勇敢的孩子向前走

文/胡宁

读过安妮鲜花的《北美金字塔教育的启示》，我最为感动的是北美国家为孩子在阅读方面所做出的努力。中国古来就有诗句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书的价值不可估量，阅读的力量更是不可小觑。

阅读不是一朝一夕的事情，一个如白纸般的孩子想要茁壮成长，需要社会、学校和家人全方位的支持。在这本书中作者提到，在北美社会，上至总统，下至社区，都推崇阅读，并为各个年龄、不同程度的孩子们营造了良好、健全的阅读环境和阅读设施。“阅读是北美基础教育的灵魂、是一个浩大的国家工程。”北美的孩子从出生便开始了阅读之旅，对于识字颇少的孩子，吸引他们的是书中美丽的图画。于是便有了专门书籍供其阅读，在这些书中，图画占大部分，甚至有些书中没有文字，增加了可以互动的效果。读到秋天，黄叶落下，树枝光秃，这些对于还没有见过秋天的孩子是多么形象的描述啊，他们通过这些互动，进一步发挥想象，更加希望探索自然、了解自然。记得笔者小时候最初开始阅读时，最喜爱的便是带有插图的绘本，每当妈妈为我讲述书中的故事时，我总是要求她再讲一遍，再讲一遍，怎么也不觉得厌。这些故事好像印在了自己的脑袋里，每一个情节伴随着妈妈温柔的话语一次又一次的在脑海中重现。好喜欢这些故事，便会把故事旁的插图学着画出来。一开始不会画，便将薄薄的纸放在插图上，描出来。熟练了，就又大着胆子比照着画，一张又一张的图画挂满了自己卧室的门，心里说不出的幸福，这可都是自己画出来的呀！

社区图书馆的存在，是孩子们阅读的启蒙地，游乐场般的儿童区使他们从此爱上阅读。儿童图书馆中专为孩子们准备的小桌子、小椅子、小书架一切都体现出那里人们的用心和对阅读的重视。图书馆里的自动借书器是笔者升入大学后才见过的，24小时还书窗口在国内的非营利性机构更是想都不敢想。由此可见，我们国内距离北美的基础设施建设还有很长的距离。在笔者小学时，老师也会鼓励我们到新华书店借书，同学们也都很听话积极地响应，但是书店里多的是大人的书籍，例如《林海雪原》之类，只有很少是我们孩子读的书，而且都破得掉了皮。

社区图书馆里的跨馆互借和网上预订服务也是笔者在国内的大学图书馆才能接触到的，可见北美的社区服务要领先我们国内多少步。像“借阅博物馆”之类的鼓励措施不仅使孩子们，还令家长积极地参与进阅读，在充满趣味的阅读中与自己的孩子共同成长。

阅读丰富了孩子们的想象力，在将读到的故事讲述出来的时候也锻炼了孩子们的表达能力。记得书中提到美好一边翻着文字很少的《No David》，一边为小朋友们绘声绘色的叙述的场面。如果美好没有很好地了解书中的故事，爱上这个故事，又怎么能将她的想象融于语言，使当场的小朋友津津有味地听下去呢？充足的存书量使每个孩子都能找到自己喜欢的书籍，安妮爱上了Fairy，美好选择了《No David》，我也希望国内的孩子们不再同样在阅读《钢铁是怎样炼成的》、《家》、《春》、《秋》。

“读史使人明智，读诗使人聪慧”、“腹有诗书气自华”，古今多少名句都在讲述着阅读的重要性。北美社会为孩子们能阅读、爱阅读、习惯阅读所做出的努力值得我们的深思。国内孩子们不喜阅读、提笔忘字的现象更应引发我们的关注，关注并不是非要引发什么“大讨论”，并不是要有媒体铺天盖地的报道，撇去一切浮华，孩子们需要的是一本本适合自己的书，在书中森林郁郁葱葱，小动物们躲藏嬉笑，孩子们因为书中的故事变得勇敢，一天天长大。