第二版前言

1987年，北京大学出版社出版了北京大学社会学系社会学理论教研室编写的《社会学教程》，作为“社会学概论”课的教材，它是以该教研室为主的教师集体努力的结果。在较早进行的一项社会学专业教材的调查中，该书曾被读者们评价为当时最好的“社会学概论”类教材，此书多次重印，在我国社会学的学科建设中发挥了积极作用。

随着对国际社会学研究成果的进一步了解，以及我国社会学者对急剧变迁的中国社会研究的深入，对这本教材进行修订已变得越来越迫切。时任社会学理论研究室主任的韩明谟教授认为应该对之进行修订，北京大学出版社的有关人员也认为该书应进一步反映社会学研究的新成果。

本书主编自1990年起承担北京大学社会学系本科生“社会学概论”的讲授任务，对该教材的修订负有一定责任。但是由于该书编写人员难以凑齐，于是修订工作耽搁下来。后来，学校教材建设委员会将该书的修订列入教材建设计划，促进了修订工作的开展。

本书主编首先在“社会学概论”教学实践的基础上编写了修订大纲，请本系有关教师提出建议，并特别征求了韩明谟教授的意见。立足于较全面地反映国内外社会学的研究成果这一出发点，本人最后确定了编写大纲。由于编写大纲对《社会学教程》有较大修改和补充，所以北京大学出版社的有关人员建议将本书定名为《社会学教程》（第二版），这一方面反映了本书与《社会学教程》的继承关系，另一方面也反映了二者之间的差异。编写大纲既定，本人邀请了本系夏学銮、杨善华、谢立中三位教授一起编写本书，后夏学銮教授因工作繁忙未能参与，实在遗憾。

该书属于教材，在编写中力求遵循教材的基本规范，即基本概念清楚，以理论介绍为主并尽量条理化，尽量全面地反映国内外社会学研究的成果。对于后者，本书注意了如下几个方面的知识：国外社会学理论的经典理论和最新成果，马克思的社会学理论，我国有代表性的社会学研究成果。作为社会学的入门书，本书的任务是较全面地介绍社会学的基本知识和基本视角，而不追求理论的系统性。它既不能代替社会学理论方面的教材，也不想去抢部门（分支）社会学的“地盘”。为了有利于读者进一步研习社会学，本书还尝试性地为每一章列出了推荐阅读书目。应该说明的是，这个推荐阅读书目只是初步的，它不能代表该领域的全部内容，甚至可能遗漏了一些重要文献。好在它的作用只是引导进一步的学习，相信读者在进一步扩展自己的视野时会接触到更多好的资料。

该书由十四章组成。具体分工是：王思斌撰写第一、二、三、四、五（一、二节）、六、七、八、九、十、十一、十二、十四章，杨善华撰写第五章第三节，谢立中撰写第十三章。全书由王思斌统稿。

本书的编写框架主要参考了《社会学教程》，韩明谟主编、王思斌副主编的《社会学概论》（中央广播电视大学出版社）及多种“社会学概论”类教材及学术专著。由于在编写中涉及同类教材和专著众多，所以无法将它们一一列出，在此，我们向这些教材和著作的作者表示衷心感谢。

在本书编写的计划和出版过程中，北京大学出版社刘金海先生作了大量推动和实际工作，在此向他及所有支持该书编写和出版的同仁表示真挚的谢忱。

王思斌

2003年6月