学习英美英语的方法

[生]英美英语指什么？

[师]这里的英美英语是一个笼统的说法，就是指英国人和美国人口头表达和笔下写作的英语，也包括那些以英语为母语的人的英语，像加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人。

[生]那就是指我们平时大部分时间里学的英语。

[师]利用英语译学法学习英美英语分下面四个步骤。第一步是学习，借助词典等工具书将英语文章或课文读懂。第二步也属于学习，是将文章中有用的句子选择出来，译成地道汉语。第三步是练习，是将英语句子读熟。这一步的关键是看着汉语读英语，边读边做对比。第四步是复习，很简单，看着汉语说、写英语原文，直到记得准确无误为止。

[生]第一步是读明白英语，这必须做到。第二步是将英语句子译成汉语，有个问题：一定要译成地道的汉语吗？

[师]这个道理前面已经说过。再看几个例子：She speaks in a lovely voice.译文有两个，一个是“她用好听的声音说话”；另一个是“她说话声音很好听”。第二句：We’ll finish this job in three days without fail.一个译文是“我们将一定在三天之内完成这个工作”；另一个是“这活我们三天干完，包管没问题”。再看一个句子：She is so arrogant that no one will keep company with her.第一个译文：“她是如此狂妄自大以致没人愿意和她交往”；第二个：“她这人很狂妄，谁也不愿意和她交往”。这三对译文中，你认为前一个好还是后一个好？

[生]当然是后一个好，听起来顺耳。

[师]顺耳就意味着顺应我们中国人的思维，是我们大脑里出现的最自然的语言产物。前一句翻译腔太重，洋味太重，是英式汉语，一般不会在我们脑海里冒出来，输出英语时也自然派不上用场。

[生]我们学生英译汉的能力不强，有些英语句子不会译或译不好怎么办？

[师]如果是课内的学习材料，可以请老师帮忙，也可以参考一些辅导书，辅导书中大多附有译文。不过这些年辅导书出得很滥，良莠不齐，有些译文靠不住，需要注意。如果是课外自己选的读物，则可以找有权威译文的材料，如英汉对照的小说、散文、戏剧等。这些年，我们国家出版了很多英汉双语杂志，比较有名的有《英语世界》《英语沙龙》等。这些对我们用英语译学法都会提供很大便利。眼下，英汉双语的材料太多了，只要认真选择，找到合适的材料不用愁。不过，即使使用这些材料，也不要全依赖人家的译文，还是要尽量自己多动动手才好。“事非经过不知难”，不知难又怎么能提高呢？另外，自己动手翻译，还可以让你根据个人情况对要记的句子进行选择。有些句子我们不感兴趣，或者已经掌握，有些使用频率不高，那就可以舍弃。关键是根据实际情况收集有价值的句子，以备今后使用。

[生]后两步是练习和复习，拼命念、大声朗读就是了。

[师]对。平时我们可以将英语句子和汉语译文抄写在笔记本上，有空就拿出来，看汉语，想英语，说英语。不过，也不要小和尚念经——有口无心，想英语、说英语的时候，一定要回忆英汉两句话之间的差异，要一边读一边做对比，找出差别，比如刚说过的那句话：She speaks in a lovely voice.汉语译文是“她说话声音很好听”。你找找两句之间的差别。

[生]英语里She是主语，可汉语句子里的主语是“声音”；介词短语in a lovely voice变成了主谓结构“声音很好听”。还有，汉语的“她说话”是什么成分？应该是定语吧，相当于“她说话的”，可英语的She speaks是主谓结构。两句话差别确实很大。

[师]还有一点你可能没有注意到。英语中lovely前并没有副词very，而汉语句子中却有“很”。汉语能不能说“她说话声音好听”？

[生]听上去不大顺。

[师]汉语有个习惯，动不动爱用“很”。有时并不“很”也要说“很”，目的不是为了强调，而是为了顺耳。这个差别虽然简单，但很普遍，也要注意。

[生]你这样对比，目的是不是要我们找出规律？

[师]能找出规律当然很好，像刚才那句话“她说话声音很好听”，汉语中类似结构的句子很多，找出规律后，就可以避免汉式英语了。比如，“他开车速度很慢”，英语怎么说？如果说成When he drives car the speed is very slow.显然不好，应该说He drives at a low speed.这才地道。再比如，“他挣钱手段很卑鄙”怎么说？最好是He earns money by foul means.比His means of earning money is foul.要好一些。