♥ 目送 ♥

菜虫的学校前后各有一个公园，东面还有一座本地文化史上颇为著名的小山。无论从北或从西去上学，都要经过公园。而若从东进入学校，则需翻过小山。第一天上学是妈妈送的，从北面穿过公园，一路迤逦来到学校。送完，虫妈在电话里跟我絮叨了很久，菜虫怎么穿过公园的，背书包的姿势如何，如何进的校门，妈妈怎么送到楼梯口，诸如此类，各种细节，各种担忧。

但相比菜虫第一次上幼儿园，我们的焦虑已经减轻了很多。开学前的假期里，我们带菜虫去参观了校园，指出这个校园面积大，操场宽广，风景秀丽，而且，堂姐就在这里上学——这些都是心理暗示。不过，与其说是给菜虫的心理暗示，不如说是给我们自己的。因为，众所周知的严苛的应试教育，自小学便已开始，而我们六年来放任自流的菜虫，又将如何面对这一个漫长而令人担忧的小学六年呢？

然而虫妈最遗憾的是，她送菜虫进校园，到楼梯口时跟他说再见，菜虫竟然没有再回过头来看她一眼，而是噔噔噔直接上楼进教室了。

终于我有空送菜虫上学了。我开车、停车、下车，经过公园，菜虫背着书包默默相随，父子无话。我沉浸于公园清新的空气里，心里暗自得意：至少，在一个有雾霾的城市里，有这样一处小学，尚且对得起菜虫的肺，至于对不对得起大脑，则是后话。到校门口了，我在茂密的樱花树前停下，跟菜虫说，爸爸就送到这里，再见啦。菜虫哦了一声，低着头，背着书包，慢慢进校。是的，正如虫妈所言，菜虫一次都没回头。他恐怕不知道，他的爸爸和妈妈，一直会目送他走进校园，穿过石板天井，然后消失在走廊的尽头。

第一次去上学，尚是夏末秋初，樱花树枝繁叶茂；接着到了深秋冬季，落叶殆尽，枯枝向天耸立；那一次下雪，菜虫还贪玩树枝上的积雪，久久不肯进校门；再后来，又是一个春天，樱花树花朵开得烂漫，微风吹过，落红满地。每个季节这样的早晨，我与虫妈看着菜虫头也不回地进入校园，心里暗暗期待。菜虫从来没有回头过，只留下他的爸爸妈妈，在树下发呆，心里百感交集。

读小学，对菜虫来说，当然是一个难关；对身为父母的我们而言，同样是一个难关。我之前不想生孩子的一个理由，便是教育的糟糕。现在，我亲手将孩子送进了公办学校，看着他日复一日背着沉重的书包，偶尔也会怀疑。但我也有一个坚定的想法：菜虫的人生，是他自己的人生。他在这个人生中遭遇的，都是他自己的遭遇。菜虫会有自己的感受、应对以及创造，这些是身为父母者无法替代的。或许，这也正是人个体生命的意义与价值所在。小学，是菜虫的一段崭新旅程，他会有不适，会感受到挑战，但这些都只能由菜虫自己去面对。你可以担忧，但无法包办；你的百感交集，只能寄托在无数次的目送里。

到校门口了，我在茂密的樱花树前停下，跟菜虫说，爸爸就送到这里，再见啦。菜虫哦了一声，低着头，背着书包，慢慢进校。是的，正如虫妈所言，菜虫一次都没回头。他恐怕不知道，他的爸爸和妈妈，一直会目送他走进校园，穿过石板天井，然后消失在走廊的尽头。

当然，与目送相对的，是迎接。这是身为父母最大的欣喜之一。从菜虫上幼儿园开始，我便喜欢去接他放学，看他像一只小鸟一样飞出教室，拉住我的手。如今，小学放学，菜虫将沉重的书包交给我，便一蹦一跃地跑去公园，和过去一样，像是在飞翔。与上学路上的默默相随不同，放学后他有一路的话讲，班级新闻，孩子们的各种调皮捣蛋，不一而足。

目送，不是单向的父母的付出。在任何时代，做父母都不仅仅是一种付出；在爱的给予中，父母所得到的幸福，语言又如何能够描述呢？是以，我站在樱花树下，思绪万千。每一次的目送，都是菜虫又一段崭新旅程的开始。尽管菜虫从不回头看，但我也知道，每天傍晚放学时分，他会准时出现在这里，面带微笑，用急切的眼光寻找我或者妈妈，然后重又开始一段亲子时光。在这种爱的伴随中，我知道菜虫在成长。

我在樱花树下思绪万千时，常常想起他刚刚学会走路的那一天。同样，我在他的身后，看他摇摇摆摆迈开自己的双腿，义无反顾向前走去。我知道，那道路，是他自己的，他必将独自前行。