在的原理，要学会，学懂，理解物理，首先要有正确的世界观，假若世界观不正确，那么学习物理就会钻牛角尖去了，思维错乱，对于一些平常的物理事物失常也不为过。

晚年的“近代物理学之父”艾萨克·牛顿就是世界观错误，着魔了。

现时的学生都很喜欢看卡通漫画，而卡通漫画是大人们的天马行空的构思乱想出来的，是源于生活又脱离生活的不实际.比如漫画题材有魔法，科幻等等类别，很多小孩子不理解，看了就会以为里面的事情是真的，这就错了.所以我们要一开始树立学生的正确价值观。而正确价值观，却又是在孩子小时候竖立起来的，现在孩子14，15岁，我们要将他们修正，让他们学会理解，学会正确看待现实生活中的一些常见又不寻常的事物，寻常是因为就在我们生活中，不寻常是因为她们存在着我们暂时不理解的物理原理。

引导学生收集发现身边的奇趣事物，引起他们的兴趣，然后自行查阅解决理解方法。

另外我一直觉得学习就像习武，要多加重复练习，理解。习武说的练功不练力，老来一常空。学习物理也是，会解一万道题目也没有用，首先要练好基础，理解事物原理，掌握去理解事物原理的方法，物理基本7个单位以及2个辅助单位要学会学懂熟练。兴趣有了，方法学好了，物理就会学得得心应手，就如习武的心法学好了，还怕学不好功夫？