“大善”和“小恶”

同学们、老师们：

上午好！

今天我讲话的题目是“大善”和“小恶”。积善行德是我们每个人要做的，几千年来我们一直都传承着这种中华民族精神。

最近媒体一直在对这个话题进行报道，在社会上引起了不少争议，99%的人们是鞭挞假恶丑，讴歌真善美的。但是我们也听到了这样的声音：“爸爸，幼儿园的阿姨说了，路上有老奶奶摔倒，千万不要去扶，都是骗子。”闻听此语，我从心底里感到悲凉。如果我们的孩子涉世之初就对社会形成这样的认识，真不敢想象我们民族未来从何谈起？所以，我们从事教育事业的人士一定要引导社会和学生理性思考，不能只顾批评别人的“小恶”，却忽视了自己的责任——放弃对社会舆论的担责，为“恶事”推波助澜。我们在批判“小恶”的同时，切不可忘记扬“大善”，这是我们教师和学生对社会责任的担当。

应该清醒和实事求是地认识到，当今我们社会的主流道德是积极向上的。我在高三上课时讲过一件事情，2008年北京举行奥运会前火炬传递活动，在德国和法国我们遇到了麻烦。但是那年汶川地震后，别人不找我们麻烦了，那些原来宣布不参加北京奥运会开闭幕式的各国首脑们纷纷表态参加奥运会开闭幕式。原因在于他们看到了中华民族在灾难中震魂撼魂的画面，看到了中华民族厚积薄发的“道德井喷”，看到了只有强大的当今中国才能书写的“道德答卷”。

一个公众捐款可以超过百亿元的国家，一个因排队献血人数太多导致交通阻塞的社会，一个为同胞的遭遇同歌共泣的民族，其主流道德必当仰视。近年来感动中国人物是大家的榜样，这些道德人物数量之多、范围之广、影响之大是前所未有的。他们大多是来自基层的“平民英雄”，他们的行为都是普通百姓在生活中看得见和摸得着、学得到的“善行义举”。他们不断标高社会主流道德，同时也被社会主流道德所涵养。

还有我们的80后、90后在北京奥运会、上海世博会、广州亚运会上的志愿者服务，让西方媒体感到“不可思议”，他们表现出的社会责任感和公民意识，既是对中华优秀传统道德的继承和发扬，又有崭新的时代特征。你们已经长成为中国道德大树的茁壮枝干。

一个社会有道德失范不可怕，可怕的是对此冷漠和麻木。20年前，在青岛，一位农民工挤上公交车，被一位大学教授呵斥：“你这么脏，滚下去！”这条新闻当时少有人关注，那位教授也没有被“人肉搜索”。最近，一位衣服汗透、裤脚有泥巴的农民工上公交车后，面对空位，却选择席地而坐，以免弄脏座椅。视频传到网上，围观跟帖超过10万，“农民工兄弟，你也是城市主人”的隔空喊话令人感动。两相对比，凸显了社会道德意识的觉醒，体现了我们国人道德水平的提高。

如果我们再深层次认识这个问题，应该看到道德失范现象不是我国社会特有现象，这是市场经济的衍生品，是社会利益链条的附着物，较之社会主义市场经济所带来的发展和繁荣，这些现象是我们要付出的成本。我们相信，随着法律制度的日趋完善、调节机制的不断成熟、监督措施的逐步到位，道德失范的现象会越来越少，这是必然的。而且我认为，目前广大公众的道德焦虑和部分群众的极端感受，是我们有些媒体和少部分人对负面信息的偏好和放大的结果。其实，就在我们学校，老师和同学都在做出大量道德高尚的行为，像我们上次表扬的高三唐宁同学等，很多敬业奉献、助人为乐、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲的美德都体现在不为人知的细节里，这些恰恰是中国社会道德大厦的坚实根基，就像空气一样，平常得无法感知，却又须臾不可缺失。

扬“大善”批“小恶”是我们大家的责任，尤其是我们知识分子的责任，对于“善”的弘扬，对“恶”的鞭挞，是我们关照公共利益、承担社会责任的义务，不这样做我们会铸成大错。

我们的基本判断是：当今中国社会道德的基础是坚固的、是非是分明的、主流道德是向上的。

谢谢大家！

2011年11月28日