四　研究方法

由于社会发展的总体性和多维性，需要我们在研究当代中国社会发展理论时也要运用相应的研究方法，去揭示出当代中国社会发展的深层次联系。为此，拟采取以下研究方法:

第一，整体性的研究方法。从哲学的角度对当代中国社会发展理论进行研究，不是从经济、政治、文化等领域进行具体研究，而是从当代中国社会结构的整个体系着眼去研究社会发展，把当代中国社会真正当作一个有机的整体来对待，把当代中国社会发展作为一个统一的进程来进行研究，从而揭示出在科学发展观提出以后当代中国社会整体发展的深层次联系，力图解决当代中国社会发展的普遍性和根本性的问题。

第二，历史和逻辑相统一的方法。在社会发展的历史进程中，充斥着繁杂的历史事件，在这些历史事件的背后却蕴含着社会发展的本质性的联系，蕴含着支配人类社会发展的一般规律。因此，要揭示出社会发展的本质和规律，必须采取历史和逻辑相统一的方法，既要研究当代中国社会发展的实际历史进程，又要以理论的、逻辑的形式再现当代中国社会发展的实际进程中所蕴含的联系和规律。

第三，实践反思的方法。实践是人类社会产生和发展的基础，人类社会生活的本质是实践的。实践观点是研究社会发展的历史进程中出现的诸多问题的根本观点。因此，在研究当代中国社会发展理论时，要运用以实践为基础的思维框架来理解和思考社会发展的本质与规律。

第四，运用比较、借鉴的方法。在研究中加以比较，借鉴西方社会发展理论研究成果，尤其是在研究发展中国家的社会发展方面所取得的成果，对分析在科学发展观提出以后当代中国社会发展的现状和当代中国社会发展理论的新发展都具有重要的意义。

---

[1]胡锦涛:《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》，人民出版社2012年版，第7页。

[2]［法］弗朗索瓦·佩鲁著:《新发展观》，张宁、丰子义译，华夏出版社1987年版，第192页。

[3]贾高建著:《社会发展理论与社会发展战略》，中共中央党校出版社2005年版，第92页。

[4]陈新夏:《马克思人的发展理论的二重维度》，《学术与探索》2005年第1期。

[5]陈志尚主编:《人的自由全面发展论》，中国人民大学出版社2004年版。

[6]徐春著:《人的发展论》，中国人民公安大学出版社2007年版。

[7]徐伟新著:《新社会动力观》，经济科学出版社1996年版。

[8]庞元正主编:《当代中国科学发展观》，中共中央党校出版社2004年版。

[9]杨信礼著:《发展哲学引论》，陕西人民出版社2001年版。

[10]阎树群、张瑞才:《马克思主义社会发展动力理论中国化的历史轨迹与创新成果》，《思想战线》2010年第6期。

[11]赵家祥著:《历史过程论和历史动力论》，吉林人民出版社2006年版。

[12]贾高建著:《社会发展理论与社会发展战略》，中共中央党校出版社2005年版，第33—34页。

[13]庞元正主编:《当代中国科学发展观》，中共中央党校出版社2004年版。

[14]陈晏清主编:《当代中国社会转型论》，山西教育出版社1998年版，第5页。

[15]同上书，第18页。

[16]刘祖云著:《从传统到现代——当代中国社会转型研究》，湖北人民出版社2000年版。

[17]贾高建著:《社会发展理论与社会发展战略》，中共中央党校出版社2005年版。

[18]高燕宁、卢萍、柳春清著:《当代中国社会发展概论》，人民出版社2005年版。

[19]郑杭生:《关于和谐社会建设的几个问题》，《江苏社会科学》2005年第5期。

[20]梁树发主编:《社会与社会建设》，人民出版社2007年版，第37页。

[21]同上书，第40—41页。

[22]辛向阳著:《科学发展观的基本问题研究》，中国社会出版社2008年版。

[23]李善峰等著:《科学发展观·社会建设论》，山东人民出版社2008年版。

[24]杨信礼著:《科学发展观研究》，人民出版社2007年版。

[25]“五位一体”是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。