2017年6月大学英语六级考试真题精析（第一套）

Part I Writing

Division of labour has brought a growing debate over whether to major in science or humanities at college. In fact, both of them are of great significance. So we should choose according to our interest and the career we would like to be engaged in.

Firstly, the primary reason should be that we like the subject, want to study it carefully and regard it enjoyable to explore further. Majoring in humanities is a good choice for one who likes to think about ethical questions, know about different cultures through foreign languages, or understand the past through history, and majoring in science for one who would like to think critically, and master the skills to analyze a problem or situation.

Secondly, it's important to consider the career we will choose when deciding which one to major in. For one who dreams of discussing the philosophy of life, research into ways of thinking or the idea of democracy, it is better to major in humanities. And for one who hopes to make a GPS satellite or work in a technology company, majoring in science is the best answer without any doubt.

劳动分工引起了越来越多关于在大学主修理工学科还是人文学科的争论。事实上，这两者都很重要。所以我们应该根据自己的兴趣和想要从事的职业来选择。

首先，主要的原因应该是我们喜欢这个学科，想要仔细研究它，并认为进一步探究这一学科是令人愉悦的。对于喜欢思考伦理问题、想通过外语了解不同文化或通过历史了解过去的人来说，主修人文学科是不错的选择，而对于那些愿意进行批判性思考、想掌握分析某种问题或情况的技能的人来说，主修理工学科则是不错的选择。

其次，在决定主修哪个专业时，考虑我们将来要选择的职业很重要。对于那些梦想着讨论人生哲学、研究思维方式或民主思想的人来说，最好主修人文学科。对于一个希望制造出全球定位系统（GPS）卫星或在一家科技公司工作的人来说，主修理工学科毫无疑问是最好的答案。

【要点用法】

【句法点评】

1．Division of labour has brought a growing debate over whether to major in science or humanities at college. In fact, both of them are of great significance. So we should choose according to our interest and the career we would like to be engaged in.

开篇开门见山地提出“学文科还是学理科”这一话题，并表明自己的观点：应该根据自己的兴趣和想要从事的职业来选择。

2．Firstly, the primary reason should be that we like the subject, want to study it carefully and regard it enjoyable to explore further.

综述应根据兴趣选择专业，为下文具体展开论述做铺垫，符合题干要求。使用了表语从句，给文章增色。

3．Majoring in humanities is a good choice for one who likes to think about ethical questions, know about different cultures through foreign languages, or understand the past through history, and majoring in science for one who would like to think critically, and master the skills to analyze a problem or situation.

具体论述如何根据兴趣选择主修理科还是文科，符合题干要求。就不同的学科分别展开论述，衔接自然，思路清晰，所提建议有较强的可操作性。

4．Secondly, it's important to consider the career we will choose when deciding which one to major in.

综述选择专业时应考虑将来要从事的职业，为下文具体展开论述做铺垫，符合题干要求。

5．For one who dreams of discussing the philosophy of life, research into ways of thinking or the idea of democracy, it is better to major in humanities. And for one who hopes to make a GPS satellite or work in a technology company, majoring in science is the best answer without any doubt.

具体论述如何结合职业生涯选择专业。就不同人的职业选择分别展开论述，条理清楚，所提建议有较强的可操作性。

Part II Listening Comprehension

Section A

Conversation One

听力原文&译文

W: Welcome to Workplace. And in today's program, we're looking at the results of two recently published surveys, which both deal with the same topic—happiness at work. John, tell us about the first survey.

M: Well, this was done by a human resources consultancy, who interviewed more than 1,000 workers, and established a top ten of the factors which make people happy at work. [1] The most important factor for the majority of the people interviewed was having friendly, supportive colleagues. In fact, 73% of people interviewed put their relationship with colleagues as the key factor contributing to happiness at work, which is a very high percentage. The second most important factor was having work that is enjoyable. The two least important factors were having one's achievements recognized, and rather surprisingly, earning a competitive salary.

W: So, we are not mainly motivated by money?

M: Apparently not.

W: Any other interesting information in the survey?

M: Yes. For example, [2] 25% of the working people interviewed described themselves as “very happy”at work. However, 20% of employees described themselves as “being unhappy.”

W: That's quite a lot of unhappy people at work every day.

M: It is, isn't it? And there were several more interesting conclusions revealed by the survey. First of all, [3] small is beautiful: people definitely prefer working for smaller organizations or companies with less than 100 staff. We also find out that, generally speaking, women were happier in their work than men.

W: Yes, we are, aren't we?

M: [4] And workers on part-time contracts, who only work 4 or 5 hours a day, are happier than those who work full-time. The researchers concluded that this is probably due to a better work-life balance.

W: Are bosses happier than their employees?

M: Yes. Perhaps not surprisingly, the higher people go in a company, the happier they are. So senior managers enjoy their jobs more than people working under them.

女：欢迎来到《职场》。在今天的节目中，我们将讨论最近公布的两份调查结果，这两项调查都针对一个共同的主题——工作中的幸福感。约翰，先跟大家介绍一下第一项调查吧。

男：好的。这项调查是一家人力资源咨询公司开展的，他们采访了1000多名员工，确定了10个最能让员工开心工作的因素。[1]其中大多数受访者认为最重要的因素就是拥有友好且乐于助人的同事。事实上，73%的受访者把他们与同事的关系看作是快乐工作的主要因素，这个比例是非常高的。第二个最重要的因素是拥有一份称心如意的工作。最不重要的两个因素是工作业绩被认可和赚得一份有竞争力的薪酬，第二点使人感到很意外。

女：所以，我们并不是主要受金钱的激励？

男：显然不是。

女：调查中还有其他有趣的信息吗？

男：当然。例如，[2]25%的受访员工认为自己在工作中“非常开心”。然而，20%的员工认为自己在工作中“不开心”。

女：每天工作不开心的人还是相当多的。

男：确实，难道不是吗？这项调查也揭示了一些比较有意思的结论。首先就是，[3]小即是美：人们肯定更喜欢在员工少于100人的这种较小的机构或公司工作。我们还发现，一般来说，女员工比男员工在工作中更开心。

女：是的，我们确实如此，难道不是吗？

男：[4]而且，那些每天只工作4到5个小时的兼职员工比那些全职员工更开心。研究人员推断，这可能是因为兼职员工能更好地平衡工作与生活。

女：老板比员工更开心吗？

男：是的。也许并不令人惊讶的是，员工在公司中的职位越高，就会越开心。所以高级管理者要比他们的下属更享受工作。

1．A) Doing enjoyable work.

B) Earning a competitive salary.

C) Having friendly colleagues.

D) Working for supportive bosses.

Q: What is the No.1 factor that made employees happy according to the survey?

A) 做称心如意的工作。

B) 赚得有竞争力的薪水。

C) 拥有友好的同事。

D) 为支持自己的老板工作。

问：根据该项调查，使员工开心工作的首要因素是什么？

▶ 听前预测：

1．四项均以动名词开头，推测该题可能以what提问。

2．四项提到的内容均与影响工作的某些因素相关。

结论：该题可能考查影响工作的某些因素。听音时要仔细听与此相关的内容，然后结合选项做出判断。

▶ 解析：对话中男士提到：“其中大多数受访者认为最重要的因素就是拥有友好且乐于助人的同事。事实上，73%的受访者把他们与同事的关系看作是快乐工作的主要因素，这个比例是非常高的。”因此B项与对话内容相符，故为正确答案。

2．A) 20%.

B) 25%.

C) 31%.

D) 73%.

Q: What is the percentage of the people surveyed who felt unhappy at work?

A) 20%。

B) 25%。

C) 31%。

D) 73%。

问：被调查者中在工作中感到不开心的人占多大比例？

▶ 听前预测：四项均为表示百分比的数字。

结论：该题可能考查某个因素的占比情况。听音时要注意听与数字有关的内容，然后结合选项做出判断。

▶ 解析：对话中男士提到：“20%的员工认为自己在工作中‘不开心’。”因此A项与对话内容相符，故为正确答案。对话中男士提到：“25%的受访员工认为自己在工作中‘非常开心’。”故B项错误；对话中提到“73%的受访者把他们与同事的关系看作是快乐工作的主要因素”，故D项错误；C项对话中未提及，故也排除。

3．A) Those full of skilled workers.

B) Those run by women.

C) Those that are well managed.

D) Those of a small size.

Q: What kind of companies are popular with employees?

A) 那些员工全是技术工人的公司。

B) 那些由女性经营的公司。

C) 那些管理良好的公司。

D) 那些规模小的公司。

问：什么样的公司受员工欢迎？

▶ 听前预测：四项均以those开头，且内容都与企业经营状况相关。

结论：该题可能以what提问，考查的内容可能与企业经营状况相关。听音时首先要注意听清those的指代对象，然后留意与skilled workers, run by women, well managed及small size相关的语句。

▶ 解析：对话中男士提到：“小即是美：人们肯定更喜欢在员工少于100人的这种较小的机构或公司工作。”因此D项与对话内容相符，故为正确答案。对话中提到“女员工比男员工在工作中更开心”，而不是女性经营的公司更受员工欢迎，因此B项错误。A、C两项对话中未提及，故排除。

4．A) They can win recognition of their work.

B) They can better balance their work and life.

C) They can hop from job to job easily.

D) They can take on more than one job.

Q: What is the possible reason for people on part-time contracts to be happier?

A) 他们能赢得别人对其工作的认可。

B) 他们能更好地平衡工作与生活。

C) 他们能很容易地跳槽。

D) 他们能从事不止一份工作。

问：什么原因可能使做兼职工作的人更快乐？

▶ 听前预测：

1．四项均以they开头。

2．四项提到的内容都与they的工作状况相关（win recognition of their work, balance their work and life, hop from job to job, take on more than one job)。

结论：该题可能以what提问，考查的内容可能与they的工作情况相关。听音时应留意与选项关键信息相关的语句。

▶ 解析：对话中男士提到：“那些每天只工作4到5个小时的兼职员工比那些全职员工更开心。研究人员推断，这可能是因为兼职员工能更好地平衡工作与生活。”因此B项与对话内容相符，故为正确答案。对话中提到：“最不重要的两个因素就是工作业绩被认可……”，因此A项错误；C、D两项对话中未提及，故排除。

Conversation Two

听力原文&译文

W: Mr. De Keyzer, [5] I'm a great lover of your book Moments Before the Flood. [6] Can you tell us how you first became interested in this subject matter?

M: In 2006, [6] when the concert hall of the city of Bruges asked me to take some pictures for a catalogue for a new concert season around the theme of water, I found myself working along the Belgian coastline. As there had been numerous alarming articles in the press about a climate catastrophe waiting to happen, I started looking at the sea and the beach very differently, a place where I spent so many perfect days as a child. This fear of a looming danger became the subject of a large-scale photo project.

W: You wrote in the book, “[5] I don't want to photograph the disaster. I want to photograph the disaster waiting to happen.”Can you talk a bit about that?

M: [7] It is clear now that it's a matter of time before the entire European coastline disappears on the water. The same goes for numerous big cities around the world. My idea was to photograph this beautiful and very unique coastline, rich in history, before it's too late—as a last witness.

W: Can you talk a bit about how history plays a role in this project?

M: Sure. The project is also about the history of Europe looking at the sea and wondering when the next enemy would appear. In the images, you see all kinds of possible defense constructions to hold back the Romans, Germans, Vikings, and now nature as enemy number one. For example, there is the image of the bridge into the sea taken at the Normandy D-Day landing site. [8] Also, Venice, the city eternally threatened by the sea, where every morning wooden pathways have to be set up to allow tourists to reach their hotels.

W: Thank you, Mr. De Keyzer. It was a pleasure to have you with us today.

女：德凯瑟先生，[5]我是您的著作《洪水将至》的忠实粉丝。[6]您能告诉我们您最初是如何对这类题材产生兴趣的吗？

男：2006年，[6]当布鲁日的一家音乐厅邀请我围绕水这一主题，为新音乐会表演季的目录拍摄一些照片时，我发现自己当时正在比利时海岸线附近工作。因为媒体上关于即将发生气候灾难的警示文章可谓铺天盖地，我开始从非常不同的角度审视大海和海滩，我童年时曾在海边度过了很多美好的时光。对隐约出现的危险的恐惧就成了这个大规模拍摄项目的主题。

女：您在书中曾经写道：“[5]我不想拍摄灾难。我只想拍摄即将发生的灾难。”您能说说这是什么意思吗？

男：[7]目前形势很明显，整个欧洲海岸线从海平面消失只是时间问题。全世界很多大城市也面临着同样的问题。我的想法是，在为时过晚之前，拍下这些美丽且非常独特，而且拥有丰富历史的海岸线——作为最后的见证。

女：您能说一下历史在这个项目中起到了什么样的作用吗？

男：当然可以。这个项目同样是关于欧洲望向大海并猜想下一个敌人何时将至的历史。在这些照片中，你可以看到各种各样可能是用来抵抗罗马人、德国人、北欧海盗的防御工程，然而现在，大自然却成了头号敌人。例如，有一张在诺曼底登陆遗址拍摄的海中架桥的照片。[8]还有一张威尼斯的照片，在这座永远都受到海洋威胁的城市，每天早上人们都得架起木制通道，以便游客到达旅店。

女：谢谢您，德凯瑟先生。今天很高兴能与您交流。

5．A) It was a collection of photos.

B) It is an introduction to music.

C) It is about the city of Bruges.

D) It is a book of European history.

Q: What does the man say about the book Moments Before the Flood?

A) 它是一部照片集。

B) 它是对音乐的入门介绍书。

C) 它是对布鲁日城的介绍。

D) 它是一本有关欧洲历史的著作。

问：关于《洪水将至》这部著作，男士说了什么？

▶ 听前预测：

1．四项均以it开头，且由选项内容可知，it很可能指一本书。

2．四项提到的内容均与it的类型或主题相关。

结论：该题可能以what提问，考查的内容可能与某本书的类型或主题相关。听音时首先要确定it的指代对象，然后结合选项做出判断。

▶ 解析：对话开头女士提到：“我是您的著作《洪水将至》的忠实粉丝。”由此可知，it指代的是《洪水将至》这本书。接着女士提到男士曾经在书中写道：“我不想拍摄灾难，我只想拍摄即将发生的灾难。”由此可知这本书应该是一部照片集，因此A项为正确答案。

6．A) When writing about Belgium's coastal regions.

B) When taking pictures for a concert catalogue.

C) When vacationing in an Italian coastal city.

D) When painting the concert hall of Bruges.

Q: When did the man get his idea for the work?

A) 当他写有关比利时沿海地区的文章时。

B) 当他为一份音乐会目录拍摄照片时。

C) 当他在一座意大利海滨城市度假时。

D) 当他为布鲁日的音乐厅刷漆时。

问：男士什么时候有了创作这部作品的想法？

▶ 听前预测：

1．四项均以when开头，可能以when提问。

2．四项提到的内容均表示某种动作或状态，可能与某个人的动作或状态相关。

结论：该题考查的内容可能与某个人在某个时间所做的事情相关。听音时要留意与选项中提到的这四件事相关的内容。

▶ 解析：对话中女士问：“您能告诉我们您最初是如何对这类题材产生兴趣的吗？”而后男士回答：“当布鲁日的一家音乐厅邀请我围绕水这一主题，为新音乐会表演季的目录拍摄一些照片时……”由此可知，B项与对话内容相符，故为正确答案。男士提到他当时正在比利时海岸线附近工作，并不是在写有关比利时沿海地区的文章，A项属于张冠李戴，故排除。C、D两项对话中未提及，故排除。

7．A) The rich heritage of Europe will be lost completely.

B) The seawater of Europe will be seriously polluted.

C) The entire European coastline will be submerged.

D) The major European scenic spots will disappear.

Q: What will happen when the climate catastrophe occurs?

A) 欧洲丰富的遗产将完全丢失。

B) 欧洲的海水将被严重污染。

C) 整个欧洲的海岸线将被淹没。

D) 欧洲的主要景点将消失。

问：当气候灾难降临时将会发生什么？

▶ 听前预测：四项均提到了欧洲，内容均与欧洲的环境变化有关（rich heritage will be lost, seawater will be polluted, coastline will be submerged, scenic spots will disappear)。

结论：该题考查的内容可能与欧洲发生的变化相关。听音时要留意与选项关键信息相关的语句。

▶ 解析：对话中男士提到：“目前形势很明显，整个欧洲海岸线从海平面消失只是时间问题。”因此C项与对话内容相符，故为正确答案。A、B、D三项在对话中均未提及，故排除。

8．A) Tourists use wooden paths to reach their hotels in the morning.

B) It attracts large numbers of tourists from home and abroad.

C) People cannot get around without using boats.

D) Its waterways are being increasingly polluted.

Q: What does the man say about Venice?

A) 游客早上使用木质通道到达他们的旅店。

B) 它吸引了大量国内外的游客。

C) 人们不使用船的话无法四处走动。

D) 它的水路正在日益受到污染。

问：关于威尼斯，男士说了什么？

▶ 听前预测：

1．两项内容与某个地方的情况有关（attracts large numbers of tourists, waterways are polluted)。

2．两项内容与人们的活动有关（use wooden paths to reach their hotels, cannot get around without using boats)。

结论：该题考查的内容可能与某个地方人们的活动相关。听音时要对表示人们的活动的内容多加留意。

▶ 解析：对话中男士提到，在威尼斯这座永远都受到海洋威胁的城市，每天早上人们都会架起木制通道，以便游客到达旅店。由此可知，游客是通过木制通道到达旅店的，因此A项与对话内容相符，故为正确答案。

Section B

Passage One

听力原文&译文

[9] When facing a new situation, some people tend to rehearse their defeat by spending too much time anticipating the worst. I remember talking with a young lawyer who was about to begin her first jury trial. She was very nervous. I asked what impression she wanted to make on the jury. She replied, “I don't want to look too inexperienced. I don't want them to suspect this is my first trial.”This lawyer had fallen victim to the “don'ts”syndrome—a form of negative goal setting. The “don'ts”can be self-fulfilling because your mind responds to pictures.

[10] Research conducted at Stanford University shows a mental image fires the nerve system the same way as actually doing something. That means when a golfer tells himself, “don't hit the ball into the water,”his mind sees the image of the ball flying into the water. So guess where the ball will go.

[11] Consequently, before going into any stressful situation, focus only on what you want to have happen. I asked the lawyer again how she wanted to appear at her first trial. And this time she said, “I want to look professional and self-assured.”I told her to create a picture of what self-assured would look like. To her, it meant moving confidently around the court room, using convincing body language and projecting her voice, so it could be heard from the judge's bench to the back door. She also imagined a skillful closing argument and a winning trial. [12] A few weeks after this positive stress rehearsal, the young lawyer did win.

[9]当面对新形势时，一些人往往会通过把大量时间花在做最坏的预期上来预想失败的场面。我记得曾经与一位年轻的律师谈话，她当时正准备第一次出席陪审团审判。她非常紧张。我问她想给陪审团留下什么印象。她回答说：“我不想看上去太没有经验了。我不想让他们怀疑这是我第一次参加审判。”这位律师已经沦为这些“不”综合征的受害者——一种消极的目标设定模式。这些“不”是可以自我实现的，因为你的大脑会对这些（预设）画面做出回应。

[10]斯坦福大学进行的一项研究显示，大脑中的图像会以与实际在做某事一样的方式激发神经系统。这就意味着当一位高尔夫球手告诉自己“不要把球打到水里”时，他的大脑中产生的是球飞进水里的图像。所以猜猜球会往哪里去吧。

[11]因此，在去往任何一个充满压力的环境之前，只须把注意力集中在你想要发生的事情上。我又问了这位律师她希望在第一次出席审判时表现得如何。这次她回答说：“我希望看起来非常专业而且胸有成竹。”我告诉她构建一个图像：胸有成竹是什么样的。对她而言，这意味着在法庭上自信地踱来踱去，使用令人信服的肢体语言，扩大音量，以便从法官席到后门的人都能听到她的声音。她还设想了一份表达熟练的结案陈词和胜诉。[12]在这种积极的压力排练后几周，这位年轻的律师真的胜诉了。

9．A) They try hard to avoid getting off on the wrong foot.

B) They spend too much time anticipating their defeat.

C) They take too many irrelevant factors into account.

D) They make careful preparations beforehand.

Q: What do some people do when they face a new situation?

A) 他们努力避免一开始就把事情搞砸。

B) 他们花太多时间做失败的预期。

C) 他们把太多不相关的因素考虑在内。

D) 他们提前做了精心的准备。

问：一些人在面对新情况时会做什么？

▶ 解题思路：

1．四项都以they开头。

2．三项含有消极意义的表述：on the wrong foot, too much, too many irrelevant factors。

结论：本题考查的内容与they有关，可能涉及they的做法或问题，可能是文章的某个细节，也有可能是文章的主旨。听音时应注意判断they的指代对象，并将重点放在四个选项的关键信息上（avoid getting off on the wrong foot, anticipating their defeat, take too many irrelevant factors into account, make careful preparations beforehand)。

▶ 解析：题目问的是一些人在面对新情况时会怎么做。文章开头提到，当面对新形势时一些人往往会把大量时间花在做最坏的预期上来预想失败的场面。由此可知选项B正确。选项A涉及对短语get off on the wrong foot的理解，该短语的意思是“一开始就把事情弄糟，出师不利”。原文中并未提到人们避免出师不利的做法，所以A项不可选。另外两项短文中也未提及，故均不可选。

10．A) Mental images often interfere with athletes' performance.

B) Golfers usually have positive mental images of themselves.

C) Thinking has the same effect on the nervous system as doing.

D) A person's nervous system is more complicated than imagined.

Q: What does the research conducted at Stanford University show?

A) 大脑中的图像经常干扰运动员的表现。

B) 高尔夫球手通常有关于自己的积极的大脑图像。

C) 想和做对神经系统有同样的效果。

D) 人的神经系统比想象的更加复杂。

问：斯坦福大学进行的研究表明什么？

▶ 解题思路：两项含有mental images，两项含有nervous system。

结论：本题考查的内容与mental images或nervous system有关，可能涉及有关这两者的新发现，很可能是文章的某个细节，也可能是文章的主旨。听音时应注意听关于两者的新发现的内容，并将重点放在四个选项的关键信息上（interfere with, positive mental images, has the same effect, more complicated)。

▶ 解析：题目问的是斯坦福大学进行的研究表明什么。文章中间部分提到斯坦福大学进行的一项研究显示，大脑中的图像会以与实际在做某事一样的方式激发神经系统。由此可知选项C正确。thinking是对mental image的同义转述。其他选项短文中均未提及，故都不可选。

11．A) Anticipate possible problems.

B) Make a list of do's and don'ts.

C) Try to appear more professional.

D) Picture themselves succeeding.

Q: What advice does the speaker give to people in a stressful situation?

A) 预测可能的问题。

B) 把应该做的和不应该做的事情列一个清单。

C) 努力显得更加专业。

D) 想象他们自己成功的画面。

问：讲话者给处于压力中的人们提出了什么建议？

▶ 解题思路：四项都是动词短语。

结论：本题考查的内容很可能是某种做法、注意事项或建议，有可能是文章的某个细节。听音时应注意判断动作的发出者是谁，并将重点放在四个选项的关键信息上（possible problems, do's and don'ts, more professional, succeeding)。

▶ 解析：题目问的是讲话者给处于压力中的人们什么建议。文章后半部分提到，在去任何一个充满压力的环境之前，只须把注意力集中在你想要发生的事上。这就是讲话者给处于压力中的人们提出的建议。换句话说，也就是建议人们想象他们自己成功的画面。因此选项D正确。

12．A) She won her first jury trial.

B) She won a designer dress.

C) She presented moving pictures.

D) She did not speak loud enough.

Q: What do we learn about the lawyer in the court?

A) 她在第一次陪审团审判中胜诉。

B) 她赢得了一件名牌衣服。

C) 她展示了感人的照片。

D) 她讲话声音不够大。

问：关于这位律师在法庭上的表现，我们得知什么？

▶ 解题思路：

1．四项都以she开头。

2．三项含有表示积极意义的词（won, moving)。

结论：本题考查的内容是有关she的某种结果或某种做法，可能是文章的某个细节，也有可能是文章的主旨。听音时应将重点放在四个选项的关键信息上（won her first jury trial, won a designer dress, presented moving pictures, did not speak loud enough)。

▶ 解析：题目问的是关于这位律师在法庭上的表现，我们得知什么。文章最后部分提到在这种积极的压力排练后几周，这位年轻的律师真的胜诉了。由此可知选项A正确。B、C两项文中都未提及，D项是对文中细节projecting her voice, so it could be heard from the judge's bench to the back door的曲解，故这三项都不可选。

Passage Two

听力原文&译文

Most Americans don't eat enough fruits, vegetables or whole grains. [13] Research now says adding fiber to the teen diet may help lower the risk of breast cancer. Conversations about the benefits of fiber are probably more common in nursing homes than high schools. But along comes a new study that could change that. Kristi King, a diet specialist at Texas Children's Hospital, finds it hard to get teenager patients' attention about healthy eating. But telling them that eating lots of high-fiber foods could reduce the risk of breast cancer before middle age, that's a powerful message.

[14] The new finding is based on a study of 44,000 women. They were surveyed about their diets during high school, and their eating habits were tracked for two decades. It turns out that those who consumed the highest levels of fiber during adolescence had a lower risk of developing breast cancer, compared to the women who ate the least fiber. This important study demonstrates that the more fiber you eat during your high school years, the lower your risk is in developing breast cancer in later life.

[15] The finding points to long-standing evidence that fiber may reduce circulating female hormone levels, which could explain the reduced risk. The bottom line here is the more fiber you eat, perhaps, a lower level of hormone in your body, and therefore, a lower lifetime risk of developing breast cancer. High-fiber diets are also linked to a reduced risk of heart disease and diabetes. That's why women are told to eat 25 grams of fiber a day—men even more.

大多数美国人吃的水果、蔬菜或全谷类食物都不够多。[13]现在的研究认为，在青少年的饮食中增加纤维可以帮助降低患乳腺癌的风险。有关纤维的益处的讨论在养老院可能比在高中更常见。但是随之而来的一项新研究可能会改变这种情况。得克萨斯州儿童医院的食品专家克里斯蒂·金发现，让青少年病人对健康饮食引起重视很难。但是告诉他们在步入中年之前食用大量高纤维类食物可以降低患乳腺癌的风险，这是一条强有力的信息。

[14]这一新发现是基于对44000名女性的调查而来。她们被调查了高中时期的饮食情况，而且她们的饮食习惯被跟踪调查了20年。结果表明，那些在青少年时期摄入的纤维含量最高的女性，与摄入量最低的女性相比，患乳腺癌的风险更低。这项重要研究表明，在高中时期摄入的纤维越多，在晚年患乳腺癌的风险就越低。

[15]这一发现印证了长期存在的证据，即纤维可以降低女性荷尔蒙的循环水平，这可以对降低（患乳腺癌）的风险进行解释。从本质上来说就是，你吃的纤维越多，你体内的荷尔蒙水平可能就越低，因此，一生中患上乳腺癌的风险就越低。高纤维的饮食与降低患心脏病和糖尿病的风险也有关。这就是为什么要求女性每天摄取25克的纤维——男性甚至更多。

13．A)It enables patients with diabetes to recover sooner.

B) Its health benefits have been overestimated.

C) Its long-term effects are yet to be proved.

D) It helps people to avoid developing breast cancer.

Q: What does the new study tell about adding fiber to the teen diet?

A) 它使糖尿病患者康复得更快。

B) 它的健康益处被估计得过高。

C) 它的长期效果还有待证实。

D) 它帮助人们避免患上乳腺癌。

问：关于在青少年的饮食中增加纤维，这项新的研究告诉我们什么？

▶ 解题思路：

1．两项以it开头，两项以its开头。

2．两项含有某种疾病的名称。

结论：本题考查的内容可能是一个看法、一种观点或一个结论，可能是文章的某个细节，也有可能是文章的主旨。听音时应注意判断it或its的指代对象，并将重点放在四个选项的关键信息上（recover, overestimated, proved, avoid developing)。

▶ 解析：题目问的是关于在青少年的饮食中增加纤维，这项新的研究告诉我们什么。文章开头部分提到，现在的研究认为，在青少年的饮食中增加纤维可以帮助降低患乳腺癌的风险。由此可知选项D正确。题目中的adding fiber to the teen diet属于原文重现（第一段第二句）。

14．A) It tracked their eating habits since their adolescence.

B) It focused on their difference from men in fiber intake.

C) It tracked their change in food preferences for 20 years.

D) It focused on their ways of life during young adulthood.

Q: What do we learn about the survey of the 44,000 women?

A) 它跟踪调查了她们自青春期以来的饮食习惯。

B) 它专注于她们在纤维摄入上与男性的不同。

C) 它跟踪调查了她们20年来饮食偏好的变化。

D) 它专注于她们成年早期的生活方式。

问：关于对44000名女性的调查，我们得知什么？

▶ 解题思路：

1．四项都以it开头。

2．三项含有与饮食相关的描述：eating habits, fiber intake, food preferences。

结论：本题考查的内容与it产生的功效有关，而且这一功效可能与饮食相关，可能是文章的某个细节，也有可能是文章的主旨。听音时应注意判断it的指代对象，以及it与饮食的关系，并将重点放在四个选项的关键信息上（eating habits, fiber intake, food preferences, ways of life)。

▶ 解析：题目问的是关于对44000名女性的调查，我们得知什么。文章提到44000这个数字是在中间部分，该部分指出，这一新发现是基于对44000名女性的调查而来。她们被调查了高中时期的饮食情况，而且她们的饮食习惯被跟踪调查了20年。结果表明，那些在青少年时期摄入的纤维含量最高的女性，与摄入量最低的女性相比，患乳腺癌的风险更低。由此可知选项A正确。选项C是对原文“她们被调查了高中时期的饮食情况，而且她们的饮食习惯被跟踪调查了20年”的曲解。另外两项都不是对44000名女性的调查结果。

15．A) Fiber may bring more benefits to women than men.

B) Fiber may improve the function of heart muscles.

C) Fiber may make blood circulation more smooth.

D) Fiber may help to reduce hormones in the body.

Q: What explanation does the speaker offer for the research finding?

A) 纤维给女性带来的好处要比给男性带来的好处多。

B) 纤维可以改善心肌的功能。

C) 纤维可以使血液循环更顺畅。

D) 纤维可以有助于减少体内的荷尔蒙。

问：对于研究结果，讲话者提供了什么解释？

▶ 解题思路：

1．四项都以Fiber may开头。

2．三项含有与身体健康相关的术语：heart muscles，blood circulation，hormones。

结论：本题考查的内容可能是纤维的某种特点或作用，可能是一种看法或结论。听音时应将重点放在四个选项的关键信息上（bring more benefits, improve the function of heart muscles, make blood circulation more smooth, reduce hormones in the body)。

▶ 解析：题目问的是对于研究结果，讲话者提供了什么解释。文章后半部分提到，这一发现印证了长期存在的证据，即纤维可以降低女性荷尔蒙的循环水平，这可以对降低（患乳腺癌）的风险进行解释。从本质上来说就是，你吃的纤维越多，你体内的荷尔蒙水平可能就越低，因此，一生中患上乳腺癌的风险就越低。换句话说，纤维可能有助于减少体内的荷尔蒙。由此可知选项D正确。其他三个选项文中均未提及，故都不可选。

Section C

Recording One

听力原文&译文

[16] Well, my current research is really about consumer behaviour. So recently I've looked at young people's drinking and it's obviously a major concern to government at the moment. I've also looked at how older people are represented in the media. Again, it's of major current interest with older people becoming a much larger proportion of UK and indeed world society. I'm also interested in how consumers operate online, and how that online behaviour might be different from how they operate offline when they go to the shops.

Well, I think that the important thing here is to actually understand what's happening from the consumer's perspective. One of the things that businesses and indeed government organizations often fail to do is to really see what is happening from the consumer's perspective. [17] For example, in the case of young people's drinking, one of the things that I've identified is that drinking for people—say between the ages of 18 and 24—is all about the social,activity.

A lot of the government advertising has been about individual responsibility, but actually understanding that drinking is very much about the social activity and finding ways to help young people get home safely and not end up in hospital is one of the things that we've tried to present there. The key thing about consumer behaviour is that it's very much about how consumers change. Markets always change faster than marketing, so we have to look at what consumers are doing.

Currently I teach consumer behaviour to undergraduates in their second year and we look at all kinds of things in consumer behaviour and particularly how consumers are presented in advertising. So they get involved by looking at advertising and really critically assessing the consumer behaviour aspects of it and getting involved, sometimes doing primary research. [18] For example, last year my students spent a week looking at their own purchasing and analyzed it in detail from shopping to the relationship that they have with their retail banks and their mobile phone providers. I think they found it very useful and it also helped them identify just what kind of budgets they had too. The fact of the matter is that there's a whole range of interesting research out there and I think, as the years go on, there's going to be much more for us to consider and certainly much more for students to become involved in.

[16]嗯，我现在的研究其实与消费者行为有关。所以，最近我研究了年轻人的饮酒行为，很明显这是政府目前重点关注的一个问题。我还研究了媒体是如何展现老年人形象的。加之，随着老年人口在英国甚至世界人口中所占的比例变得更大，这一问题也是（政府）当前的一个主要的兴趣点。我还对消费者的网上消费行为以及这种网上消费行为与他们去实体店现场消费的行为之间的区别感兴趣。

那么，我认为现在重要的是真正从消费者的角度出发来理解所发生的事。企业甚至政府机构常常没有做到的事情之一就是真正从消费者的角度看待发生的事情。[17]例如，就年轻人的饮酒行为来说，我能确认的一件事是对人们来说——比如年龄在18岁到24岁之间的人——饮酒行为完全是一种社会行为。

政府投放的很多广告都是宣扬个体责任的，但实际上，理解饮酒行为更多的是一种社会行为并找到办法来帮助年轻人安全回家而不是最后躺在医院里，是我们一直努力想要展现的事情之一。有关消费者行为的关键一点是它在很大程度上与消费者如何改变有关。市场变化的速度总比营销变化的速度快，所以我们必须研究消费者的行为。

我现在教大二的学生与消费者行为相关的知识，我们研究消费者行为的各个方面，尤其是消费者在广告中的形象。所以他们（学生）通过研究广告，并且真正批判性地评价广告中的消费者行为来参与其中，有时还会做初步研究。[18]例如，去年我的学生们花了一周的时间来研究他们自己的消费行为，详细分析他们的购物行为以及他们与零售银行和手机供应商之间的关系。我认为，他们发现这很有用，这也帮助他们确定了自己的预算类型。事实上，学生对消费者行为做了全方位的有趣研究，我认为，随着时光流逝，会有更多的问题等着我们考虑，当然也会有更多的研究让学生参与进去。

16．A) Investigating the impact of media on government.

B) Studying the hazards of young people drinking.

C) Conducting research on consumer behaviour.

D) Observing the changes in marketing.

Q: What is the speaker currently doing?

A) 调查媒体对政府的影响。

B) 研究年轻人饮酒的危害。

C) 研究消费者行为。

D) 观察市场营销的变化。

问：讲话者目前在做什么？

▶ 解题思路：四项都是动名词短语，说明本题考查某人正在做的某件事。听音时应把重点放在各选项的关键词（impact of media on government, hazards of young people drinking, research on consumer behaviour, changes in marketing)上。

▶ 解析：本题考查讲话者目前正在做的事情。讲话开头，讲话者就说：“我现在的研究其实与消费者行为有关。”接着后面介绍了他的研究对象和研究内容，故选C。选项A讲话中没有提及；讲话者说他研究年轻人的饮酒行为，而不是研究年轻人饮酒的危害，故排除选项B。讲话者之后提到，市场变化的速度总比营销变化的速度快，但他并非主要研究市场营销的变化，故排除选项D。

17．A) It is a chief concern of parents.

B) It is an act of socialising.

C) It is the cause of many street riots.

D) It is getting worse year by year.

Q: What has the speaker found about young people's drinking?

A) 它是父母们主要担心的问题。

B) 它是一种社交行为。

C) 它是很多街头闹事活动的起因。

D) 它正逐年变得越来越严重。

问：关于年轻人的饮酒行为，讲话者发现了什么？

▶ 解题思路：四项都以it开头，三项含有表示消极意义的描述（concern, street riots, worse），说明本题可能考查某种消极行为。听音时需注意听清相关细节。

▶ 解析：本题问讲话者对年轻人饮酒行为的研究结果。讲话者在简单介绍了自己的研究对象和研究内容后，首先介绍了对年轻人饮酒行为的发现：年轻人的饮酒行为完全是一种社会行为。选项B说法与此一致，故为答案。讲话者在讲话开头提到，年轻人的饮酒行为很明显是政府而非父母们目前重点关注的一个问题，故排除选项A。选项C和D讲话中没有提及，故也排除。

18．A)They researched the impact of mobile phones on young people.

B) They spent a week studying their own purchasing behaviour.

C) They conducted a thorough research on advertising.

D) They analysed their family budgets over the years.

Q:What does the speaker say that his students did last year?

A) 他们研究了手机对年轻人的影响。

B) 他们花了一周的时间研究自己的消费行为。

C) 他们对广告业进行了彻底的研究。

D) 他们分析了自己这些年的家庭预算。

问：讲话者说他的学生们去年做了什么？

▶ 解题思路：四项都以they开头，描述的都是过去发生的事，且都表示某种分析或研究。本题考查they在过去做的某些研究或分析，听音时需首先听清they的指代对象，然后根据选项内容做出判断。

▶ 解析：本题问讲话者说他的学生们在去年做了什么。在讲话最后，讲话者提到，他现在教大二的学生与消费者行为相关的知识，去年他的学生们花了一周的时间来研究他们自己的消费行为，选项B与此说法一致，故为答案。选项A讲话中没有提及；学生们研究消费者在广告中的形象，而不是对广告业进行彻底的研究，故排除选项C；学生对自己的消费行为进行研究可以帮助他们明确自己的预算，而不是他们分析自己的家庭预算，故选项D也排除。

Recording Two

听力原文&译文

[19] Sweden was the first European country to print and use paper money, but it may soon do away with physical currencies. Banks can save a lot of money and they can also avoid bank robberies, theft, and dirty money.

Claire Barrett, the editor of Financial Times: Money, says the Western world is headed toward a world without physical currency. Andy Holder—the chief economist at The Bank of England—suggested that the UK move towards a government-backed digital currency. But does a cashless society really make good economic sense? The fact that cash is being drawn out of society is less a feature of our everyday lives than the ease of electronic payments. Is this actually making us spend more money without realizing it?

[20] Barrett wanted to find out if the absence of physical currency does indeed cause a person to spend more, so she decided to conduct an experiment a few months ago. She decided that she was going to try to just use cash for two weeks to make all of her essential purchases and see what that would do to her spending. She found she did spend a lot less money because it is incredibly hard to predict how much cash one is going to need. She was forever drawing money out of cash points. Months later, she was still finding cash stuffed in her trouser pockets and the pockets of her handbags.

During the experiment, Barrett took a train ride. [21] On the way, there was an announcement that the restaurant car was not currently accepting credit cards. The train carts were filled with groans because many of the passengers were traveling without cash.

“It underlines just how much things have changed in the last generation,”Barrett says. “[22] My parents, when they were younger, used to budget by putting money into envelopes—they'd get paid and they'd immediately separate the cash into piles and put them in envelopes, so they knew what they had to spend week by week. It was a very effective way for them to keep track of their spending. Nowadays, we're all on credit cards. We're doing online purchases. And money is kind of becoming a less physical and more imaginary type of thing that we can't get our hands around.”

[19]瑞典是第一个印刷和使用纸币的欧洲国家，但可能很快会放弃使用实物货币。通过向免现金系统过渡，银行可以节省很多钱，还可以防止银行抢劫、盗窃和非法钱财。

《金融时报》财经专版的编辑克莱尔·巴雷特表示，西方国家正在朝无实物货币的世界发展。安迪·霍尔德——英格兰银行的首席经济学家——建议英国朝着使用政府支持的电子货币的方向发展。但是无纸质货币的社会真能带来好的经济效益吗？现金正从社会上消失这一事实，与其说是我们日常生活的特征，倒不如说是电子支付方式的便捷。这真的会让我们在意识不到的情况下多消费吗？

[20]巴雷特想查明实物货币的消失能否真的让人们多消费，所以几个月前，她决定做一项实验。她决定在两周内只用现金购买所有的必需品，看看这会对她的消费行为产生什么影响。她发现自己的确少花了很多钱，因为人们非常难预估自己未来需要多少现金。她一直从取款机里取钱。几个月之后，她仍然发现自己的裤兜和手提包袋里都塞满了钱。

在实验开展期间，巴雷特坐过一次火车。[21]在火车行驶途中，有公告说餐车当时不接受信用卡支付方式。火车车厢里充满了抱怨声，因为很多乘客旅行时都不带现金。

“这恰恰突出表明了在上一代人身上发生了很多变化。”巴雷特说。“[22]我的父母年轻的时候常常通过把钱放进信封里的方式来做预算——他们拿到薪水后会立即把现金分成几叠儿，然后把它们分别放在几个信封里，这样他们就知道接下来的每周必须要花多少钱。对他们来说，这是记录自己开销的一种非常有效的方式。如今，我们都使用信用卡。我们在网上购物。金钱在某种程度上变得不再那么具有实物性了，而是变成了一种我们没法用手触摸的更加虚拟的东西。”

19．A) It is likely to give up paper money in the near future.

B) It is the first country to use credit cards in the world.

C) It is trying hard to do away with dirty money.

D) It is helping its banks to improve efficiency.

Q: What do we learn about Sweden?

A) 在不久的将来，它可能会放弃纸币。

B) 它是世界上第一个使用信用卡的国家。

C) 它正努力消除非法钱财。

D) 它正帮助（瑞典）银行提高效率。

问：关于瑞典，我们了解到什么？

▶ 解题思路：

1．四项都以it开头，且由选项B可知，it可能指某个国家。

2．两项提到money，一项提到credit cards，一项提到banks，本题考查内容可能与货币形式、信用卡或银行有关。

▶ 解析：本题考查讲话者提到的关于瑞典的内容。讲话开头就提到，瑞典是第一个印刷和使用纸币的欧洲国家，但可能很快会放弃使用实物货币。选项A的说法是对此的同义转述，其中give up paper money对应原文中的do away with physical currencies，in the near future对应原文中的soon。其余三项讲话中均未提及。

20．A)Whether it is possible to travel without carrying any physical currency.

B) Whether it is possible to predict how much money one is going to spend.

C) Whether the absence of physical currency is going to affect everyday life.

D) Whether the absence of physical currency causes a person to spend more.

Q:What did Claire Barrett want to find out with her experiment?

A) 在没带实物货币的情况下旅行是否可行。

B) 人们能否预测自己会花多少钱。

C) 实物货币的消失是否会影响人们的日常生活。

D) 实物货币的消失是否会促使一个人花更多的钱。

问：克莱尔·巴雷特想用她的实验来查明什么？

▶ 解题思路：

1．四项都以whether开头，说明本题考查的是某种可能性，可能是某项实验或研究的结果。

2．两项提到了the absence of physical currency，说明该实验或研究与实物货币的消失有关。

▶ 解析：本题考查克莱尔·巴雷特所做实验的目的。讲话者在中间部分提到，巴雷特想查明实物货币的消失能否真的让人们多消费，所以几个月前，她决定做一项实验。故选D。选项A和C讲话中没有提及；讲话中提到人们非常难预估未来需要多少现金，这是客观存在的事实，并非克莱尔·巴雷特的实验目的，故排除选项B。

21．A) The cash in her handbag was missing.

B) The service on the train was not good.

C) The restaurant car accepted cash only.

D) There was no food service on the train.

Q: What did Claire Barrett find on her train ride?

A) 她手提包里的现金不见了。

B) 火车上的服务不好。

C) 餐车只接受现金支付。

D) 火车上不提供餐饮服务。

问：克莱尔·巴雷特在乘火车旅行途中发现了什么？

▶ 解题思路：

1．两项提到cash，两项提到service on the train，一项提到restaurant car，一项提到food。本题可能考查火车上的就餐服务，并且涉及其支付方式。

2．四项描述的都是不好的事情。

▶ 解析：讲话中提到，克莱尔在乘坐火车旅行时被告知餐车不接受信用卡支付方式。也就是说，餐车只接受现金支付，故选C。A、B两项讲话中没有提及；讲话中说火车上的餐饮不能使用信用卡支付，并不是说火车上不提供餐饮服务，故排除D。

22．A) By drawing money week by week.

B) By putting money into envelopes.

C) By limiting their day-to-day spending.

D) By refusing to buy anything on credit.

Q: How did people of the last generation budget their spending?

A) 通过每周都取钱。

B) 通过把钱放进信封。

C) 通过限制他们的日常开销。

D) 通过拒绝赊账购买任何东西。

问：上一代人是如何对开销进行预算的？

▶ 解题思路：四项都以by开头，由此推断本题考查某类人做某事的方法。

▶ 解析：讲话中提到，巴雷特说，她父母年轻的时候常常通过把钱放进信封里的方式来做预算，故选B。用这种方式来做预算，他们就能知道接下来的每周必须要花多少钱，而不是说他们每周都取钱，故排除选项A；选项C和D都不是上一代人预算开销的方法，故排除。

Recording Three

听力原文&译文

Why should you consider taking a course in demography in college? You'll be growing up in the generation where the baby boomers are going into retirement and dying. You will face problems in the aging of the population that have never been faced before. You will hear more and more about migration between countries and between rural areas and cities. You need to understand as a citizen and as a tax payer and as a voter what's really behind the arguments.

I want to tell you about the past, present and future of the human population. [23] So let's start with a few problems. Right now, a billion people are chronically hungry. That means they wake up hungry, they are hungry all day, and they go to sleep hungry. A billion people are living in slums, not the same billion people, but there is some overlap. Living in slums means they don't have infrastructure to take the garbage away; they don't have secure water supplies to drink.

Nearly a billion people are illiterate. Try to imagine your life being illiterate. You can't read the labels on the bottles in the supermarket, if you can get to a supermarket. Two-thirds of those people who are illiterate are women and about 200 to 215 million women don't have access to birth control they want, so that they can control their own fertility. This is not only a problem in developing countries. [24] About half of all pregnancies globally are unintended. So those are examples of population problems.

Demography gives you the tools to understand and to address these problems. It's not only the study of human population, but the populations of non-human species, including viruses like influenza, the bacteria in your gut, plants that you eat, animals that you enjoy or that provide you with meat. Demography also includes the study of non-living objects like light bulbs and taxi cabs, and buildings because these are also populations. It studies these populations, in the past, present and future, using quantitative data and mathematical models as tools of analysis.

I see demography as a central subject related to economics. [25] It is the means to intervene more wisely and more effectively in the real world, to improve the wellbeing, not only of yourself—important as that may be—but of people around you and of other species with whom we share the planet.

你为什么考虑在大学学习人口统计学的课程？你将会是成长的一代人，而与此同时，婴儿潮一代人即将退休和死亡。你将面临前所未有的人口老龄化问题。你将听说越来越多的有关国家间以及农村和城市间的移民问题。作为一名公民、纳税人和选民，你需要理解那些论点背后真正的现实。

我想告诉你们有关人类的过去、现在和未来。[23]那么我们先从几个问题开始吧。目前，有10亿人口长期处于饥饿状态。这意味着他们会饿醒，饿一整天，然后饿着肚子去睡觉。10亿人口生活在贫民窟，这两类人不是同一批人，但也有一些重叠的部分。住在贫民窟意味着他们没有基础设施去清走垃圾；他们没有安全的饮用水供应。

将近10亿人是文盲。试着想象一下你是文盲的话生活会是什么样子。你看不懂超市里瓶子上的标签，如果你能去超市的话。三分之二的文盲是女性，大约2~2.15亿女性无法采取她们想要的避孕措施以控制自己的生育能力。这不仅仅是发展中国家存在的问题。[24]全球大约一半的怀孕是意外发生的。所以这些就是人口问题的例子。

人口统计学可以为你们提供理解和解决这些问题的工具。这不仅是对人口数量的研究，还是对非人类物种数量的研究，包括像流感这样的病毒、肠道内的细菌、你所食用的植物、你所喜爱或为你们提供肉类的动物。人口统计学还包括对非生物物体的研究，如灯泡、出租车和建筑物，因为这些也都与人口数量有关。它用定量数据和数学模型作为分析工具，研究这些过去、现在和将来的生物族群。

我把人口统计学看作是与经济学相关的一个中心议题。[25]这是介入现实世界更明智、更有效的手段，目的是不仅改善你们自己的福祉——尽管也许这很重要——而且也包括你周围的人以及与我们共享这个星球的其他物种的福祉。

23．A) Population explosion.

B) Extinction of rare species.

C) Chronic hunger.

D) Environmental deterioration.

Q: What is one of the problems the speaker mentions in his talk?

A) 人口爆炸。

B) 稀有物种的灭绝。

C) 长期的饥饿。

D) 环境恶化。

问：讲话者在讲座中提到的问题之一是什么？

▶ 解题思路：四个选项均为名词性短语，且描述的都是负面状况，可推测本题应该是考查目前存在的问题。听音时应重点关注相关信息。

▶ 解析：讲话者在引入话题之后说：“那么我们先从几个问题开始吧。目前，有10亿人口长期处于饥饿状态。”可知讲话者提出的第一个问题便是饥饿问题，因此本题选C项。讲座中提到了人口统计学研究的对象，提到了对人口数量的研究，但并没有说到人口爆炸问题，故排除A项。B和D两项讲座中也没有提及，可排除。

24．A) About half of them are unintended.

B) They contribute to overpopulation.

C) They have been brought under control.

D) The majority of them tend to end halfway.

Q: What does the speaker say about pregnancies?

A) 其中大约一半是意外发生的。

B) 它们造成了人口过剩。

C) 它们已经得到控制。

D) 其中多数往往在中途终止。

问：关于怀孕，讲话者说了什么？

▶ 解题思路：四项均为陈述句，各项的关键信息分别为：unintended, overpopulation, under control, end halfway。听音时应将重点放在与各个选项的关键信息相关的内容上。

▶ 解析：在提到第二个问题“文盲”时，讲话者说大约2~2.15亿女性无法采取避孕措施，大约一半的怀孕都是意外发生的。故本题选A项。其余三项讲座中均没有提及，都可排除。

25．A) It is beginning to attract postgraduates' attention.

B) It is neglected in many of the developing countries.

C) It is becoming a subject of interdisciplinary research.

D) It is essential to the wellbeing of all species on earth.

Q: How does the speaker view the study of populations?

A) 它开始吸引研究生的注意力。

B) 它在许多发展中国家被忽视。

C) 它即将成为跨学科研究的课题。

D) 它对地球上所有物种的福祉来说是至关重要的。

问：讲话者是如何看待人口研究的？

▶ 解题思路：四个选项均以it作主语，各项的关键信息分别为：attract postgraduates' attention, neglected in…developing countries, subject of interdisciplinary research, wellbeing of all species on earth。听音时应首先确定it的指代对象，然后将重点放在与各个选项的关键信息相关的内容上。

▶ 解析：讲座最后提到，人口统计学是介入现实世界更明智、更有效的手段，不仅可以改善我们自己的福祉，还可以改善我们周围的人及地球上其他物种的福祉。因此，D项符合题意。其他三项讲座中均没有提及，故排除。

Part III Reading Comprehension

Section A

我们所有人都停止评判那些自言自语的人吧。新的研究称，那些看起来无法掩饰自己内心独白的人实际上更有可能继续完成任务，[26]专注力更强，而且能展现出更好的洞察力。喃喃自语偏多实际上并没有什么坏处。

根据加里·鲁皮耶教授和丹尼尔·斯威格雷教授发表在《实验心理学季刊》上的一系列实验，这种利用语言提示[27]唤起记忆的行为有助于人们更快地做出反应。

在一项实验中，他们向20位[28]志愿者展示了各种不同物品的图片，然后要求他们只找出其中的一种——一根香蕉。有一半的志愿者被[29]要求在寻找物品时大声重复他们正在寻找的物品的名称，而另外一半志愿者则需[30]紧闭双唇。研究人员称，在实验中，自言自语的人要比那些没有开口说话的人找到香蕉的速度略快一些。在其他一些实验中，鲁皮耶和斯威格雷发现，当人们在寻找某种普通商品时，[31]说出它的名称有助于他们加快步伐，但是谈论罕见物品却没有显示出这种优势，而且会使人放慢步伐。

普通研究长期以来认为，在进行某项任务时自言自语有助于儿童学习，尽管在你[32]明显已经长大的情况下这样做并非是[33]有才华的标志。两位教授希望能驳倒上述观点，他们[34]声称，正如孩子们得经历一个过程才能学会走路一样，大人们能够从使用语言中获益，不仅只是用于沟通，还能帮助他们“增强思考能力”。

当然，还是要鼓励你保持在图书馆说话时的音量，而且不管你说些什么，要让你所表达的信息简洁利落，就像购物清单一样。不管以多大的[35]音量说出来，总会存在信息多余的情况。

26．F) focused

语法判断：空格前是系动词remain，空格后是better，由于better既可以视为形容词good的比较级，又可以看作副词well的比较级，故此处既可以填入一个形容词或分词，充当remain的表语，又可以填入一个副词，充当形容词比较级better的状语，符合语法条件的形容词（分词）选项有：claiming（声称）、dedicated（投入的）、focused（专注的；目标明确的）、instructed（指示，指导）、sealed（封闭的，密封的）、uttering（说出）；副词有apparently（显然地，明显地）和obscurely（晦涩地，费解地）。

语义判断：文章首句指出，我们所有人都停止评判那些自言自语的人吧，由此可知，接下来的内容应是为自言自语的人洗白，谈到的内容应该是褒义的，由本空前面的内容“……实际上更有可能继续完成任务”可知，此处应填入表示“专注”含义的词汇，故focused符合文意，本题应选F。

27．L) trigger

语法判断：空格前是动名词短语using verbal clues to，空格后是名词短语mental pictures，由此可知，空格处应填入动词原形，与前面的to构成不定式结构，充当动名词using的目的状语，符合语法条件的动词原形选项有：incur（招致，引发）和trigger（引起，引发）。

语义判断：上文提到“根据加里·鲁皮耶教授和丹尼尔·斯威格雷教授发表在《实验心理学季刊》上的一系列实验，这种利用语言提示……”，再结合下文的内容“有助于人们更快地做出反应”可判断，此处应指“引发，触发”记忆，故trigger符合题意，正确选项为L。在译文中为了使上下文语义通顺，可采用意译法，将trigger mental pictures翻译为“唤起记忆”。

28．O) volunteers

语法判断：空格前是介词to和数词twenty，空格后是并列连词and，由此可知，空格处缺少名词，且应为复数形式，充当介词to的宾语。符合语法条件的名词选项有：spectators（观众）和volunteers（志愿者）。

语义判断：上文提到“在一项实验中”，下文又提及“（科研人员）然后要求他们只找出其中的一种——一根香蕉。”根据常识可知，“观众”通常都是观看节目，极少参与活动，因此可排除spectators；而“志愿者”则可以参加某项活动，与文意相符。正确选项为O。

29．H) instructed

语法判断：空格前是Half were，空格后是不定式短语to repeat out loud what they were looking for，由此可知，空格处应填入一个过去分词，与were一起构成被动语态，充当句子的谓语。符合语法条件的过去分词选项还有：dedicated, instructed和sealed。

语义判断：结合上一题的分析可知，上文提到在实验中，研究人员向20名志愿者展示了一些物品的图片，并要求他们指认物品，此处承接上文，由此可知，应指有一半的志愿者被“指示”在寻找物品时大声重复他们正在寻找的物品的名称，故应填入instructed，本题选H。

30．J) sealed

语法判断：空格前是and the other half kept their lips，空格后是句点，由此可知，此处为and引导的并列分句，分句中的谓语动词是kept，应该使用了keep sth. done（使……处于某种状态）的结构，故空格处应填入一个过去分词，符合语法条件的过去分词选项还剩下：dedicated和sealed。

语义判断：前面的分句提到有一半的志愿者被指示在寻找物品时大声重复他们正在寻找的物品的名称，由此可判断，后面的分句在语义上应与其相对，所以此处应指另外一半志愿者则需“紧闭”双唇，将sealed代入原文，符合此处语境，故本题应选J。

31．M) uttering

语法判断：空格前是found that，可初步判断，后面接的是宾语从句，充当found的宾语，又由空格后的内容the name of a common product when on the hunt for it helped quicken someone's pace可知，该宾语从句的谓语部分是helped quicken，由此可知，该宾语从句缺少主语，而the name与helped quicken someone's pace语义上不搭配，因此，空格处应填入一个动名词，既能充当整个宾语从句的主语，又能和the name构成动宾结构。符合语法条件的动名词选项有：claiming（声称）和uttering（说出）。

语义判断：上文指出“在其他一些实验中，鲁皮耶和斯威格雷发现，当人们在寻找某种普通商品时……”，并结合全文的主题——“自言自语”的益处可知，此处应该指“说出”这种商品的名称有助于他们加快步伐，将claiming和uttering代入原文可知，后者符合上下文语境，故本题应选M。

32．A) apparently

语法判断：空格前是when you've，为when引导的时间状语从句，空格后是过去分词matured，由此可知，此处应填入副词，修饰完成时态中的过去分词matured，符合语法条件的副词选项为：apparently和obscurely。

语义判断：上文提到“普通研究长期以来认为，在进行某项任务时自言自语有助于儿童学习，尽管在你……”，后文指出“已经长大的情况下这样做并非是……”，由此可知，将apparently代入原文，符合上下文语境，即“明显已经长大的情况下”，故本题应选A。

33．C) brilliance

语法判断：空格前是is not a great sign of…，空格后是句点，由此可知，空格处应填入名词，充当介词of的宾语，符合语法条件的名词选项还有：arrogance（傲慢；自负）、brilliance（光辉；才华）、spectators（观众）和volume（音量；册；体积）。

语义判断：a great sign of意为“一种……的标志”，将备选名词一一代入原文可知，spectators和volume显然会造成语义不通，首先排除，又根据上文“明显已经长大的情况下这样做并非是……”可知，此处填入brilliance符合语境，故本题应选C。

34．D) claiming

语法判断：空格前是The two professors hope to refute that idea和逗号，是一个主谓宾完整的句子，空格后是that just as when kids walk themselves through a process, adults…，可知空格处应填入一个现在分词，且后面能接that引导的宾语从句。符合语法条件的现在分词选项只剩下claiming。

语义判断：将claiming（声称）代入原文可知，该选项符合此处的语境，即两位教授希望能驳倒上述观点，他们声称，正如孩子们得经历一个过程才能学会走路一样，大人们能够从使用语言中获益，不仅只是用于沟通，还能帮助他们“增强思考能力”，故本题应选D。

35．N) volume

语法判断：空格前是At any，空格后是逗号，由此可知，空格处应填入一个名词，并能被any修饰，充当介词at的宾语。符合语法条件的名词选项还剩下：arrogance, spectators和volume。

语义判断：将符合语法条件的arrogance, spectators和volume代入原文可知，volume（音量）符合此处语境，即“不管以多大的音量说出来，总会存在信息多余的情况”，此处的volume和上文中的tones相呼应，故本题应选N。

Section B

富裕家庭和贫困家庭养育孩子的方式大相径庭

A) 在美国，家境富裕的孩子和家境贫困的孩子所过的生活看起来比以往任何时候都更为不同。

B) 皮尤研究中心的一项新的调查显示，富裕家庭的活动都要遵守日程表，包括孩子跳芭蕾、踢足球和参加课外活动。[44]在富裕家庭中，父母双方通常都会花大量的时间为孩子读书，他们也会对孩子的焦虑程度和忙碌的日程感到担忧。

C) 与此同时，家境贫困的孩子则往往是待在家里或者是和父母之外的亲人一起打发时光。他们更有可能成长在他们的父母认为并不太适合养育孩子的街区，父母担心孩子会被枪杀、殴打或者是参与违法活动。

D) [39]养育孩子方面所存在的阶层差异正在日益扩大——这是不平等现象加剧的一个征兆，将会产生深远的影响。不同的抚养方式为孩子设定了不同的成长道路，这会加剧社会经济分化，尤其是因为教育与收入之间存在着极大的关联。孩子在成长过程中会学到在其所处的社会经济阶层中获取成功所需的技能，但是其他的技能就不一定能学到了。

E) “幼年的经历对孩子在社会、情感和认知方面的长远发展至关重要。”斯坦福大学专门研究贫穷和教育不平等的教授肖恩·里尔登说道。“由于这些因素会影响受教育程度及以后的收入，所以幼年的经历会影响人的一生。”这样一个循环周而复始：较为贫困的家长能够投入在孩子身上的时间和资源更少，这会使得孩子对学习和工作准备不足，从而导致他们的收入更低。

F) [37]皮尤的调查报告和过去的研究发现，美国的家长对孩子的期望是相似的：希望孩子健康、快乐、诚实、有道德、有爱心和富有同情心。研究人员称，不存在什么最好的养育方式或养育理念，纵观所有的收入群体，92%的家长认为他们在养育孩子方面做得很好。然而他们的养育方式迥然不同。中产阶级和更高收入的家长将自己的孩子视为需要精心培育的工程，安妮特·拉罗说道。安妮特·拉罗围绕该主题展开的突破性研究发表在了她所著的《不平等的童年：阶级、种族和家庭生活》一书上。他们试图通过严密的监管和有组织的活动来培养孩子的技能，并且教育孩子质疑权威人物，进入精英学校。

G) 与此同时，工薪阶层的家长则认为孩子会自然而然地成长，因此给予孩子的自主权和自由玩耍的时间要多得多。[36]他们教导孩子要听话，要尊重长辈。[40]这两种养育方式各有其优点。拉罗女士发现，工薪阶层的孩子更快乐，更独立，抱怨更少，跟家庭成员的关系也更亲近。较高收入家庭的孩子更有可能觉得无聊并指望父母去解决他们的问题。但是后来，家境较富裕的孩子最后上了大学，走上了成为中产阶级的道路，而工薪阶层的孩子则往往需要努力奋斗。较高收入家庭的孩子有可能具备应对官场和在学校与职场取得成功所需的技能，拉罗女士说道。

H) “所有的家长都希望孩子获得最大的成功吗？绝对是的。”她说。“某些策略能够让孩子在学校比其他人具备更多优势吗？很有可能。[43]家长让孩子少参加了一项有组织的活动会对孩子造成损害吗？不，我真的对此表示怀疑。”

I) 社会科学家声称这些差异产生的部分原因在于低收入的家长可以花在音乐课或者学前教育上的钱比较少，也没有那么多可灵活支配的时间带孩子去博物馆或者参加学校的活动。课外活动反映了皮尤调查中所发现的在养育孩子方面的差异，该调查的样本是1807位在全国具有代表性的家长。在年收入超过7.5万美元的家庭中，84%的人说他们的孩子在过去的一年中参加过有组织的体育活动，64%的孩子参加过志愿活动，62%的孩子学习过音乐、舞蹈或者艺术类课程。在年收入不到3万美元的家庭中，59%的孩子参加过体育活动，37%的孩子参与过志愿活动，41%的孩子学习过艺术类课程。

J) 尤其是在富裕的家庭，孩子很早就开始学习。接近半数的高收入、具有大学学历的家长在孩子五岁之前就给他们报了艺术课程，相比之下，低收入、受教育程度低的家长中只有五分之一的人会这样做。然而，富裕家庭的家长当中，有20%的人表示孩子的日程排得太满，而相对贫困的家庭的家长当中持有该观点的人占比8%。

K) 另外一个例子是大声朗读，研究发现大声朗读可以使孩子在上学时具备更大的词汇量和更好的阅读理解能力。71%的具有大学学历的家长说他们每天都会这么做，相比之下，具有高中文凭或者更低文化水平的家长中只有33%的人会这么做。在已婚父母中，白人家长比其他家长更有可能每天为孩子朗读。大多数富裕家庭的家长都会让孩子上学前班或者托儿所，而低收入的家长则更倾向于把孩子托付给家人。[42]惩罚方式也因家长受教育程度不同而呈现出差异：具有研究生学历的家长当中，有8%的人说他们经常打孩子，相比之下，具有高中学历或者更低文化水平的家长中有22%的人会这样做。

L) 该调查还探究了家长的态度和焦虑状况。有意思的是，家长对教育的态度似乎与他们自身的教育背景少有关联，而更多地取决于在他们眼中，教育对于提升社会经济地位到底有多重要。大多数美国家长说他们不担心孩子的成绩，只要他们努力学习就好。但是50%的贫困家庭的家长说他们的孩子能够获得大学学历对他们来说极为重要，相比之下，较富裕家庭的家长中只有39%的人这样认为。

M) 受教育程度较低的家长、较为贫困的家长，以及黑人和拉丁裔的家长更倾向于认为过多地干涉孩子的教育没有问题。白人家长、富有的家长或者受过大学教育的家长则表示过多干涉会产生坏的影响。家长的焦虑反映了他们的经济状况。高收入的家长更倾向于认为他们所住的社区适合养育孩子。[38]所有家长最担心的就是孩子被欺负，将近一半的贫困家庭的家长担心他们的孩子会被枪杀，而高收入的家长当中仅有五分之一的人有此担忧。他们更担心孩子抑郁或焦虑。

N) 在皮尤调查中，对于诸如所居住社区是否适合养育孩子、参与课外活动和干涉孩子教育等问题，年收入在3万至7.5万美元之间的中产阶级家庭的看法正好介于工薪阶层家长和高收入家长之间。

O) 养育孩子的方式并不是一直都存在这么大的差异。根据里尔登先生的研究，2001年出生在高收入和低收入家庭的孩子的学习成绩差距和25年前的差距相比扩大了30%~40%。[41]过去人们周围住着收入水平各异的人，而现在的街区都更明显地根据收入分隔开来。超过四分之一的孩子生活在单亲家庭——根据皮尤的调查数据，这一比例为史上最高——这些孩子将来生活贫困的概率是那些与婚内双亲生活在一起的孩子的三倍。与此同时，在收入差距不断加剧的同时，大学学历对于挣得一份中产阶级的工资来说也变得越来越重要了。

P) 但是有迹象表明这种差距可能会开始缩小。[45]在过去的十年间，虽然收入差距在不断加大，但是养育方式方面的某些社会经济差异已经缩小，比如，为孩子读书和去图书馆。

Q) 针对幼童的公共政策起到了作用，包括公立的学前教育项目和鼓励读书计划。在孩子小的时候尽早应对这些差距似乎可以缩小下一代人之间的差距。

36．Working-class parents teach their children to be obedient and show respect to adults.

工薪阶层的家长教育孩子要听话，要尊重长辈。

▶ 答案：G

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息to be obedient和show respect to adults。文章段落中论及工薪阶层教育孩子要听话和尊重长辈的内容出现在G段。该段第二句指出，他们教导孩子要听话，要尊重长辈。该句中的they承接上文，指代工薪阶层的家长。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的obedient对应原文中的compliant；题干中的show respect对应原文中的respectful。

37．American parents, whether rich or poor, have similar expectations of their children despite different ways of parenting.

美国的家长，无论贫富，对孩子的期望是相似的，尽管他们的养育方式不同。

▶ 答案：F

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息similar expectations。文章段落中论及美国家长对孩子的期望相似的内容出现在F段。该段第一句指出，皮尤的调查报告和过去的研究发现，美国的家长对孩子的期望是相似的：希望孩子健康、快乐、诚实、有道德、有爱心和富有同情心。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的similar expectations of their children对应原文中的want similar things for their children。

38．While rich parents are more concerned with their children's psychological well-being, poor parents are more worried about their children's safety.

富有的家长更担心孩子的心理健康，而贫穷的家长更担心孩子的安全问题。

▶ 答案：M

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息psychological well-being和safety。文章段落中论及富裕家庭的家长担心孩子的心理健康和贫困家庭的家长担心孩子的安全问题的内容出现在M段。该段最后两句指出，所有家长最担心的就是孩子被欺负，将近一半的贫困家庭的家长担心他们的孩子会被枪杀，而高收入的家长当中只有五分之一的人有此担忧。他们更担心孩子抑郁或焦虑。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的psychological well-being对应原文中的depressed or anxious；题干中的safety对应原文中的get shot。

39．The increasing differences in child rearing between rich and poor families reflect growing social inequality.

富裕家庭和贫困家庭在养育孩子方面的差异不断加大表明社会不平等现象正在加剧。

▶ 答案：D

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息increasing differences和growing social inequality。文章段落中论及贫富程度不同的家庭养育孩子的方式日益不同和社会不平等现象加剧的内容出现在D段。该段首句指出，养育孩子方面存在的阶层差异正在日益扩大——这是不平等现象加剧的一个征兆，将会产生深远的影响。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的reflect对应原文中的symptom；题干中的growing对应原文中的widening。

40．Parenting approaches of working-class and affluent families both have advantages.

工薪阶层家庭和富裕家庭养育孩子的方式都各有其优点。

▶ 答案：G

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息both have advantages。文章段落中论及工薪阶层家庭和富裕家庭养育孩子的方式各有优点的内容出现在G段。该段第三句明确指出，这两种养育方式各有其优点。该句中的both approaches指的是工薪阶层家庭养育孩子的方式和富裕家庭养育孩子的方式。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的advantages对应原文中的benefits；题干中的approaches属于原词重现。

41．Higher-income families and working-class families now tend to live in different neighborhoods.

高收入家庭和工薪阶层家庭现在倾向于住在不同的社区。

▶ 答案：O

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息now tend to live in different neighborhoods。文章段落中论及高收入家庭和工薪阶层家庭现今居住状况的内容出现在O段。该段第三句指出，过去人们周围住着收入水平各异的人，而现在的街区都更明显地根据收入分隔开来。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的different neighborhoods对应原文中的segregated by income。

42．Physical punishment is used much less by well-educated parents.

受过良好教育的家长较少采用体罚。

▶ 答案：K

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息physical punishment is used much less。文章段落中论及家长使用体罚的内容出现在K段。该段最后一句指出，惩罚方式也因家长受教育程度不同而呈现出差异：具有研究生学历的家长当中，有8%的人说他们经常打孩子，相比之下，具有高中学历或者更低文化水平的家长中有22%的人会这样做。可见，受教育程度高的家长较少采用体罚，因而题干是对原文的同义转述。题干中的physical punishment对应原文中的discipline techniques；题干中的well-educated parents对应原文中的those with a postgraduate degree。

43．Ms. Lareau doesn't believe participating in fewer after-class activities will negatively affect children's development.

拉罗女士认为参加的课后活动少不会对孩子的成长造成不良影响。

▶ 答案：H

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息Ms. Lareau doesn't believe和fewer after-class activities。文章段落中论及拉罗女士质疑参加的课后活动更少会对孩子的成长产生不良影响这一观点的内容出现在H段。该段最后两句直接引用了拉罗女士的原话：“家长让孩子少参加了一项有组织的活动会对孩子造成损害吗？不，我真的对此表示怀疑。”可见，题干是对原文的同义转述。题干中的doesn't believe对应原文中的doubt；题干中的negatively affect对应原文中的damaging。

44．Wealthy parents are concerned about their children's mental health and busy schedules.

富有的家长担心孩子的心理健康和忙碌的日程。

▶ 答案：B

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息mental health and busy schedules。文章段落中论及富裕家庭的家长担心孩子的心理健康和忙碌日程的内容出现在B段。该段第二句指出，在富裕家庭中，父母双方通常都会花大量的时间为孩子读书，他们也会对孩子的焦虑程度和忙碌的日程感到担忧。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的mental health对应原文中的anxiety levels；题干中的busy schedules对应原文中的hectic schedules。hectic意为“忙碌的”。

45．Some socioeconomic differences in child rearing have shrunk in the past ten years.

养育孩子方面的某些社会经济差异在过去十年间已经有所缩小。

▶ 答案：P

▶ 解析：注意抓住题干中的关键信息some socioeconomic differences 和have shrunk in the past ten years。文章段落中论及某些社会经济差异在过去十年间有所缩小的内容出现在P段。该段第二句指出，在过去的十年间，虽然收入差距在不断加大，但是养育方式方面的某些社会经济差异已经缩小，比如，为孩子读书和去图书馆。可见，题干是对原文的同义转述。题干中的in child rearing对应原文中的parenting；题干中的shrunk对应原文中的narrowed。

Section C

Passage One

[46]田纳西州的技术和社区学院不会将其设施管理外包给一家私营公司，一位领导说这一决定是以每所校园的支出分析为支撑的。

[47]即将离任的校长约翰·摩根在星期一给田纳西校务委员会中的大学校长发了一封电子邮件，他说道，一项内部分析显示，每所学校的校园设施管理的支出都远远低于该州认定的行业标准。摩根说，这些发现——包括来自校务委员会管辖的13所社区学院、27所技术学院和6所大学的数据在一定程度上使学校决定不推进比尔·哈勒姆州长提出的以节约资金为目的的国有建筑私有化管理的建议。

“虽然该州仍在验证这些数据，我们认为他们可能提出的任何调整都将是非实质性的。”摩根在给校长们的邮件中写道。“基于这一分析，校务管理机构正在非常有效地运行，这使人们对主动追求大规模外包业务的价值产生了质疑。”

[48]工人的拥护者批评了哈勒姆的计划，称这意味着一些校园工人将失去工作或损失利益。哈勒姆说外包计划尚未敲定，学校可以自由选择是否外包。

摩根在上周发出的一封信中告知哈勒姆管理层，他决定退出该计划。那封信最初是由孟菲斯的《商业诉求报》获得的，信中摩根提及了对该计划的几项担忧。

田纳西州客户至上政府办公室正在研究外包的可能性，在它用电子邮件发布的一份声明中，其发言人米歇尔·R.马丁表示，官员们仍在努力分析校务委员会的数据。该州可使用学院系统和其他州部门管理费用的数据来作为外包“商业可行性”的部分理由，同时官员们将会仔细考虑外包计划的具体细节。

[49]马丁说：“该州的设施管理项目小组仍在研究该项目的商业可行性，预计将在二月底完成并告知公众。目前还没有需要采取行动的事情，因为分析尚未完成。”

摩根对外包的评论标志着这个月他第二次站出来反对哈勒姆关于田纳西高等教育的一项计划。[50]摩根上周表示，他将在一月末退休，因为州长提出拆分6所大学所组成的校务委员会并为每所大学创建单独的委员会。摩根在他的辞职信中称重组是“行不通的”。

46．What do we learn about the decision of technical and community colleges in Tennessee?

A) It is backed by a campus spending analysis.

B) It has been flatly rejected by the governor.

C) It has neglected their faculty's demands.

D) It will improve their financial situation.

关于田纳西的技术和社区学院的决定，我们了解到什么？

A) 它以校园支出分析为支撑。

B) 州长断然否定它。

C) 它忽视了学校员工的要求。

D) 它将改善其财政状况。

▶ 定位：根据题干的信息词technical and community colleges in Tennessee，可以把答题线索定位到第一段。

▶ 解析：该段指出：田纳西州的技术和社区学院决定不会将他们的设施管理外包给一家私营公司，一位领导说这一决定是以每所校园的支出分析为支撑的。A项中的be backed by与原文中的be bolstered by是同义替换，意为“以……为支撑”。故A项正确。第四段最后一句指出，哈勒姆说外包计划尚未敲定，学校可以自由选择是否外包。B项中的governor指的是原文中的“哈勒姆”，他是该计划的提出者，故B项错误。第四段第一句指出，工人的拥护者批评了哈勒姆的计划，称这意味着一些校园工人将失去工作或损失利益。即哈勒姆的计划而非田纳西的技术和社区学院的决定忽视了学校员工的需求，使他们损失利益，故C项错误。D项原文中没有提及，可排除。

47．What does the campus spending analysis reveal?

A) Private companies play a big role in campus management.

B) Facilities management by colleges is more cost-effective.

C) Facilities management has greatly improved in recent years.

D) Colleges exercise full control over their own financial affairs.

校园支出分析揭示了什么？

A) 私营企业在校园管理中扮演重要角色。

B) 高校对设施的管理更具成本效益。

C) 近年来，设施管理有了很大的改善。

D) 大学可以完全控制自己的财务状况。

▶ 定位：根据题干的信息词campus spending analysis，可以把答题线索定位到第二段。

▶ 解析：该段指出，即将离任的校长约翰·摩根……说道，一项内部分析显示，每所学校的校园设施管理的支出都远远低于该州认定的行业标准……这些发现……在一定程度上使学校决定不推进……以节约资金为目的的国有建筑私有化管理的建议。其中内部分析指的是高校针对自身校园设施管理支出的分析，支出低于该州认定的标准，因此具有成本效益，故B项正确。其他选项原文均未提及，故排除。

48．Workers' supporters argue that Bill Haslam's proposal would ______.

A) deprive colleges of the right to manage their facilities

B) make workers less motivated in performing duties

C) render a number of campus workers jobless

D) lead to the privatization of campus facilities

工人的拥护者认为，比尔·哈勒姆的建议会______。

A) 剥夺大学管理其设施的权利

B) 使工人在履行职责时缺乏动力

C) 使许多校园工人失业

D) 导致校园设施私有化

▶ 定位：根据题干的信息词workers' supporters和Bill Hallam's proposal，可以把答题线索定位到第四段。

▶ 解析：该段第一句指出，工人的拥护者批评了哈勒姆的计划，称这意味着一些校园工人将失去工作或损失利益。即工人的拥护者认为哈勒姆的计划会使校园工人失去工作，损害他们的利益。故C项正确。B项利用原文第三段最后一句中的initiative设置干扰，原文说的是“主动追求大规模外包业务”，与工人履行职责时是否缺乏动力无关，故排除。其他选项原文中均未提及，故排除。

49．What do we learn from the state spokeswoman's response to John Morgan's decision?

A) The outsourcing plan is not yet finalized.

B) The outsourcing plan will be implemented.

C) The state officials are confident about the outsourcing plan.

D) The college spending analysis justifies the outsourcing plan.

我们从州发言人对约翰·摩根的决定的反应中了解到什么？

A) 外包计划还没有最后确定。

B) 外包计划将得到实施。

C) 州官员对外包计划信心十足。

D) 大学支出分析证明了外包计划的合理性。

▶ 定位：根据题干的信息词state spokeswoman，可以把答题线索定位到第六、七段。

▶ 解析：第六段指出，发言人米歇尔·R.马丁表示，官员们仍在努力分析校务委员会的数据，来仔细考虑制定外包计划的具体细节。即是否会实行外包计划需要根据多方数据的分析来确定，其中包括校务委员会的数据。而上文中提到，一项内部分析显示，每所校园设施管理的支出都远远低于该州认定的行业标准。即高校对设施的管理更具成本效益，这是一个对实行外包计划不利的“商业理由”。第七段直接引用发言人马丁的话表示“目前还没有需要采取行动的事情，因为分析尚未完成。”综上分析可知，外包计划还没有最后确定，故选A项。

50．Why did John Morgan decide to resign?

A) He had lost confidence in the Tennessee state government.

B) He disagreed with the governor on higher education policies.

C) He thought the state's outsourcing proposal was simply unworkable.

D) He opposed the governor's plan to reconstruct the college board system.

约翰·摩根为什么决定辞职？

A) 他对田纳西州政府失去了信心。

B) 他不同意州长关于高等教育政策的意见。

C) 他认为该州的外包提案根本行不通。

D) 他反对州长重建学院委员会制度的计划。

▶ 定位：根据题干的信息词Morgan和resign，可以把答题线索定位到最后一段。

▶ 解析：该段第二、三句指出，摩根上周表示，他将在一月末退休，因为州长提出拆分6所大学所组成的校务委员会并为每所大学创建单独的委员会。摩根在他的辞职信中称重组是“行不通的”。由此可知摩根决定辞职是因为他反对拆分现有的校务委员会，为每所大学创建单独的委员会，即反对重建委员会，故D项正确。A项原文未提及，故排除。B、C项符合原文，但不是摩根决定辞职的原因，故排除。

Passage Two

从16世纪末期开始，青年贵族们游访巴黎、威尼斯、佛罗伦萨，特别是罗马，作为其古典教育完结的标志，这开始变得流行起来。因此诞生了大陆游学理念。在接下来的300年中，这种实践活动让英国人、德国人、斯堪的纳维亚人，也包括美国人，接触到了法国和意大利的艺术和文化。[51]游学旅途全程十分艰辛且花销不菲，可能只适合特权阶层——也是这个阶层造就了绅士科学家、作家、古董专家和艺术赞助人。

[52]大陆游学者通常是年轻人，他们对希腊和拉丁文学有过全面的基础学习，也有一些闲暇时间、一些财富，并且对艺术略感兴趣。德国游学者约翰·温克尔曼以其对希腊和罗马雕塑的全面研究开创了艺术史研究领域的先河；在长期定居罗马初始，他的朋友安东·拉斐尔·门斯还曾为其画过像。然而，大多数的大陆游学者停留的时间较短，出发时也没有太多的学术意图；[53]他们由一位老师或是监护人陪同，期望回家时除了能带回旅行纪念品之外，还能因接触过一些伟大的杰作而对艺术和建筑有所了解。

通常，大陆游学者们的起点是伦敦，而必去的终点则是巴黎；（期间）许多人去了荷兰，一些人去了瑞士和德国，还有少许冒险的人去了西班牙、希腊或土耳其。然而，这其中最重要的访问地却是意大利。1744年，英国游学者查尔斯·汤普森代表众多的大陆游学者讲话时，将自己描述为“迫不及待地渴望游览这样一个历史上著名的国家。这个国家曾经给世界带来律法，现在它拥有音乐和绘画中最伟大的流派，还有最高贵的雕塑和建筑作品。这个国家有无数的稀奇珍宝摆满了各个陈列柜，还有各种各样的历史文物藏品。”在意大利，最受关注的是罗马，它的古代遗迹和更多的最新成就都被展示给了每一位大陆游学者。帕尼尼的古罗马和现代罗马代表了最值得观看的景观，包括著名的希腊-罗马雕像和知名的遗迹、喷泉和教堂。[54]由于18世纪结束之前欧洲各国几乎没有博物馆，所以大陆游学者们往往是获得了参观私人藏品的入场券才能看到绘画和雕塑作品，（他们中的）许多人也都渴望获得希腊-罗马和意大利的艺术品作为自己的私人收藏。[55]在英格兰，建筑风格越来越被视为一种贵族的追求，贵族们经常将他们从威尼托的帕拉迪奥别墅和唤起人们回忆的罗马废墟中所学到的建筑风格应用于自己的乡村房屋和花园。

51．What is said about the Grand Tour?

A) It was fashionable among young people of the time.

B) It was unaffordable for ordinary people.

C) It produced some famous European artists.

D) It made a compulsory part of college education.

关于大陆游学，文章说了什么？

A) 大陆游学在当时的年轻人中流行。

B) 普通人负担不起大陆游学的费用。

C) 大陆游学造就了一些著名的欧洲艺术家。

D) 大陆游学是大学教育必修的一部分。

▶ 定位：根据题干中的信息词Grand Tour可以将答案线索定位到文章第一段。

▶ 解析：文章首段最后一句提到“游学旅途全程十分艰辛且花销不菲，可能只适合特权阶层”，由此可见，由于Grand Tour这种游学方式花费较高，故只适合特权阶层，即不适合普通人，选项B所述内容与此相符，故为正确答案。文章首句提到“青年贵族们游访巴黎、威尼斯、佛罗伦萨，特别是罗马，作为其古典教育完结的标志，这开始变得流行起来”，可知这种游学方式是在青年贵族这个群体中流行，而并非在当时整个年轻人群体中流行，排除选项A；该段最后一句虽然提到这些游学者所在的社会阶层即特权阶层造就了科学家、艺术赞助人等，但并未明确提及大陆游学造就了著名的艺术家，故排除选项C；选项D在文章中没有提及，排除。

52．What did Grand Tourists have in common?

A) They had much geographic knowledge.

B) They were courageous and venturesome.

C) They were versed in literature and interested in art.

D) They had enough travel and outdoor-life experience.

大陆游学者们有什么共性？

A) 他们有丰富的地理学知识。

B) 他们勇敢且有冒险精神。

C) 他们精通文学且对艺术感兴趣。

D) 他们有足够的旅行和户外生活经历。

▶ 定位：根据题干中的信息词Grand Tourists可以将答案线索定位到文章第二段。

▶ 解析：文章第二段首句描述了大陆游学者的一个典型特点，即“大陆游学者通常是年轻人，他们对希腊和拉丁文学有过全面的基础学习，也有一些闲暇时间、一些财富，并且对艺术略感兴趣。”由此可知，选项C是对该句的概括，故为正确答案。虽然文章最后一段中有提到“少数冒险的人去了西班牙、希腊或土耳其”，但这里强调少数人，并非大陆游学者们的共性，故排除选项B；选项A和选项D在文章中均未提及，故排除。

53．How did Grand Tourists benefit from their travel?

A) They found inspiration in the world's greatest masterpieces.

B) They got a better understanding of early human civilization.

C) They developed an interest in the origin of modern art forms.

D) They gained some knowledge of classical art and architecture.

大陆游学者们是如何从他们的旅行中受益的？

A) 他们从世上最伟大的杰出作品中找到了灵感。

B) 他们对早期人类文明有了更好的理解。

C) 他们对现代艺术形式的起源产生了兴趣。

D) 他们学到了古典艺术和建筑的一些知识。

▶ 定位：根据题干中的信息词Grand Tourists和benefit可以将答案线索定位到文章第二段。

▶ 解析：第二段最后一句提到“……期望回家时除了能带回旅行纪念品之外，还能因接触过一些伟大的杰作而对艺术和建筑有所了解”，由此可见，这些游学者希望借助游学之所见而增进对艺术和建筑的理解，学到一些相关的知识，选项D所述内容与此相符，故为正确答案。文中并未提到这些游学者是否获得灵感，以及他们和人类文明、现代艺术形式的起源相关的内容，故排除其他三项。

54．Why did many Grand Tourists visit the private collections?

A) They could buy unique souvenirs there to take back home.

B) Europe hardly had any museums before the 19th century.

C) They found the antiques there more valuable.

D) Private collections were of greater variety.

为什么很多大陆游学者参观私人藏品？

A) 他们可以在那里购买独特的纪念品带回家。

B) 19世纪之前欧洲几乎没有博物馆。

C) 他们发现那里的古董更值钱。

D) 私人藏品的种类更多。

▶ 定位：根据题干中的信息词private collections可以将答案线索定位到文章最后一段。

▶ 解析：文章仅在最后一段第六句提到了与private collections相关的内容，即“由于18世纪结束之前欧洲各国几乎没有博物馆，所以大陆游学者们往往是获得了参观私人藏品的入场券才能看到绘画和雕塑作品”，由此可知，18世纪结束之前欧洲各国几乎没有博物馆，如果这些游学者想要看绘画和雕塑作品，就只能去参观私人藏品，选项B所述内容与此相符，故为正确答案。其他三项内容文中均未提及，故排除。

55．How did the Grand Tour influence the architecture in England?

A) There appeared more and more Roman-style buildings.

B) Many aristocrats began to move into Roman-style villas.

C) Aristocrats' country houses all had Roman-style gardens.

D) Italian architects were hired to design houses and gardens.

大陆游学是如何影响英格兰的建筑风格的？

A) 出现了越来越多的罗马风格的建筑。

B) 很多贵族开始迁入罗马风格的别墅。

C) 贵族的乡村房屋都有罗马风格的花园。

D) 意大利的建筑师被雇来设计房屋和花园。

▶ 定位：根据题干中的信息词architecture in England可以将答案线索定位到文章最后一段。

▶ 解析：文章最后一句提到“在英格兰，建筑风格越来越被视为一种贵族的追求，贵族们经常将他们从威尼托的帕拉迪奥别墅和唤起人们回忆的罗马废墟中所学到的建筑风格应用于自己的乡村房屋和花园。”由此可知，游学者们回到英格兰后，将自己在意大利所见的建筑风格应用在了自家的房屋和花园设计上，从而英格兰出现了越来越多的意大利式罗马风格的建筑，选项A所述内容与此相符，故为正确答案。虽然罗马风格的建筑增多，但并不等同于贵族们都迁入了罗马风格的别墅或是他们的乡村房屋都带有罗马风格的花园，选项B和选项C是对原文内容的过度推断，均排除；选项D文中未提及，故排除。

Part IV Translation

参考译文

The Song Dynasty began in 960 and continued until 1279.1 In this era, China experienced great economic growth, making it the most advanced economy in the world.2 Science, technology, philosophy and maths also flourished at that time.3 In the Song Dynasty, China was the first country in the world to issue paper money.4 Gunpowder was first used and the movable-type printing was invented in this period.5 With population increasing rapidly, more and more people moved into cities where there were busy entertainment venues.6 Social life there was vibrant.7 People gathered to see and trade precious artworks.8 The government system of the Song Dynasty was advanced in those days.9 Government officials were all selected and appointed through competitive examinations.10

译点精析

1．宋朝始于960年，一直延续到1279年：“始于”译为began即可，如果没有后面的“延续到”，还可翻译为dated back to；“延续到1279年”可翻译为continued until 1279或ended in 1279。

2．这一时期，中国经济大幅增长，成为世界上最先进的经济体：“这一时期”可翻译为in this era或during the period；“经济大幅增长”可翻译为great economic growth；“成为世界上最先进的经济体”翻译为making it the most advanced one in the world，此处采用“make it + n.”的结构，意为“使其成为……”，“经济体”需翻译为economy。

3．科学、技术、哲学和数学蓬勃发展：该句虽然与前面用逗号隔开，但实际上前后语义衔接并不是十分紧密，故翻译成英文时，可以单独成句。“哲学”翻译为philosophy；“蓬勃发展”可翻译为flourish或thrive，平时需注意积累相关表达。

4．宋代中国是世界历史上首先发行纸币的国家：“宋代中国”翻译为In the Song Dynasty, China；“世界历史上首先发行纸币的国家”翻译为the first country in the world to issue paper money，注意“发行纸币”需使用固定表达issue paper money，这些地道表达只能靠平时的积累。

5．宋朝还最早使用火药并发明了活字印刷：“火药”即gunpowder；“活字印刷”翻译为movable-type printing。

6．人口增长迅速，越来越多的人住进城市，那里有热闹的娱乐场所：分析句子含义可知，“人口增长迅速”可以用with结构翻译，表示原因，即With population increasing rapidly/fast；“越来越多的人住进城市”翻译为more and more people moved into cities；“那里有热闹的娱乐场所”按照英语逻辑，可翻译为where引导的非限制性定语从句，起补充说明作用，即where there were busy entertainment venues，注意，“热闹的”即“繁忙的”，故翻译为busy，“娱乐场所”翻译为entertainment venues即可。

7．社会生活多种多样：“社会生活”即social life；“生活多种多样”的引申意义为“生活充满了生气”，故使用vibrant（充满生气的）一词来表达。

8．人们聚集在一起观看和交易珍贵艺术品：“聚集在一起”翻译为gather或get together；“观看和交易”翻译为see and trade；“珍贵艺术品”翻译为precious artworks。

9．宋朝的政府体制在当时也是先进的：“政府体制”翻译为government system；“先进的”即advanced；“在当时”翻译为in those days或at that time。

10．政府官员均通过竞争性考试选拔任用：“政府官员”即government officials；“选拔任用”即“选拔”和“任用”，此处为被动关系，故应翻译为被动结构be selected and appointed；“通过竞争性考试”翻译为through competitive examinations。

2017年6月大学英语六级考试（第一套）答案速查

Part II Listening Comprehension

1．B

2．A

3．D

4．B

5．A

6．B

7．C

8．A

9．B

10．C

11．D

12．A

13．D

14．A

15．D

16．C

17．B

18．B

19．A

20．D

21．C

22．B

23．C

24．A

25．D

Part III Reading Comprehension

26．F

27．L

28．O

29．H

30．J

31．M

32．A

33．C

34．D

35．N

36．G

37．F

38．M

39．D

40．G

41．O

42．K

43．H

44．B

45．P

46．A

47．B

48．C

49．A

50．D

51．B

52．C

53．D

54．B

55．A