面向东南亚的汉语教学手段与方法探索:汉语国际教育硕士论文选(二)
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附录二 转写样本

辩论:正方:自然的,才是最美的。(反对美容、整容)

反方:创造的美高于自然美。(支持美容、整容)

T:正方:自然的,才是最美的。反方:创造的美高于自然美。第一个是反对美容、整容,生下来是什么样的就是什么样的;第二个是创造的美高于自然美,你可以用人工创造美。我们班对整容是什么态度?有赞同的吗,有反对的吗?反对的,反对的。

S1:没有。

T:没有?难道我们班都是赞成的啊?

S1:爱美之心[人皆有之。对,爱美之心人皆有之。(3.0)

T:人皆有之。]

S2:老师(::)那个(∗)做那个牙(2.0)?

S3:也是整容。

T:也算是,牙突出来很难看,对吧?(2.0)做手术弄回去,也算整容。(2.0)

S2:还有一种啊,是(::)是用自然的方法,比如那个油啊,用自然的油啊,自己做美丽的。

T:哦,那个是天然的,这个是可以接受的,有的是牙突出来不好看,去做的,有的是牙不好,去矫正,这个也算是整容。

(……)

T:还有抽脂、隆鼻、丰胸,还听说过哪些?(2.0)哦,削骨,削骨。

S1:有时候物极必反的。

T:哦,物极必反。来说说看。

S1: =整太多了,太美了就会成鬼了。

SS:哈哈哈……(一阵笑声)

T:哦(:),你觉得不自然是吗?太完美了?

S1: =就是做手术做多了做坏了。

T:哦(:::),做手术做多了会有副作用。

(……)

T:还有吗?说说看。你为什么说你是中间?什么意思?

S1: [啊,我的意思

T:既不反对也不赞成。](2.0)

S1:我是中立派。

T: =何解?什么意思?你既不说反对也不赞成。

S1: =自然美(∗)当然是最好的,不过(:::)整容的话(∗)如果是(2.0)如果只是(∗)有一些地方觉得(2.0)不太满意的话(∗)就做呗。

T: =只是特别的小的地方?

S1: [对啊。

T:是吧]如果是大的地方你就接受不了了?

S1:大的地方。

S2: =那什么是大的什么是小的?

S3:这个(::)要根据你想整的人来想的。

T:是啊,其实有的人本来长得还算过得去的,但是想要改变脸型,就去把脸削成瓜子脸。

对!对!对!<那种。

S4: =有时候整容的人也是不自信,有些人本来不太好看,整容了之后就(∗)变成(∗)不知道人家看她美不美,但是她就会有一种(∗)[自信对!(2.0)所以我说(∗)整容(∗)也(∗)也不是(:)不好。

T:自信]

T: =也不是说不能整。

S4: =对。

T: =额(::)但是你得要看一定程度(∗)?

S4: =对啊。

T: =是吗?(∗)嗯,是这个意思。比如单眼皮割双眼皮。

S4: =割双眼皮没问题啊。

T: = [你认为

S4: >但是<] >但是<但是我觉得单眼皮好看。

T:哦(::)

S:哈哈哈……(一阵笑声)

T:但是我们黄种人大部分是(……)虽然在中国人里有一部分都是单眼皮,有90%以上都是双眼皮,所以大家都想变成双眼皮。好吧,还有男同学要补充吗?文松?(∗)没有啦?你接受你将来的(::)女朋友(∗)或妻子(∗)整容吗?

文松:=接受呀!

T:接受?

S2:啊(:::)

文松:[鼓励她(∗)鼓励她

T:这么容易就接受?]

S2: =看她怎么整的,然后你发现她整容之前很丑,你接受吗?

文松:=接受呀!

S2:有些男的喜欢看别人整,但是不喜欢自己的女朋友整。

T:哦(:::)

S3:有些整了之后假假的,就变成另外一个人了。

T: >对!对!对!<有些人整了是这样的。

S2:有些人一看就知道整容过,所以很多男的(∗)我觉得其实是不喜欢自己的女朋友整的。

T: =哦,是这样的。

S3:我不喜欢[因为……

S2:你不喜欢]但是你的眼睛喜欢好嘛。

S:哈哈哈……(一阵笑声)

T:嗯,行,好。其他同学呢,男的整容你们觉得怎么样?

S2:男的没有吧?

T:有的呀,男的也爱美的。