第8章 早期干预

·幼年为什么重要

·教育项目应顺应脑科学的发展

·跟孩子说话与政策制定者的困境

正如我前面所提到的，我这个研究的一个前提是，童年是一个连续的统一体，如果我们想帮助改善处境...