前言

我本想待研究和实践有更大进展时再写这本书，但可能我的儿童音乐治疗研究工作将要告一段落，因此想抓紧时间将自己八年来在儿童音乐治疗研究中积累、记录下来的点滴献给读者，力争在中国儿童音乐治疗事业的发展中起些“铺路石”的作用。

在现代音乐治疗学传入中国的二十多年间，儿童音乐治疗是最早开始临床实验的领域之一。1995年，音乐演奏家何化均先生和具有海外留学背景的卢廷柱医生在其编著出版的《音乐疗法》一书中用较大篇幅论述了他们在特殊教育学校做儿童音乐治疗实验的研究成果。2004年，音乐学家张鸿懿教授和特殊教育专家马廷慧校长编著了儿童音乐治疗研究专著《儿童智力障碍的音乐治疗》。

2004年后，国际著名儿童音乐治疗大师克莱夫·罗宾斯（Clive Robbins）先生先后应邀三次来中国讲学，我作为接待人员之一，幸运地获得了与大师近距离朝夕相处的机会，并同到会的中国儿童音乐治疗研究人员一道，对先进的儿童音乐治疗体系有了直观的学习机会。特别令我兴奋的是，在与罗宾斯先生交谈中，我了解到先生具有特殊教育的知识背景，而且他在研讨会上对我的儿童音乐治疗实验录像给予了精辟的点评和热情的鼓励，给我后来的音乐治疗研究带来了极大的启发。同时，罗宾斯先生还赠送给我们一批儿童音乐治疗研究文献，推荐了一批儿童音乐治疗应用乐器，这些都大大拓宽了我国儿童音乐治疗研究人员的研究视野。

此间，我还多次考察、参观了日本、韩国部分高等院校的音乐治疗研究机构和治疗中心及老人福利院音乐治疗活动等，曾与日本、韩国等国家及我国台湾地区的音乐治疗学者和从业人员探讨了东方开展儿童音乐治疗的规律、特点等方面存在的问题。除此之外，八年间，我还参加了国内大量与音乐治疗相关的中外专家培训、讲座及研讨会等，促进了自己对儿童音乐治疗学科内涵、外延认识的不断深入。我有幸多次成功申请到部、院级“儿童音乐治疗”课题立项，有机会利用身处特殊教育领域的资源优势和支持系统，在北京及其他省市多所特殊教育、康复机构对各种类型的特殊儿童进行了较长期的儿童音乐治疗临床实证实验工作（特别是在早期干预方面），并在国内开创了高等院校特殊教育专业儿童音乐治疗课程。

尽管我们国家的儿童音乐治疗发展状况与发达国家相比还显稚嫩，系统研究音乐治疗的学者还很少；能接收音乐治疗人员的单位范围还很小；国家级音乐治疗师资格认证系统还未正式启动，但多年来音乐治疗研究人员还是在不间断地实验和探索着儿童音乐治疗在中国发展的可行性方法。而且，随着社会的不断发展，音乐治疗这一交叉边缘学科对于人们心理健康的作用越来越凸显出来。随着相关的中外音乐治疗理论方面的书籍近年来不断在中国出版，越来越多的人开始对音乐治疗产生了兴趣和关注。我借此书将自己多年在儿童音乐治疗实证实验中的研究论证结合相关音乐治疗理论，对中国儿童音乐治疗应用水平的不断提高试图表达一些粗浅的个人看法和应用体会。此书核心内容已经多次修改，且多次在儿童音乐治疗讲座、课程中接受检验。如今本书终于问世，但由于本人才学浅薄，还恳请读者多提宝贵意见，仅期待能为促进中国儿童音乐治疗的普及与发展奉献微薄之力。

陈莞

2009年3月