与善人游潜自有润——谈“友善”

同学们、老师们：

上午好！

我们刚刚进行完2015年度高考，接着就要准备高一、二的期末考试和学业水平考试，忙并快乐着！

学习忙，学习要好，这是我们每位学生的愿望，而且同学们的实践已经证明我们都是能学习、会生活的。我们也一直讲学习非但自己要好，而且希望别人的学习也要好，这才是真正的好。

怎样做到自己好，别人能更好呢？这就又要讲到核心价值观所说的“友善”了。

友善，就是指亲密友好、亲近和睦，相与为善。友善的“友”，古代是指志趣相同、彼此交好的人。所谓“同师曰朋，同志曰友。”友善的“善”，内涵则更加丰富，可以指吉祥和美好；或者指善行、善事、善人，所谓“积善之家必有余庆”；也可指好处、优点。所以，我们的老祖宗才会说：“善人者，人亦善之”,“君子莫大乎与人为善”，还有如《道德经》中所说的“上善若水”等等。

今天，“友善”作为社会主义核心价值观的重要范畴，内涵十分丰富，包括谦敬雅量，帮扶互助；先人后己，礼让待人；同声相求，宽厚相待；平等交往，助人为乐等等。友善是社会生活中人与人之间关系的黏合剂。今天我们倡导社会主义核心价值观的友善价值观，是对古代友善理念的继承和发展，旨在形成社会主义新型人际关系。

所以，我们今天倡导核心价值观的友善观，需要人人心怀善意。有道是“与善人游，如行雾中；虽不濡湿，潜自有润。”意思是说，与友善高尚的人交游往来，就好像在浓雾中行走，虽然看不出明显被沾湿，但在不知不觉中、无声无息中被湿润了。所以友善为人的素质中最基本的素质，如果把人生比作一幅图画，那么，友善就是这幅图画最亮丽的底色。

今天倡导“友善”价值观，需要宽容待人。友善就是要以德为邻，心地宽厚，宽容待人。在人际关系处理上就要度量恢宏，能容事、容物、容众，容人之不足，容他人所不能容。古人还说“宽则得众”，宽容了，就会得到别人的帮助和拥护。在人与人交往中，应不断培育友善宽容之德，既使他人感受到人世间温暖和光明，又显示自己流畅潇洒的君子之风。

今天倡导友善价值观，还要助人为乐。在友善的价值观中，还包含助人为乐的意思。助人为乐，就是以帮助别人为乐。帮助别人，可以使自己快乐起来，因为自己在帮助别人的过程中得到了道德上的升华和精神上的满足。“分人一叶，即为浓荫”。当别人有困难的时候，我们理当伸出充满善意的援助之手、雪中送炭。助人为乐，心甘情愿地为人梯、乐把金针度与人。这种人是有着无私奉献的忘我境界的人，希望后来者踩着自己的肩膀攀登上更高山峰的崇高境界。

试想，如果我们学校人人心怀善意、宽容待人、助人为乐，那么就会使我校全体师生看到生活中最美好的东西，从而更加努力向善。个善变成群善，小善积为大善。善与善手拉起手，一个善点一个善点就形成了一条善的线；善与善肩并着肩，一条善线一条善线就织成了一张善的网；一张张善的网拼接起来，就形成了校园内无时无处不在的友善大网。

当然，金无足赤、人无完人。现实生活中甚至我们校园里还是客观存在着个别不善之人、不善之事、不善之举。但是，当校园里人人向善的风气形成，向善之网已经织成，不善的言行举止自然会慢慢销声匿迹。这一点我们是毋庸怀疑的。因为，与善人游，潜自有润。

记住，修善行以结善果、养大德以成大业。

谢谢大家！

2015年6月9日