第17章 计划启动
“评审？教研教改课题什么时候还要评审了？这事你别担心，你做一个ppt，准备一下，学校评选的时候，可能要去讲几分钟。到时候别被别人给问住了。对了，你待会把最后一稿的申报书再打一份给我。”许中林一开始露出诧异的表情，之后表现很是平静。
宋鸿飞本来也没把这次教改课题申报太当一回事。毕竟他自己觉得这个课题的研究背景还是太薄弱了一些。走上教师岗位总共不到一年的时间，就跑去搞教研教改，其实有些操之过急。
宋鸿飞直接从手机里将最后一版的申报书发给许中林，然后直接打印出来，把该签名的地方签好名字。只是参研的其他几个的签名暂且空在那里。
“签名的事情，待会我找他们几个。申报书你放我这里就行。你去忙你的吧。”许中林说道。
宋鸿飞今天要给上课的两个班准备一些实验内容。并没有因为是课程实验，就可以敷衍了事，这些实验用的可是宋鸿飞自己的实验材料，一个试剂盒就是上千块。两个班的课程实验，做下来得好几万。宋鸿飞本身的科研启动金就只有那么一点。花这么大的代价，一点东西都不做出来，宋鸿飞会气死不可。
今天上午宋鸿飞将给两个班各组学生布置任务，并且预约实验时间。宋鸿飞的研究室面积不大，十几个平方。一次最多进一组学生进行实验。否则，就会拥堵不堪。当然，主要实验在研究室完成，一些通用的仪器设备是要借助本专业的实验室。否则，宋鸿飞的研究室放一张超净工作台和一个培养箱就塞得满满的了。宋鸿飞研究室里，就一个不是很大的台面，加一张超净工作台，一个冰箱，一个培养箱。还有一台小型常温离心机。其余的设备都只能借助生物技术专业实验室。
自然不可能一次性将两个班的学生全部叫过来，就算是一间专业实验室，也无法一次性容纳两个班。宋鸿飞只是将各组组长叫了过来。一次来一个班的。正好在宋鸿飞的研究室也能够坐得下。
除了六个组的组长，作为助教，周艺馨自然也要到场。
原本定的时间是上午十点钟。16级生物技术专业两个班学生一二节有课。第二节课是九点四十分下课，从教学楼到实验楼，十分钟绰绰有余。宋鸿飞定在10点，觉得已经给了这些学生足够宽裕的时间。
然而，宋鸿飞看着手机屏幕，时间已经到了九点五十八分，竟然还没有一个人赶到。这让宋鸿飞很不满意。他的时间很宝贵的，耽误了自己的研究时间来带这些菜鸟们做实验，还搭上了自己的科研启动金，结果，这些学生竟然压根就没当一回事。
眼看就到十点了，楼道里才传来一阵杂乱的脚步声。宋鸿飞往外看了一眼，第一个出现在他眼前的是周艺馨。
周艺馨走得有些气喘吁吁：“宋老师，对不起，老师拖堂了。我们上完课就跑过来的。”
也不知道周艺馨说的是真是假。宋鸿飞觉得暂且相信一回，这六个组的组长与周艺馨应该说是班上读书比较认真的。想来说假话的可能性不高。
带周艺馨与六个组长进了研究室，宋鸿飞就开始讲解课题任务。
“首先，我要强调一点。我们做的这些实验内容绝对不是一般的课程实验，而是我科研课题的内容。所以，我对大家有如下要求。第一，对实验的目的与实验操作必须心里有数。你们只有理解了每一步实验的目的，才能够知道我们加的每一种试剂，在实验中所起的作用。第二，实验必须严谨，你们得出的实验数据的准确性直接关系到我这个课题的成败。我们这个专业做实验是非常烧钱的，为了给各位同学安排这些实验内容，花费是非常巨大的。所以，在实验过程中，你们必须非常严谨……”
也许是听到宋鸿飞说到实验耗费的资金巨大，几个组长与周艺馨的神色变得严肃了很多。
“大家有什么问题吗？”宋鸿飞说完之后，目光在七个学生身上扫视了一遍。
“老师，你拿你的科研启动金给我们做实验，不怕我们最后做不出有用的结果啊？”周艺馨忍不住问道。
“这不是你们需要考虑的问题。只要你们认认真真地去做实验了，最后花费多少，我觉得都是值得的。我也希望通过这一门课能让你们拥有一定的科研能力。”宋鸿飞说道。
六个组长之中，一名叫张婧怡的学生问道：“宋老师，要是我们做出了很好的结果，我们可不可以写论文？”
宋鸿飞点点头：“但是这一次，你们只能是二作。因为整个课题的都是我设计好的。实验的方向也是我确定下来的。如果你们想作为一作，就得你们自己做一个全新的研究方向，自己做好课题的研究路线设计。当然。通讯作者必须是我，因为你们使用的课题经费，只能由我来出。”
几个学生都笑了笑。
“宋老师，发表论文有什么用？”第二组组长陈蒙问道。
“当然有用。尤其是准备考研的，能够在本科阶段发表一篇学术论文，说明你已经具有了一定的科研能力。即使是二作，也能够说明你已经参与过科研。如果能够作为一作发表论文，那自然会让你报考的学校的指导老师刮目相看。”宋鸿飞说道。
“宋老师，你真的会拿科研启动金给我们做科研啊。不怕我们把钱花了，什么都做不出来？”周艺馨问道。
“搞科研本来就是一个探索的过程。只要你们确定的研究方向与制定的研究路线能够通过我的审核，我自然会让你们大胆的开展下去。”宋鸿飞对自己的眼光有信心。更何况这些学生真想自己做项目，也要等到分子生物学结束之后。到那个时候，这些学生中，那些学生的能力怎么样，他早就摸清楚了。