17 共产主义运动中的“左派”幼稚病

【摘录】

马克思主义者在理论上完全认定，并且欧洲历次革命和革命运动的经验也充分证实：小私有者，即小业主（这一社会类型的人在欧洲许多国家中都十分普遍地大量存在着），在资本主义制度下一直受到压迫，生活往往异常急剧地恶化，以至遭到破产，所以容易转向极端的革命性，却不能表现出坚韧性、组织性、纪律性和坚定性。……这种革命性动摇不定，华而不实，而且很容易转为俯首听命、消沉颓丧、耽于幻想，甚至转为“疯狂地”醉心于这种或那种资产阶级的“时髦”思潮。

——摘自《列宁选集》第4卷，人民出版社，1995，第142～143页

一切革命，尤其是二十世纪俄国三次革命所证实了的革命基本规律就是：要举行革命，单是被剥削被压迫群众认识到不能照旧生活下去而要求变革，还是不够的；要举行革命，还必须要剥削者也不能照旧生活和统治下去。只有“下层”不愿照旧生活而“上层”也不能照旧生活维持下去的时候，革命才能获得胜利。这个真理的另一个说法是：没有全国性的（既触动被剥削者又触动的剥削者的）危机，进行革命是不可能的。

——摘自《列宁选集》第4卷，人民出版社，1995，第193页

历史上每一次独特的转变，都使小资产阶级的动摇在形式上有所改变。小资产阶级的动摇总是发生在无产阶级的周围，总是在一定程度上渗入无产阶级的队伍。

——摘自《列宁选集》第4卷，人民出版社，1995，第551页

【导读】

写作背景

现代西方国家中的“西方马克思主义”，最早出现在20世纪20年代，即被列宁批判的共产国际内部的一种“左倾”思潮。这股思潮的创始人，如卢卡奇、柯尔施、葛兰西等，在十月革命的影响下都曾分别参加或参与领导了本国的革命斗争，但先后都失败了。原因首先是因为第二国际修正主义的罪恶。在这一点上，“西方马克思主义”与第二国际相对抗，表现出革命的要求。问题在于这些自称的“新左派”从一开始就患上了幼稚病。“左派”共产主义思潮在当时已经不是个别国家的现象，而是具有一定的普遍性。1920年6月，继写《共产主义运动中的“左派”幼稚病》之后，列宁读了卢卡奇在《共产主义》杂志第六期上的《论议会制问题》的文章，列宁写了《共产主义》一文，批评卢卡奇的文章“左得很，坏得很。这篇文章中的马克思主义纯粹是口头上的”。指出这些患有“共产主义运动中的‘左派’幼稚病的明显症候”。

历史地位

在共产主义运动中如何扬弃“左派”共产主义，是一个十分重大的理论问题和现实问题，列宁对之批判及《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书的发表，具有重大的启迪。这本著作中，列宁发展了国际共产主义运动的理论、战略和策略中的许多重大问题。要研究“西方马克思主义”，追根溯源，应当从列宁对“左派”幼稚病的批判开始。

主要内容

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》包括列宁剖析“左派”共产主义的根源，揭示革命的基本规律，论述革命道路的曲折性，阐述历史发展中统一性与多样性的辩证法，提出具体分析情况是马克思主义活的灵魂。

列宁在该书中除指出右倾机会主义在国际范围内仍是主要敌人外，着重批评了“左派”共产党人的错误，用俄国革命的经验帮助西欧各国年轻的共产党认识和克服“左派”幼稚病，学会运用马克思主义策略原则。

书中剖析了“左派”否定政党、否定党的纪律、否定集中的错误观点，指出这种错误实质上就是对散漫、动摇，不能坚持、不能团结、不能步调一致，这些小资产阶级劣根性的放纵，这样做必将断送无产阶级的革命运动。列宁批评“左派”拒绝在反动工会里工作、抵制资产阶级议会、反对任何妥协等错误策略。

书中强调各国革命政党在制定革命策略时应根据本国的具体情况运用共产主义的基本原则。

【案例】

王明的“左”倾教条主义

·案例简介·

王明是1925年秋被党组织派到莫斯科中山大学学习的。他读过一些马克思主义的书籍，但基本上不了解中国社会的实际。在校时，他颇受校长米夫的器重。1929年4月他由莫斯科回到上海，先后在中共沪西区委、沪东区委、《红旗》报编辑部、中央宣传部以及全国总工会等部门工作，曾经在《红旗》、《布尔塞维克》等报刊上发表许多文章，系统地宣传“左”的思想和主张。他虽然对李立三的“左”倾错误有过批评，但其基本观点也是“左”倾的。要真正懂得中国的实际，并非易事。中国共产党从建党的那天起，以毛泽东为代表的卓越的领导人，就尝试着把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，向形形色色的教条主义做斗争。遵义会议后，确立了以毛泽东为代表的新的党中央的正确领导，结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治。

——摘自《王明的“左”倾教条主义》，中国共产党历史网，2011年6月15日

·案例说明·

该案例反映“左派”幼稚病的危害性。王明的“左”倾教条主义所造成的影响并不是一下子就能肃清，主观主义和教条主义的“左”倾思想还在作祟，所以我们要深入学习列宁剖析的“左派”共产主义的根源，揭示革命的基本规律，提出具体分析情况。

【思考】

以马克思列宁主义为指导，阐述中国革命和建设道路曲折变迁的经验与教训。