1.3 本课程的学习要求

本课程虽然是一门独立的实验课程，但在开课时应与相应的理论课程保持进度一致，切忌超前和严重滞后，否则会影响教学效果。一般该课程的教学应随着相应理论课分散到各个学期中进行。学生在学习的过程中会感到各部分实验项目之间很孤立，很难构建各部分之间的联系，因此教师在教学的过程中要以机械设计的一般过程为主线，介绍各部分在机械设计过程中的作用与地位，帮助学生建立工程观念，培养工程意识，养成独立思考能力、动手能力和创新能力。

本课程强调对学生工程实践能力、表达交流沟通能力和团队协作精神等综合素质的培养。教学活动以学生为主、教师为辅。为了提高实验效果，保证实验课程的有序进行，对参加实验的每个学生提出如下要求。

（1）实验前必须预习实验指导书中相关的内容，了解本次实验的背景，明确实验的目的、原理以及实验所需用的仪器和设备。

（2）按预约实验时间准时进入实验室，不得无故迟到、早退、缺席。

（3）进入实验室要遵守实验室规则，保持实验室整洁，不得大声喧哗，要保持安静，不得随意乱动与实验无关的仪器和设备。

（4）实验时应严格遵守操作步骤和注意事项。实验中，若遇仪器设备发生故障，应立即向教师报告，及时检查，排除故障后，方能继续实验。

（5）实验时以小组为单位，每个实验小组成员应分工明确，指挥统一，紧密配合，相互协调。

（6）实验时应以严肃认真、科研严谨的态度对待每个实验项目，数据的测取要实事求是。

（7）实验过程中，要充分发挥每个人的积极性，每个学生不仅要掌握实验技能，正确操作有关的机器仪器，还要能运用基本理论知识，确定实验方案，分析实验现象和实验结果。

（8）实验结束后应及时切断电源、水源、气源，协助教师搞好环境卫生，待指导教师检查仪器、设备、工具、材料及实验数据后，经允许方可离开实验室。

（9）实验完毕后，要认真撰写实验报告，做到字迹端正、绘图清晰、表格简明、实验结果正确；同时对思考题进行认真讨论。