第四章 学前教育原理
一、选择题
1.下列属于教育现象的是（）。
A.老猫教幼仔捕老鼠
B.老鸭教小鸭游泳玩水
C.父母教孩子穿衣服
D.父母给孩子补充营养
2.教育有广义、狭义和特指的教育三个层面的意思，其中狭义的教育是指（）。
A.社会教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.网络教育
3.教育活动与其他社会活动的本质区别在于（）。
A.教育是一种培养人的活动
B.教育是一种实践性活动
C.教育强调儿童的主动模仿
D.教育强调师生相互促进
4.下列各项中，决定学龄儿童受教育权的是（）。
A.经济发展
B.文化水平
C.人口状况
D.政治制度
5.改革开放以来，我国教育事业发展的规模和速度取得了举世瞩目的成就。获得如此成就的主要因素是（）。
A.经济发展
B.文化水平
C.人口状况
D.政治制度
6.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）。
A.文化发展水平相关
B.科技发展水平相关
C.经济发展水平相关
D.人口数量质量相关
7.“南人善泳，北人善骑”，这说明在人的发展中起重要作用的是（）。
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育成熟
D.个体因素
8.“玉不琢，不成器”。强调对人的发展产生影响的是（）。
A.遗传因素
B.教育因素
C.生理成熟
D.先天因素
9.“一两遗传胜过两吨教育”，这种观点属于典型的（）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.相互作用论
D.成熟势力说
10.“成熟势力说”的创始人是（）。
A.柏拉图
B.格塞尔
C.华生
D.皮亚杰
11.“白板说”的代表人物是（）。
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.洛克
12.“因材施教”的理论根据是人的身心发展具有（）。
A.个别差异性
B.不均衡性
C.阶段性
D.顺序性
13.下列关于我国幼儿园教育性质的描述，其中错误的一项是（）。
A.幼儿园教育是启蒙教育
B.幼儿园教育是义务教育
C.幼儿园是基础教育
D.幼儿园教育是全面发展的教育
14.幼儿教育的中心任务是（）。
A.促进幼儿健康成长
B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿素质和谐发展
D.使幼儿获得一定的知识
15.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。
A.为家长工作、学习提供便利条件
B.为幼儿健康成长提供条件
C.幼儿园为小学教育提供基础
D.幼儿园是对幼儿进行照看
16.幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和（）。
A.幼儿的特长
B.幼儿的智力
C.幼儿的社会性
D.幼儿的能力
17.幼儿美育的目标是（）。
A.使幼儿掌握美学的知识
B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
18.我国创办的第一个幼儿教育机构是（）。
A.南京乡村幼儿园
B.湖北武昌的湖北幼稚园
C.北平香山幼稚园
D.上海正蒙书院的蒙养院
19.被世界誉为“幼儿教育之父”的是（）。
A.福禄培尔
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克
20.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A.黄炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟
21.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（）。
A. 1915年
B. 1923年
C. 1934年
D. 1936年
22.我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
23.卢梭在《爱弥儿》提出并详细地阐述自己的教育理论。这种理论是（）。
A.社会学习论
B.自然教育论
C.感官教育论
D.心理成熟论
24.提出了“教育即生活”的概念的教育家是（）。
A.杜威
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克
25.主张实施“幼稚园行为课程”的幼儿教育专家是（）。
A.张雪门
B.蔡元培
C.陶行知
D.陈鹤琴
26.被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是（）。
A.杜威
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克
27.发展适宜性原则有两个方面的含义，即年龄适宜性和（）。
A.群体适宜性
B.小组适宜性
C.个体适宜性
D.社区适宜性
28.幼儿园的基本活动是（）。
A.保育
B.保育和教育
C.游戏
D.照看孩子
29.《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。
A. 1996年7月
B. 1996年9月
C. 2001年7月
D. 2001年9月
30.幼儿园教育工作的评价主体是（）。
A.管理人员
B.教师
C.家长
D.社会
31.世界上第一部论述学前教育的专著是（）。
A.《母育学校》
B.《爱弥儿》
C.《社会契约论》
D.《学记》
32.我国第一所公立幼稚师范学校是（）。
A.江西省立实验幼稚师范学校
B.南京鼓楼幼稚园
C.武昌蒙养院
D.宁波星荫幼稚园
33.一个国家对教育活动结果规定出总要求，国家为培养人才而确定的质量规格和标准的是（）。
A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标
34.幼儿园教育的基本活动方式是（）。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏
35.人类的教育活动，目的越是明确具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的（）。
A.规范功能
B.激励功能
C.选择功能
D.评价功能
36.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观是（）。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
37.下列不属于教育对人口的影响的是（）。
A.教育改善人口质量
B.教育控制人口数量
C.教育促进人口迁移
D.教育提高人的生产能力
38.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）。
A.顺序性规律
B.个别差异性规律
C.不平衡性规律
D.阶段性规律
39.失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
40.福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。
A.思物
B.恩物
C.念物
D.宠物
41.提出“幼儿的教育是整个的，是继续的”的教育家是（）。
A.洛克
B.卢梭
C.陈鹤琴
D.张雪门
42.主张“生活教育”理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
43.被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（）。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄培尔
D.夸美纽斯
44.陈鹤琴提出的五指活动指的是（）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
45.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.黄炎培
D.张雪门
46.创建“活教育”体系的教育家是（）。
A.蒙台梭利
B.杜威
C.福禄培尔
D.陈鹤琴
47.提出“教育即生活”的教育家是（）。
A.卢梭
B.杜威
C.蒙台梭利
D.福禄培尔
48.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的幼儿学习活动的范畴是（）。
A.健康、社会、科学、语言、艺术
B.音乐、体育、美术、语言、计算
C.健康、社会、常识、语言、艺术
D.音乐、体育、美术、语言、常识
49.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在学前教育方面规定（）。
A.基本普及学前教育
B.普及农村学前教育
C.学前教育属于义务教育
D.学前教育是福利事业
50.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出，要坚持学前教育的（）。
A.公益性和义务性
B.义务性和普及性
C.普惠性与强调性
D.公益性和普惠性
51.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
52.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（）。
A. 1:15～1:20
B. 1:20～1:25
C. 1:25～1:30
D. 1:30～1:35
53.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。
A.蒙台梭利
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.陶行知
54.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）。
A.价值性原则
B.基础性原则
C.发展适宜性原则
D.兴趣性原则
55.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（）。
A.培养运动人才
B.获得比赛奖项
C.培养幼儿对体育的兴趣
D.训练技能