序
盛唐始，海上丝绸之路就从明州港启航；至清末，“五口通商”口岸之一的宁波开埠通商，“宁波帮”把生意做到了世界各地；作为新中国成立以来的首批14个对外开放城市之一，“一带一路”发展战略的大背景下，宁波把城市国际化作为自身发展的重大战略之一，推出《宁波市加快推进城市国际化行动纲要》，以城市国际化引领新一轮全面开放，合力提升宁波的城市综合竞争力。
教育的国际化是城市国际化的重要内涵，宁波教育主动融入宁波加快推进城市国际化进程，积极构建起了全方位、宽领域、多层次的教育对外开放新格局，成为全国首个启动部市共建教育国际合作与交流综合改革试验区，在中外合作办学、来华留学生教育、教育国际服务等多个领域开展了改革试点工作，形成了一批独具宁波特色的教育国际合作项目和品牌。
为切实总结经验、展示成果，市教育局组织浙江大学宁波理工学院的80余位师生，对我市15个具有代表性的教育国际合作和交流项目进行了走访，汇编成《行走的新闻：领跑教育国际化》一书。这些案例是我市教育对外合作与交流的缩影，更是我市教育的整体水平和国际竞争力不断提升的成果体现，呈现出以下几个特点：
一是创新机制，探索中外合作办学新模式。积极引进国外优质教育资源，深化职业教育领域多元合作，牵手世界知名学府，促进高校提升层次和水平。创建了全国第一所中外合作大学宁波诺丁汉大学，全国第一个供应链创新学院，全省首个中澳合作、中高职贯通的宁波TAFE学院；建成中英时尚与设计学院，与英国12所联盟高校合作推进中英纺织服装设计中心建设；开设中澳高中英语特色班，引进IB, A P高中国际课程项目8项。中外合作办学总数达到39项，占全省三分之一。
二是增进互动，架设中外交流友谊桥梁。积极推动中小学对外交流与合作，实施“千校结好”行动计划，结对学校总数达387对，8所学校被评为省级“千校结好”特色学校，1所学校被评为国家级中美人文交流机制千校携手项目优秀学校，200多名外籍教师在全市各中小学任教，年师生双向交流总数达3500余人次，积极打造“留学宁波”教育品牌，吸引了来自110多个国家的4000多名外国学生在宁波高校留学。连续举办5届宁波国际大学生节，2000多名国外学生竞相来甬交流学习，架起了中外文化交流的友谊桥梁。深化港澳台教育合作交流，十年间，共签订教育合作项目67个，42对学校结成姊妹学校，3500余名四地师生实现了双向交流学习。搭建中国与中东欧教育合作发展的新平台，连续举办3届中国宁波—中东欧国家教育合作交流活动，成立宁波海上丝绸之路研究院、宁波中东欧国家合作研究院等学术机构4个；在罗马尼亚设立了宁波外事学校分校——中罗（德瓦）国际艺术学校。与中东欧国家的50多所教育机构建立合作关系，在合作办学、科技联合研发、博士生联合培养等30余个项目方面进行深入合作。
三是主动服务，提升宁波国际影响力。积极服务城市国际化发展需求，着力提供多样化、优质化、个性化的教育服务。宁波职业技术学院建成国内唯一的“中国职业教育援外培训基地”，参训学员达1400余名，受援国达109个，在非洲贝宁建立了职业技术教育培训学院。红牡丹书画国际交流社自成立以来，每周开展免费教学，至今已无偿接待了五大洲共150多个国家与地区的3500多位外籍人士。与澳洲新州教育部、西悉尼大学合作的赴澳汉语志愿者项目，累计派出9批72人次赴澳开展汉语教学和中国文化推广，辐射澳大利亚学生近20000人，被当地誉为“小玫瑰”项目。借助国家、省、市高层次引才平台，建设宁波大学“111”引智计划地方高校试点项目，引进国家、省“千人计划”学者10余名，国家高端项目外国专家30余人，以及各类海外留学人员617人，为宁波区域经济的创新和研发注入了新的活力。
15个案例分别从中外合作办学、留学生教育、姊妹学校交流、涉外教育服务等方面出发，全面梳理我市教育国际合作与交流发展轨迹，形成典型案例，总结经验举措，将进一步推动我市教育国际化工作不断深入，有利于宁波教育现代化发展，为宁波城市国际化和港口经济圈建设服务。