第一章　学科规范内涵、内容的研究

【本章要点】深入分析学科规范的概念、内涵、内容及与学术规范、学科制度、学科范式、学科标准等之间的联系与区别。

知识管理（knowledge Management，KM）作为一门新兴学科备受瞩目，理论研究与实践领域从者众多、观点纷呈。但目前看来，知识管理研究内容、对象和范围尚需进一步明确，学科体系构建和课程设置缺乏整合与规范。因此，整合目前众多领域知识管理的研究成果和实践经验，“构建一个具有一般指导意义，完整的、全面的、系统的知识管理学理论体系”（邱均平，2005），推进学科规范化建设和课程体系的完善，对促进知识管理学由新生走向成熟，具有里程碑式的重要意义。