1　职业素养

当今世界，人类正由工业文明向信息文明迈进，人和知识已成为生产力、竞争力及实现经济目标的关键。因此，现代社会对人的素养提出了很高的要求，同样，作为现代电工也应具备更高的职业素养。

职业素养简称素养，是指社会人在从事某一具体活动中所应具有的素质和修养。职业素养是职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养有以下特征：

（1）职业素养的专业性，是指劳动者具有专门的业务能力。在当今社会要从事某种职业必须经过专门的职业训练，这个训练过程也就是职业素养的养成过程。

（2）职业素养的稳定性，指职业素养一经形成，便会在劳动者的个性品质中稳定地表现出来。

（3）职业素养的内在性，指一个人对所从事的职业要求和专业知识的内化，它一经形成就以潜能的形式存在，只有在职业活动中才能充分地展现出来。

（4）职业素养的整体性，指劳动者的知识、能力和其他个性品质在职业活动中的综合表现。一个人要在职业中有所成就，不仅要具备一定的知识、技能，还要具有一定的信念、社会责任感，以及良好的自我控制能力、人际沟通能力和耐挫折能力等。

（5）职业素养的发展性，指随着社会发展和科技进步，表现为随着社会发展和科技进步，对从业者的素质要求越来越高。同时，从业者也要随着职业的演变而不断提高自身的素质。

中职学校担负着为社会各行各业培养直接从事生产实践活动或服务活动的技术人才、管理人才的重任。围绕专业培养目标、贴近市场需求，培养更多更好的具有良好的职业素养和一定的文化知识和较高的综合职业能力的人才，是每个中职院校必须面对和实现的目标与任务。那么，职业教育应该把培养学生的职业素养作为其重要目标之一，同样在教学的全过程中落实职业素养的养成教育也是决定实践教学效果优劣的关键要素。

随着经济发展和技术进步，以及高新技术的广泛应用，电子电工技术的专业知识结构发生了相应的深刻变化。高新技术给我们带来了网络化、高效、高精度、多功能、智能化和高可靠性的应用和变化。“电气自动化设备安装与维修”教研室从实际工作和管理角度出发，经过多年的探索总结出，作为现代电工、电子、电气工程及自动化技术人员应具备职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能四个方面的基本职业素养。