人格教育是德国等欧洲国家于19世纪末20世纪初产生的一种教育理论，主张以教育者的人格作为教育的主要手段，从而达到养成学生人格的目的，并强调培养学生人格应是教育过程的中心。对中国而言，20世纪初，正当封...