第130章 做一个有特点的人
这单元的习作是写“一个有特点的人”，大家都犯难了，怎么叫有特点呢？小朋友写出来的人物干巴巴的，一点夜色也没有。难道周围的人确实泯然大众，毫无特点吗？我想事实上，那句罗丹说过的名言：“这世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”，对于人身上的特点，也同样适用。并非周遭的人没有特点，只是孩子们不善于发现，不会用心感受。
我给同学们举例子，比如这个林黛玉的描写，字字句句都是描述林黛玉病西施的特质，弱不禁风，我见犹怜。而写关羽，就威风凛凛，相貌堂堂。所以小朋友要想将人的外貌写活了，则要抓住该人物外貌上最大的特点去写。那怎么样是最大的特点呢，就是闭上眼睛想一想，这个人留给我的最深刻的是什么？是一双大眼睛，是一张小嘴巴，是腰上的游泳圈，背上要戳人的嶙峋瘦骨……如果那个点一下子跳出来了，这就是这个人外貌上的最大特点，那么浓墨重彩是必须的，其他的就可以略写甚至不写。
因为时间仓促，我让小朋友着手写一个同学的外貌片段。写在课堂作业本里，不要告诉我写的是谁，我如果猜得出来就算过关，猜不出就得重新写。小朋友对这个作业特别感兴趣，跃跃欲试。
看着他们兴致勃勃的，我的期望值还挺高。可是等作业本交上来之后，我的期望瞬间破灭了。确切的说，孩子们写的有特点的同学就这么几个，要么是高个子，诸如赵晋成，他皮肤还黑，还是可以写上一写的。要么是胖，比如江宁亦和冯喆，两人的双下巴、大圆脸、大肚子和游泳圈成了热点，被反复提及。要么是瘦小娇弱，例如李怡恬，个子矮不说还瘦骨嶙峋，那细胳膊细腿实在是和常人相差悬殊。金一航的大饼脸和眼周的小雀斑也是个显著的标记，被好多孩子注意到了。也有人将目标聚集在曾许诺身上，因为她一头略略发黄极其浓密的头发，扎起来像松鼠尾巴一样。其他孩子几乎鲜有被提及的，显然在外貌上并没有多鲜明的特点。
为了能让我顺利猜出写的是谁，有些孩子索性就给我提示，比如“她会下国际象棋，写的一手好字，还会弹琵琶”，这当然是指萧筱了，比如“他跑步快，爱踢足球，还是跳绳队的呢！”，这个一定是余子浩。但确切地来说，这样的外貌描写并不算过关。
下午，我继续指导孩子们从行为上去感受一个人的特点。每个人都有每个人的个性，因此有的孩子活泼开朗，有的孩子内向怯懦，有的孩子活泼好动，有的孩子文静温顺，有的顽皮爱捣蛋，有的冷淡爱独处，有的唯恐天下不乱，有的一根肠子通到底，有的敏感细腻，有的粗犷鲁莽……
我让孩子们用一个词来试着评价一个同班同学的特点。
金羽林站起来，指着她前面的启勋说：“启勋，爱哭，话唠。”
启勋回过头白了她一眼：“要你多嘴。”
“老师让我们说的，谁叫你个性这么鲜明呢！”金羽林不以为意，理直气壮地反击着。
我示意金羽林坐下，有用眼色组织启勋继续打击报复。
“启勋，现在我们是上课，这个互相评价就是上课的内容，大家不必计较被别人提及，相反，做个有特点的人是好事，至少容易被人记住啊！”
启勋嘴巴叽里咕噜念着咒语似的，我知道他准没好话。
戚叶凡站起来，指指身后方的赵晋成，笑着说：“谢老师，我知道赵晋成的特点，慢。”
概括得不错，他就是我们班的慢先生，平日里磨磨叽叽，慢慢吞吞，一副急死人不偿命的节奏。现在看看赵晋成，也微微笑着，似乎被人叫“慢先生”还挺乐意的。难怪他欠了任课老师那么多债也不着急，这心态，真是好得出奇。
“卓妍，笑点低。”启勋终于从刚刚的愤懑中走了出来，幽幽地说。
卓妍顺口辩解：“哪有？”可话音刚落，她又忍不住要笑了，赶紧捂住自己的嘴巴，只留下一双弯弯的笑眼。同学们也不约而同地笑起来。
余子浩指指身边的金一航说：“金一航，幽默，滑稽。”
金一航闻言，笑着耸耸肩膀，表情就是充满喜感。这家伙，平时颇有些吊儿郎当，好在人还聪明，关键时候倒不会掉链子。
赵杰站起来，期期艾艾地说：“叶当，唔……爆脾气。”
叶当回过头看了眼赵杰，哼了一声，又回身坐好，但看得出来，他并不介意人家说他爆脾气，还隐隐带着点得意！平日里他气一上来，就会失去理智，会钻牛角尖，但等他气顺了，又很好说话了。确实脾气是挺暴躁的，这情绪管理这么课，他今后少不得好好学习。
“沈熙扬，大嗓门。”
没错，沈熙扬真是个大嘴巴，什么话也藏不住，嗓门还亮，巴不得全天下人都知道才好。
“贾少音，假小子，胡之安，文静。”据我了解，贾少音和胡之桉简直是身份对换，一个风风火火，大大咧咧，像男孩子，一个羞怯内向，不善言谈，宛如女孩子。
萧筱还没开口先笑起来：“汪雨欣，迷糊。”同学们也露出会心的微笑，“她整天就跟做梦似的，我们跟她说话，她还会被我们吓一跳呢！”
汪雨欣的呆萌迷糊也是她特有的标签，她一直是稀里糊涂的状态。
“江宁亦，大方，像个土豪。”此言一出哄堂大笑。江宁亦脸蛋红彤彤的，一张小嘴巴红艳艳的，特别可爱，昂着头，挺着胸，他还挺享受“土豪”这个称谓的。平日里，他带的零食，带的玩具，带的各种新奇有趣的东西，都能惹来一波艳羡的目光。
同学们的概括还是挺到位的，相处了五年，彼此了解挺深入的。不过没有被提及的那些孩子，特点似乎就没那么鲜明了。所以，我觉得做个有特点的人其实也挺重要的，特点就像一个人的名片一样，人们说起这个人，就能浮现他的一颦一笑，一举一动，这才是真正意义上的深入人心。