第七章　幼儿园环境创设

一、选择题

1.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜。这要求幼儿园的环境创设要遵循（）。

A.开放性原则

B.经济性原则

C.发展性原则

D.参与性原则

2.教师在幼儿园环境创设中具有重要作用。其具体工作是（）。

①准备环境　　②控制环境　　③使用环境　　④调整环境

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.下列各项中不属于幼儿园环境创设内容的是（）。

A.购买大型玩具

B.家长帮忙做教具

C.安装塑胶地板

D.选择较清静的场所

4.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）。

A.电话联系

B.家长学校

C.咨询活动

D.家长委员会

5.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）。

A.合作性原则

B.参与性原则

C.开放性原则

D.多元性原则

6.下列有关幼小衔接的说法，正确的一项是（）。

A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

B.幼小衔接完全是幼儿园的责任

C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展，小中班也应该开展

D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

7.下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。

A.家园合作

B.师幼互动

C.教师学历

D.高档园舍

8.关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）。

A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起

B.自选游戏环境的创设是由教师进行的

C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么

9.幼儿园环境分为物质环境、制度环境和（）。

A.社会环境

B.精神环境

C.城市环境

D.局部环境

10.环境是幼儿园课程的重要组成部分，是隐性的教育资源，是儿童的（）。

A.第一位老师

B.第二位老师

C.第三位老师

D.第四位老师

11.某幼儿园中班在“我爱春天”主题活动中投放了春天的各种图片、各种儿童图画、歌唱春天的音频、道具等材料。这种材料投放方式属于（）。

A.按主题投放

B.按目标投放

C.不同层次投放

D.分期分批投放

12.在幼儿园的保教活动中，教师往往要求幼儿主动与同伴一起学习与活动，并与他们友好相处。这主要是希望培养幼儿的（）。

A.主体性意识

B.独立生活能力

C.人际交往能力

D.规则意识

13.幼儿园常设的活动区中，积木区的区域设置目标不包括（）。

A.促进幼儿合作能力的发展

B.促进幼儿表达能力的发展

C.发展幼儿的空间知觉

D.发展幼儿的审美能力

14.环境与教育目标相一致的原则，是指环境的创设要体现环境的（）。

A.目的性

B.优美性

C.教育性

D.多样性

15.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。

A.幼儿同伴

B.社区人士

C.幼儿家长

D.保教人员

16.下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。

A.幼儿应参与环境的设计与构思，并参与材料收集

B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者

C.幼儿的积极性、创造性可以得到最大限度的开发

D.幼儿应动手制作和布置幼儿园环境

17.区域活动的理论基础是（）。

①皮亚杰的认知发展阶段理论　　②瑞吉欧课程方案　　③维果茨基最近发展区④蒙台梭利教学法

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

18.教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题、内容以及环境材料互动。这种环境创设的方法是（）。

A.讨论法

B.探索法

C.操作法

D.评价法

19.从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括（）。

A.语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境

B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

C.物理环境、精神环境、家庭环境和社区环境

D.空间环境、制度环境、文化环境和心理环境

20.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起。这是利用活动区之间的（）。

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.规则性

21.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）。

A.科学区

B.木工区

C.美工区

D.语言区

22.中班区域活动内容最少为（）。

A. 6～7个

B. 8～9个

C. 9～10个

D. 11～12个

23.活动区的活动多为（）的活动。

A.幼儿自选

B.教师指定

C.家长参与

D.师生商定

24.幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（）。

A.共生性原则

B.操作性原则

C.经济性原则

D.审美性原则

25.容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）。

A.物质环境

B.精神环境

C.经济发展

D.科技进步

26.在活动区的空间设计上，我们可以考虑将角色扮演区放在相近的区域是（）。

A.积木区、美劳区、音乐区

B.积木区、科学区、音乐区

C.积木区、图书区、音乐区

D.积木区、美劳区、电脑区

27.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（）。

A.儿童化、教育化、绿化和美化

B.年轻化、知识化、绿化和美化

C.儿童化、知识化、绿化和美化

D.年轻化、教育化、绿化和美化

28.“父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。”提出这个观点的教育家是（）。

A.蒙台梭利

B.福禄培尔

C.苏霍姆林斯基

D.克鲁普斯卡娅

29.家庭教育与幼儿园教育的最大区别之一是，家庭教育具有很强的（）。

A.目的性

B.组织性

C.随意性

D.计划性

30.在本班幼儿过生日的时候进行家访，这种家访在教育学上属于（）。

A.定期家访

B.情感性家访

C.新生家访

D.问题儿童的重点家访

31.以下对幼儿园与家长的关系描述正确的一项是（）。

A.幼儿园与家长之间是领导与被领导的关系

B.幼儿园与家长是伙伴合作关系

C.家长负有监督幼儿园的责任，是监督与被监督的关系

D.家长与幼儿园的关系是从属关系